Augustus is de maand waarin gemeenten zich in alle haast inspannen om leraren en ander personeel te werven voor het nieuwe schooljaar. Dit jaar zijn er veel positieve ontwikkelingen geweest op het gebied van werving, maar het lerarentekort op scholen is nog steeds niet volledig opgelost.
Wanhopige zoektocht naar een begaafde docent.
Afgelopen weekend maakte het Departement van Onderwijs en Training van Ho Chi Minh-stad de lijst bekend met succesvolle kandidaten voor de werving van onderwijspersoneel voor het schooljaar 2024-2025. Uit de wervingsresultaten van dit jaar blijkt dat 13 van de 15 vakken voldoende docenten hebben om aan de vraag te voldoen, waaronder veel vakken met een zeer hoge concurrentie, zoals natuurkunde, scheikunde en biologie. Dit is een positiever resultaat dan in voorgaande jaren, aangezien er in veel vakken geen tekort meer is aan docenten.
De twee vakken waarvoor dit schooljaar onvoldoende docenten zijn gevonden, zijn echter beide kunstvakken. Voor muziek waren er 8 geschikte kandidaten op 9 vacatures, en voor beeldende kunst 3 geschikte kandidaten op 7 vacatures. Eerder, tijdens de selectieronde, hadden muziek en beeldende kunst het laagste aantal aanmeldingen, namelijk 13 voor muziek en 5 voor beeldende kunst.
De heer Tong Phuoc Loc, hoofd van de afdeling Personeel en Organisatie (Ministerie van Onderwijs en Training van Ho Chi Minh-stad), zei dat het tekort aan docenten voor vakken die talentvolle leerlingen aanspreken niet alleen op de middelbare school speelt, maar ook op de basisschool en het voortgezet onderwijs. Naast muziek en beeldende kunst hebben basisscholen en middelbare scholen ook een tekort aan docenten voor andere vakken zoals Engels, informatietechnologie en lichamelijke opvoeding.
De heer Pham Dang Khoa, hoofd van de afdeling Onderwijs en Training van District 3 (Ho Chi Minh-stad), zei dat een van de redenen voor het jaarlijkse lerarentekort, ondanks wervingsinspanningen, is dat lokale autoriteiten de werving momenteel onafhankelijk van elkaar uitvoeren. Dit leidt ertoe dat een kandidaat op meerdere plaatsen solliciteert. Na ontvangst van de wervingsuitslag kan het voorkomen dat de kandidaat niet komt opdagen omdat hij of zij elders is aangenomen en voor een betere werkomgeving heeft gekozen. Deze situatie dwingt districten ertoe om meerdere wervingscampagnes binnen hetzelfde schooljaar te organiseren of de mogelijkheid te overwegen om leraren tussen scholen te "delen".
Vertegenwoordigers van diverse onderwijsdepartementen in Ho Chi Minh-stad gaven aan dat het huidige inkomen van leraren in het openbaar onderwijs onvoldoende is om getalenteerde leraren te behouden. Veel jonge leraren stappen na enige tijd in het openbaar onderwijs over naar de particuliere sector of particuliere opleidingscentra vanwege een beter inkomen. Dit is een probleem waar de onderwijssector al jaren mee worstelt, omdat het vele andere aspecten raakt, zoals financiën en stimuleringsbeleid.
Het bevorderen van decentralisatie voor scholen.
Een nieuw aspect van de werving voor het schooljaar 2024-2025 is de toevoeging van twee functies, voor het eerst in de onderwijssector: medewerkers academische zaken en psychologische begeleiders voor leerlingen. Op het niveau van het voortgezet onderwijs bleken uit de wervingsronde begin augustus 10 kandidaten te zijn geselecteerd voor de functie van medewerker academische zaken, van de in totaal 12 beschikbare vacatures. De functie van psychologische begeleider voor leerlingen is nog niet ingevuld, omdat scholen momenteel personeel in dienst hebben dat deze rol naast hun andere taken vervult. Voor veel andere functies is de werving nog niet toereikend om aan de daadwerkelijke behoeften van de scholen te voldoen.
Zo waren er bijvoorbeeld voor de IT-functie slechts 5 succesvolle kandidaten op 14 vacatures; voor de boekhouding 4 succesvolle kandidaten op 6 vacatures; voor de afdeling apparatuur en laboratoria 7 succesvolle kandidaten op 12 vacatures; en voor de administratieve functie slechts 1 succesvolle kandidaat op 4 vacatures… Op het niveau van voor-, basis- en voortgezet onderwijs is de jaarlijkse vraag naar medisch personeel, IT-personeel en bibliothecarissen erg hoog, maar de regio's kampen steevast met een tekort aan gekwalificeerde kandidaten.
Om deze uitdaging aan te pakken, zal het Departement van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minh-stad in het schooljaar 2024-2025 de decentralisatie van de werving uitbreiden naar 29 openbare onderwijsinstellingen in de stad. Volgens Ho Tan Minh, hoofd van het Departement van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minh-stad, is het doel van de uitbreiding van de wervingsbevoegdheid om scholen te helpen proactiever te zijn in het werven van docenten en personeel, waardoor de verantwoordelijkheid van de schoolleiders wordt vergroot en de operationele efficiëntie wordt gewaarborgd.
District 1 (Ho Chi Minh-stad) volgt dezelfde aanpak en is de eerste regio die aankondigt een proefproject te starten met de decentralisatie van de werving van leerkrachten naar scholen. De focus ligt in eerste instantie op scholen die geavanceerde, internationaal geïntegreerde modellen volgen. Naast de decentralisatie van de werving zal het managementbureau het proces continu evalueren, controleren en beoordelen om ervoor te zorgen dat de implementatie op de goede weg is, concrete resultaten oplevert en bijdraagt aan de verbetering van de kwaliteit van het onderwijs in deze instellingen.
Het Departement van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minh-stad legt momenteel de laatste hand aan een beleidsvoorstel om leraren aan te trekken voor openbare basisscholen in vakken waarvoor het moeilijk is om docenten te vinden, zoals Engels, informatietechnologie, muziek, beeldende kunst en lichamelijke opvoeding.
Volgens het voorstel van het ministerie ontvangen nieuw aangestelde docenten in deze vakken een vergoeding van 30 tot 50 miljoen VND per schooljaar gedurende de eerste drie jaar van hun dienstverband. Deze vergoeding omvat kosten voor levensonderhoud, huisvesting, transport en kosten voor zelfstudie en onderzoek.
MINH THU
Bron: https://www.sggp.org.vn/tran-tro-bai-toan-tuyen-dung-giao-vien-post753682.html






Reactie (0)