Gen Z-student data-analyse met een passie voor startups

(Dan Tri) - Tran Le Hoang Thang (geboren in 2002) is de beste student van de International School - Vietnam National University in Hanoi . Naast zijn uitstekende academische prestaties heeft deze mannelijke student uit de Generatie Z ook vele indrukwekkende prijzen gewonnen in startupwedstrijden.

Tran Le Hoang Thang studeerde af met een score van 3,91/4,0 aan de opleiding Business Data Analysis - International School (VNU, Hanoi).

Hoang Thang vertelde aan krantenverslaggever Dan Tri dat deze titel een weerspiegeling is van zijn inspanningen en pogingen: "Ik blijf gewoon mijn best doen, binnen mijn mogelijkheden.

Dat ik de beste leerling van de klas was en een van de 100 beste leerlingen was tijdens de ceremonie ter ere van de uitzonderlijke leerlingen die afstudeerden aan universiteiten en academies in Hanoi in 2024, is een eer die ik nooit zal vergeten."

Naast zijn titel als beste student heeft de mannelijke student ook vele indrukwekkende prestaties en prijzen behaald, vooral in startupwedstrijden.

Tran Le Hoang Thang (links) studeerde af als beste student van de opleiding Business Data Analysis aan de International School (VNU Hanoi) met een score van 3,91/4,0 (foto: NVCC).

Passie voor startups

Hoang Thang merkte op: "Een startup is de reis van een groep mensen met hetzelfde idee om oplossingen en potentiële producten te creëren die economische waarde opleveren en praktische problemen in de maatschappij oplossen."

Tijdens zijn deelname aan startupwedstrijden had Hoang Thang de eer om de Hanoi National University te vertegenwoordigen bij het startupprogramma dat werd georganiseerd door de National University of Singapore (NUS).

Voor de mannelijke student is dit een ervaring waarin hij kennis opdoet over startups. De deelnemers zijn studenten uit landen in Zuidoost-Azië die gepassioneerd zijn over dit vakgebied.

In dit programma leerde Thang over kennis met betrekking tot marktevaluatie en -onderzoek – een van de belangrijkste factoren voor een bedrijf. Of de regels en indicatoren van marktomvang, zodat bedrijven deze kunnen gebruiken om de winst van een project te evalueren.

"Dit programma helpt me ook te begrijpen dat als je een succesvol bedrijf wilt starten, je moet weten hoe je een vakgebied en een markt kiest die hoge winsten kunnen genereren. Net als bij het vissen moeten we kiezen welk riviergedeelte of welke vijver het meeste potentieel heeft om het gewenste aantal vissen te vangen. Bedrijven en startups zijn hetzelfde", aldus Thang.

Hoang Thang staat op het programma voor een ontmoeting met Vietnamese en Chinese vrienden en de jonge generatie (Foto: NVCC).

Naast de kennis die hij heeft opgedaan, prijst Hoang Thang zich gelukkig met de kans om internationale professoren en studenten te ontmoeten. Het is bekend dat de mannelijke student niet alleen gepassioneerd is door startups, maar ook tijd besteedt aan het opdoen van kennis op cultureel gebied.

Deelname aan dit zomerkamp gaf de mannelijke student de kans om kennis te maken met een multiculturele omgeving. Hij zei: "Elk land heeft een andere manier van werken. Deelnemers aan het programma moeten zich aanpassen aan en respect tonen voor de cultuur van hun land. Dit is een geweldige kans en ervaring in mijn studentenleven."

Hoang Thang vertelde over de meest memorabele startupwedstrijd en hij vertelde dat hij het gevoel van opwinding en spanning toen hij op het podium stond tijdens het National Startup Festival voor studenten SV Startup 2022 en zijn idee presenteerde, niet meer kon vergeten.

"De competitie die dag was landelijk en er deden 400 universiteiten aan mee. Bovendien waren we vereerd om premier Pham Minh Chinh en minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son te mogen verwelkomen. Dat gaf me wel het gevoel dat ik onder druk stond om beter te presteren", herinnert Thang zich.

Tran Le Hoang Thang is niet alleen de beste student van de opleiding Business Data Analysis, hij staat ook bekend als een student met veel uitzonderlijke prestaties (foto: NVCC).

Toen de mannelijke student zijn project "Gamma Box" presenteerde aan een jury die door Thang werd beschouwd als "oudgedienden in de zakelijke sector", was hij erg nerveus. Het is een platform dat gamification-elementen integreert om marketingcampagnes te optimaliseren.

Op dat moment besefte Thang plotseling dat deze momenten van trillen, verwarring en moeilijkheden de voorwaarden waren om volwassener te worden. Daarna kalmeerde de mannelijke student zich snel en rondde hij de presentatie met de groep af.

Met het bovengenoemde project "Gamma Box" heeft Thang grote en kleine prijzen gewonnen, zoals de derde prijs op het National Startup Festival voor studenten en de potentiële projectprijs in de wedstrijd "VNU - Innovation Startup 2021", georganiseerd door de delegatie van de Nationale Universiteit van Hanoi.

Indrukwekkende academische prestatie

Hoang Thang werd via directe toelating leerling van de Internationale School en ontving een volledige beurs voor vier jaar studie. Daarnaast behaalde Thang een IELTS-score van 8,5 en andere opmerkelijke prestaties, zoals het certificaat "Uitstekende prestaties in het werk van de Jeugdvakbond" op centraal niveau in 2024. Hij was een van de tien uitmuntende studenten die in 2023 de titel "Uitstekend jong gezicht" ontvingen aan de Nationale Universiteit van Hanoi.

Tran Le Hoang Thang is tevens kampioen van de IWIT Debate Arena 2022 (Foto: NVCC).

Hoang Thang is een voormalige student Engels aan de Foreign Language High School van de Hanoi National University. Tijdens zijn schooltijd deed Thang ook mee aan vele Engelse spreekwedstrijden.

Na overleg besloot de mannelijke student toch voor Business Data Analytics te kiezen, een studierichting die toegepaste wiskunde, computerwetenschappen en bedrijfskunde bestudeert.

De mannelijke student vertelde over het essay dat hij bij de school had ingeleverd en herinnerde zich: "Ik heb de Internationale School ervan overtuigd om mij direct toe te laten en een volledige beurs te krijgen. Dit kwam door de activiteiten en bijdragen die ik zal leveren aan de ontwikkeling van de faculteit in het algemeen en de school in het bijzonder als ik student word.

Als sportliefhebber, met name voetbal, heb ik een plan ontwikkeld en een idee geschetst om scholieren, die vaak veel tijd achter computerschermen doorbrengen, aan te moedigen om deel te nemen aan fysieke activiteiten.

Het doel van mijn essay is om effectieve manieren te laten zien om studenten te helpen om van een staat van minder interesse in sport over te gaan naar een staat van actiever, enthousiaster en opener zijn voor sport.

Hoang Thang is ook betrokken bij veel vrijwilligersactiviteiten (Foto: NVCC).

Hoewel hij altijd proactief is in het leren, werd Thang ook overweldigd door het tempo van de colleges. Om de beste resultaten te behalen, stippelde de mannelijke student een effectief leerpad voor zichzelf uit.

Ten eerste gelooft Thang dat leerlingen de ins en outs van het werk dat ze moeten doen, moeten begrijpen. Vervolgens zullen leerlingen vragen stellen over dat werk, zoals: "Wat moeten we doen? Wat is de prioriteitsvolgorde? Hoeveel tijd kost het om elke fase te voltooien? Hoe gebruiken we middelen en tools om de beste resultaten te behalen?"

De mannelijke student vertrouwde toe: "Studenten moeten in elke fase de juiste prioriteiten stellen. We moeten zelf accepteren dat we tijd opofferen voor deze taak om die taak te compenseren.

Een goede balans tussen werk en privé is erg belangrijk. Naast studie en werk moeten studenten ook rust, sport en plezier in balans houden.

Omdat niet altijd zitten, werken en studeren een hoge productiviteit en optimale efficiëntie oplevert. Entertainmentmomenten zijn een geweldige ondersteuning en helpen studenten zich beter te concentreren wanneer ze terugkeren naar hun werk.

Deze mannelijke student uit de Generatie Z gelooft ook dat, wanneer je twijfelt tussen doorslapen of nog een paar minuten spelen, je moet onthouden dat elke grote prestatie voortkomt uit kleine, dagelijkse inspanningen.

Bron: https://dantri.com.vn/giao-duc/thu-khoa-gen-z-nganh-phan-tich-du-lieu-voi-niem-dam-me-thi-khoi-nghiep-20250115151050401.htm