Recentelijk heeft een reeks tragische verdrinkingsincidenten tijdens de zomervakantie aanzienlijke onrust onder ouders veroorzaakt. Deze situatie blijft de alarmbellen luiden over de tekortkomingen in het beheer, toezicht en de veiligheidsvoorlichting aan jonge kinderen. Volgens dr. Vu Thu Huong, voormalig docent aan de afdeling Basisonderwijs van de Pedagogische Universiteit van Hanoi, hebben veel gezinnen nog steeds een lakse houding ten opzichte van de potentiële gevaren, zelfs in de vertrouwde omgeving van hun kinderen.
Volgens dr. Vu Thu Huong is verdrinking bij kinderen niet langer een kwestie van "onverwachte ongelukken", maar komt het grotendeels voort uit een gebrek aan voorbereiding en toezicht door volwassenen.
De plek van het recente verdrinkingsincident in Phu Tho , waarbij vijf mannelijke studenten verdronken. Foto: Nguyen Hoang.
"Veel ouders denken dat het voldoende is om hun kinderen simpelweg te zeggen 'ga niet naar de vijvers'. Maar kinderen zijn van nature actief en nieuwsgierig, vooral in de zomer wanneer ze zoveel vrije tijd hebben. Een moment van onachtzaamheid kan al hartverscheurende gevolgen hebben," zei ze.
Volgens de expert is het zorgwekkend dat veel gezinnen hun zomervakantie nu aan hun telefoon besteden. Kinderen zijn thuis, maar ouders denken dat ze veilig zijn omdat ze niet ver weg gaan. In werkelijkheid gaan veel kinderen echter zwemmen in rivieren, meren, kanalen en ondergelopen constructies zonder dat de volwassenen het weten.
Ze betoogde dat vaardigheden ter voorkoming van verdrinking in Vietnam nog steeds ondergewaardeerd worden. Kinderen leren veel over hun cultuur, maar missen basisoverlevingsvaardigheden. Ze leren onvoldoende hoe ze moeten omgaan met gevaarlijke situaties, zoals in het water vallen, of hoe ze zichzelf kunnen beschermen.
"Weten hoe je moet zwemmen is niet de enige manier om veilig te zijn. Belangrijker nog is dat kinderen weten waar het gevaar schuilt, hoe ze uitnodigingen om in rivieren te zwemmen moeten weigeren, hoe ze om hulp moeten roepen en absoluut niet instinctief een vriend moeten proberen te redden als ze de nodige vaardigheden niet hebben," aldus dr. Vu Thu Huong.
Volgens onderwijsdeskundige Vu Thu Huong gebeuren veel ongelukken wanneer een kind in gevaar is en andere kinderen te hulp schieten, wat tot bijzonder ernstige gevolgen kan leiden. Daarom is het belangrijk dat kinderen al op jonge leeftijd leren hoe ze in noodsituaties moeten reageren.
Naast de rol van het gezin, is dr. Vu Thu Huong van mening dat scholen en lokale overheden hun aanpak moeten veranderen en zomeractiviteiten niet zomaar als een tijdelijke campagne kunnen promoten.
"Momenteel zijn buitenschoolse activiteiten te theoretisch. Kinderen moeten praktische vaardigheden leren, scenario's oefenen, leren hoe ze reddingsvesten moeten gebruiken, om hulp moeten roepen en hoe ze in het water moeten ontsnappen...", zei ze.
Dr. Vu Thu Huong adviseert ouders om niet onverschillig te zijn wanneer ze kinderen laten spelen in de buurt van rivieren, meren, vijvers of waterreservoirs, zelfs niet in bekende omgevingen dicht bij huis. Voor jonge kinderen is het allerbelangrijkste principe dat er altijd een volwassene toezicht houdt.
We hebben een strategie voor personeelsontwikkeling nodig die van de grond af aan begint.
Dr. Vu Thu Huong is van mening dat het terugdringen van hartverscheurende incidenten zoals het verdrinken van kinderen niet voldoende is met kortdurende bewustwordingscampagnes tijdens de zomer; het moet juist worden gezien als een alomvattende strategie voor menselijke ontwikkeling.
Volgens haar heeft de overheid een langetermijnstrategie nodig voor de ontwikkeling van kinderen, van geboorte tot volwassenheid. Deze strategie moet zich niet alleen richten op academische kennis, maar ook speciale aandacht besteden aan levensvaardigheden, sociale vaardigheden, communicatieve vaardigheden, reactievermogen in gevaarlijke situaties en het vermogen om zichzelf te beschermen.
"Jarenlang hebben we te veel nadruk gelegd op cijfers en academische prestaties, maar we hebben geen uitgebreid en grondig onderzoek gedaan naar de ontwikkeling van de Vietnamese bevolking van vandaag. Een goed ontwikkeld kind wordt niet alleen bepaald door academische prestaties, maar ook door overlevingsvaardigheden, communicatieve vaardigheden, gedrag en het vermogen om zich aan te passen aan de maatschappij," aldus dr. Vu Thu Huong.
Ouders moeten niet te nonchalant zijn als ze hun kinderen laten zwemmen, spelen, enz. Foto: Quynh Mai.
Volgens de expert zijn grootschalige onderzoeken, enquêtes en studies naar Vietnamese kinderen en adolescenten nodig om effectief beleid te ontwikkelen. Deze studies moeten een alomvattende en multidimensionale aanpak hanteren. Alles moet grondig worden onderzocht, van hun leefomgeving, opvoeding, sociale vaardigheden en geestelijke gezondheid tot hun gebruik van elektronische apparaten en hun vermogen om met gevaarlijke situaties om te gaan.
"Alleen met volledige gegevens en gedegen onderzoek kunnen we weten wat kinderen missen en waar hun zwakke punten liggen, om zo passende onderwijsprogramma's te ontwikkelen. Anders blijven oplossingen fragmentarisch en reactief," benadrukte dr. Vu Thu Huong.
Dr. Vu Thu Huong is van mening dat het onderwijzen van veiligheidsvaardigheden aan kinderen regelmatig en continu gedurende het hele schooljaar moet plaatsvinden, vanaf de kleuterschool, in plaats van alleen tijdens de zomervakantie herinneringen te herhalen.
Bron: https://suckhoedoisong.vn/tre-em-duoi-nuoc-noi-am-anh-ky-nghi-he-169260524154501698.htm
Reactie (0)