Digitale kennis opent de weg voor de toekomst van studenten in berggebieden

In het tijdperk van 'digitale geletterdheid', waarin technologie is doorgedrongen tot elk dorp en elk klein steegje op het platteland, hebben leerlingen in landelijke en afgelegen gebieden barrières in hun leef- en leeromstandigheden overwonnen. Zo hebben ze geleidelijk toegang tot digitale kennis, beheersen ze de technologie en dragen ze bij aan het creëren van een digitale toekomst voor zichzelf en hun gemeenschappen.

Student Nguyen Hoang Anh Hao presenteerde vol zelfvertrouwen zijn project. FOTO: MEN NGUYEN

Van dorp tot speeltuin voor kunstmatige intelligentie

Nguyen Hoang Anh Hao, een leerling van de Co-etnische gemeenschap die in klas 12/4 van de Quang Nam Ethnic Boarding High School zit, heeft honderden ideeën overtroffen en daarmee de aanmoedigingsprijs gewonnen bij de wedstrijd "AI Innovation Challenge - Community Building 2025", georganiseerd door de jongerenbond van de stad Da Nang.

Zijn verhaal is een bijzondere inspiratiebron geworden voor veel studenten van de school. Hao's prestaties zijn niet alleen een bron van persoonlijke trots, maar wekken ook de leergierigheid en de wens om technologie onder de knie te krijgen op bij de etnische minderheidsstudenten die weinig toegang hebben tot digitale kennis.

"Toen ik mijn dorp verliet, koesterde ik altijd de droom om technologie te ontdekken en te veroveren, dus bedacht ik het idee van "Da Nang Green" om mee te doen. Deze prestatie is slechts een kleine stap, want de weg die voor ons ligt is nog lang. Maar ik geloof dat studenten uit de hooglanden zoals ik, met doorzettingsvermogen en continu leren, ook technologie onder de knie kunnen krijgen en een bijdrage kunnen leveren aan onze gemeenschap," aldus Hao.

Studenten zijn enthousiast over de AI-applicatie om foto's te combineren. FOTO: MEN NGUYEN

Dhr. Pham Hung, adjunct-directeur van de Quang Nam Ethnic Boarding High School, deelde het volgende: "Vanuit landen die aan de 'rand' van digitale technologie leken te staan, heeft Hao bewezen dat geen barrière groot genoeg is om de voetstappen van kennis te stoppen. Ondanks de vele moeilijkheden met de leeromstandigheden en de technologische infrastructuur, heeft hij het volgehouden dankzij zijn passie en de tijdige steun van leraren en familie."

Om bij te dragen aan het creëren van trotse prestaties zoals Nguyen Hoang Anh Hao, heeft de Quang Nam Ethnic Boarding High School proactief trainingssessies georganiseerd over 'Toepassing van AI bij leren' om de creativiteit en leergierigheid van elke leerling te stimuleren.

De school nodigde docent Ho Van Vinh van het Central College of Electricity uit om studenten kennis en ervaring bij te brengen in de toepassing van digitale technologie, met name kunstmatige intelligentie. Hij gaf studenten les in het gebruik van populaire AI-tools en leerde hen snel te schrijven, zodat ze de kracht van kunstmatige intelligentie effectief konden benutten in creatief leren.

Tijdens de training konden de studenten van Highland veel interessante vragen stellen over AI-technologie. Deze vragen toonden niet alleen hun leergierigheid, maar ook hun gaandeweg ontwikkelde kritische denkvermogen en hun verlangen om technologie in het digitale tijdperk onder de knie te krijgen.

Leerlingen van de middelbare school Nguyen Trai voor etnische minderheden in een computerklas. FOTO: MEN NGUYEN

Ka Hien Thi Mo (leerling van groep 10/3) kon haar enthousiasme niet verbergen tijdens de AI-technologie-oefensessie. "AI helpt me om kennis beter te begrijpen en om zaken levendiger over te brengen. Ik wil echt blijven leren, zodat ik in de toekomst AI in het leven kan toepassen en kinderen in de hooglanden zoals ik nu kan helpen", aldus Mo.

Om technologie dichter bij de leerlingen te brengen, heeft het bestuur van de Nguyen Trai Ethnic Boarding Secondary School (Tra Tap Commune) actief opgeroepen tot socialisatie en heeft steun gekregen van de gemeenschap om te investeren in computers voor leren.

Elke week gaan de leerlingen van Ca Dong en Xo Dang enthousiast naar het computerlokaal van de school. Hoewel hun handen nog onhandig zijn op het toetsenbord en hun commando's nog niet accuraat zijn, zijn ze altijd vol enthousiasme wanneer ze presentatieslides kunnen maken, Gmail- en Facebook-accounts kunnen aanmaken, kunnen leren over software...

De heer Nguyen Thanh, secretaris van de partijcel en directeur van de middelbare school voor etnische minderheden van Nguyen Trai, deelde: "Op een plek waar telefoon- en wifi-signalen nog steeds onstabiel zijn, zijn we trots op de passie van de leerlingen voor het verkennen van technologie. Hun doorzettingsvermogen en leergierigheid hebben hen geholpen om geleidelijk vertrouwd te raken met computervaardigheden, wat nieuwe mogelijkheden voor kennis voor de toekomst heeft geopend."

Digitaal technologieteam: creatieve kern op dorpsschool

In het schooljaar 2025-2026 lanceerde Pham Phu Thu High School (Go Noi Commune) een team voor digitale technologie, bestaande uit 36 ​​leden, van wie de meesten uitstekende leerlingen zijn in computers en informatietechnologie. Dit team wordt beschouwd als de belangrijkste ondersteuning voor de toepassing van digitale technologie in het onderwijs en de activiteiten van de jongerenbond van de school.

Digitale Technologiegroep van Pham Phu Thu High School, gemeente Go Noi. FOTO: MEN NGUYEN

Dhr. Tran Van Thanh, secretaris van de School Youth Union, deelde: "Hoewel ze oorspronkelijk uit een puur agrarisch platteland komen, kunnen de leerlingen van de Digitale Technologie Groep dankzij hun inzet en passie de kennis in het digitale tijdperk volledig beheersen. De oprichting van de Digitale Technologie Groep is een belangrijke stap in de ontwikkeling van een moderne leeromgeving en draagt ​​bij aan de verbetering van de kwaliteit van het onderwijs in het 4.0-tijdperk dat momenteel sterk gaande is."

Het digitale technologieteam speelt een belangrijke rol bij het dichter bij elke leerling op school brengen van technologie. Teamleden ondersteunen en begeleiden hun vrienden actief bij het gebruik van leersoftware en digitale apparaten.

Pionier in het organiseren van technologische innovatiebewegingen zoals programmeerwedstrijden en wetenschappelijke en technische onderzoeksprojecten, en draagt ​​bij aan het creëren van een dynamische en creatieve leeromgeving.

Naast de technische ondersteuning werkt het team ook samen met de school aan het bedienen en onderhouden van computersystemen, internetnetwerken en software voor leermanagement. Zo zorgt het team ervoor dat alle technologische activiteiten soepel en effectief verlopen.

Nguyen Thi Dieu My (klas 12/4), een kernlid van het team Digitale Technologie, zei: "De meeste leerlingen op school komen uit boerengezinnen, dus velen van hen hebben geen pc en het updaten van informatie over technologie en internet verloopt traag. Ons team Digitale Technologie begeleidt en ondersteunt leerlingen altijd om sneller toegang te krijgen tot technologie, wat bijdraagt ​​aan het verkleinen van de digitale kloof."

Elke twee weken organiseert de Digitale Technologiegroep van Pham Phu Thu High School een bijeenkomst waar leden de nieuwste technologische trends delen en bijpraten. De weg naar digitale kennisverwerving bij leerlingen is nog lang, maar het is de wens om leerbarrières te overwinnen die hen heeft geholpen om vol vertrouwen nieuwe technologie te benaderen, creatief potentieel te verkennen en geleidelijk de scheppers te worden van de digitale toekomst voor hun woonplaats en dorp.

Bron: https://baodanang.vn/tri-thuc-so-mo-loi-tuong-lai-hoc-sinh-vung-cao-3306453.html