Voorstel om een gemeenschappelijk lerarenwervingsexamen voor de hele provincie te organiseren

Tijdens de discussiesessie over een aantal onderwijswetten en resoluties over doorbraken in het onderwijs op de ochtend van 20 november zeiden veel afgevaardigden dat om een voldoende sterk docentenkorps te kunnen opbouwen, het wervingsproces echt eerlijk, transparant en uniform moet zijn.

De examens voor de werving van leraren moeten worden samengevoegd tot een 'gemeenschappelijke speeltuin'

Afgevaardigde Hoang Van Cuong (de delegatie van Hanoi ) bevestigde dat een goede school in de eerste plaats een team van goede leraren nodig heeft, toegewijd en die de eer van het beroep hoog houden. Daarom moet bij de werving het toelatingsexamen centraal staan.

"Het ministerie van Onderwijs en Opleiding zou een gemeenschappelijk examen moeten organiseren voor alle scholen in de provincie, zodat we voor alle scholen die dat nodig hebben, leraren kunnen werven", stelde de afgevaardigde voor.

Voorstel tot het organiseren van een provinciaal examen voor de werving van leraren - 1

Afgevaardigde Hoang Van Cuong, delegatie van Hanoi (Foto: Gia Han).

Deze aanpak zal, aldus de voormalige vicevoorzitter van de National Economics University, leiden tot een uniforme maatstaf voor alle kandidaten.

Op basis van de uitslag van het algemene toelatingsexamen hoeven scholen en gemeenten alleen nog maar de scores van de kandidaten te gebruiken om voldoende leraren te selecteren die aan hun behoeften voldoen, van hoog tot laag.

"Leraren die het examen op de ene school niet halen, kunnen zich met dezelfde examenresultaten alsnog aanmelden bij een andere school. Hoe meer kandidaten er zijn, hoe groter de kans dat scholen kandidaten selecteren en hoe groter de kans dat ze worden toegelaten", analyseerde de afgevaardigde.

Volgens de heer Cuong is het juist andersom als elke school en gemeente zijn eigen toelatingsexamens zou organiseren, dan zou het aantal examenvragen en examencommissies navenant toenemen, met kosten en verspilling tot gevolg.

"De kwaliteit van de examens tussen scholen is moeilijk consistent te houden, wat gemakkelijk kan leiden tot oneerlijke werving: op sommige plaatsen worden mensen met zwakke vaardigheden toegelaten omdat de examens te makkelijk zijn, terwijl goede mensen elders kunnen zakken omdat de examens te moeilijk zijn. Kandidaten die op de ene school zakken, moeten naar een andere school om het examen opnieuw af te leggen, wat tijd en moeite verspilt en niet weet welke school het beste bij hen past", analyseerde de heer Cuong.

Naast het werven van personeel is ook de kwestie van het overplaatsen van leraren dringend nodig, aangezien het geboortecijfer snel daalt en op veel plaatsen sprake is van sterke bevolkingsschommelingen. Hierdoor kan er dit jaar een tekort aan leraren zijn, maar een paar jaar later weer een overschot.

De heer Cuong zei dat de provincie alleen door het ministerie van Onderwijs en Opleiding het recht te geven om te werven en te mobiliseren, leraren op een redelijke manier kan indelen en coördineren tussen plaatsen met een overschot en plaatsen met een tekort, en zo evenwicht in het hele systeem kan garanderen.

Scheid expertise niet van personeelsmanagement

Vanuit een ander perspectief zei afgevaardigde Trieu Thi Ngoc Diem (delegatie van Can Tho) ook dat personeelswerk in onderwijsinstellingen niet alleen een procedure is, maar een diepgaande beoordeling vereist van capaciteit, ethiek en geschiktheid voor de taken.

Zij analyseerde de bepalingen in het ontwerp die de voorzitter van het Volkscomité op gemeentelijk niveau de bevoegdheid geven om schoolpersoneel te mobiliseren en over te plaatsen, maar merkte op dat er op gemeentelijk niveau geen gespecialiseerde instantie voor onderwijs is, alleen een culturele en sociale functionaris die de algemene leiding heeft.

"Dit brengt het risico met zich mee van een onvolledige en inconsistente beoordeling, wat niet in overeenstemming is met de geest van Resolutie 71, die vereist dat professionele beoordeling wordt gekoppeld aan personeels- en financieel beheer", aldus zij.

Voorstel tot het organiseren van een gemeenschappelijk lerarenwervingsexamen voor de hele provincie - 2

Afgevaardigde Trieu Thi Ngoc Diem, Can Tho-delegatie (Foto: Media QH).

Daarom stelde zij voor om de bevoegdheid om te mobiliseren nog steeds te delegeren aan het gemeentelijk niveau, maar de professionele managementrol van de onderwijssector niet te scheiden. Zij stelde voor om een nauw coördinatiemechanisme te creëren tussen het departement, het kantoor en het Volkscomité van de gemeente, om zo eenheid te garanderen in de inzet en ontwikkeling van personeel.

Ook afgevaardigde Pham Hung Thang (delegatie van Ninh Binh) deelde deze mening en zei dat hij instemde met de decentralisatie en toewijzing van bevoegdheden aan de directeur van het ministerie van Onderwijs en Opleiding op het gebied van het werven, ontvangen, mobiliseren, overplaatsen, detacheren, regelen en veranderen van functies voor leraren en personeel van openbare onderwijsinstellingen.

Hij stelde echter voor om specifieke regels toe te voegen om openbaarheid, transparantie en eerlijkheid in deze personeelsfases te waarborgen.

De heer Thang benadrukte ook dat het noodzakelijk is om het coördinatiemechanisme tussen het ministerie van Onderwijs en Opleiding en de autoriteiten op gemeentelijk niveau - de plaats van ontvangst of de plaats waar het personeel wordt overgeplaatst - duidelijk te definiëren om het risico van machtsmisbruik, negativiteit en beperkte problemen tijdens het implementatieproces te voorkomen.

Bron: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-xuat-to-chuc-ky-thi-tuyen-giao-vien-chung-toan-tinh-20251120101218838.htm