Implementatie van het Nationale Doelstellingsprogramma 1719 in Dong Hy (Thai Nguyen): een nieuwe stap voorwaarts in onderwijs en training (Deel 2)

Het oplossen van dringende problemen

Op de Sa Lung basisschool in de gemeente Tan Long zal de school in 2022 en 2023 investeren in twee gebouwen met twee klaslokalen en zes klaslokalen, verdeeld over het hoofdkantoor en de Lan Quan School (op 7 km afstand van het hoofdkantoor).

De Sa Lung basisschool in de gemeente Tan Long is ruim en schoon gebouwd, waardoor leerlingen uit etnische minderheden de beste omstandigheden hebben om te studeren en een opleiding te volgen (foto TL)

Mevrouw Trinh Thi Van, directeur van de school, vertelde dat er in het verleden op de Lan Quan School (leerlingen van de Mong-etniciteit 98/98) slechts 5 tijdelijke klaslokalen waren (geen vaklokalen), maar dat de school dankzij de investering nu 5 ruime klaslokalen met gegarandeerde oppervlakte heeft, 3 extra vaklokalen (Informatica, Engels en Kunstonderwijs - Wetenschap en Technologie) en 1 vergaderruimte voor docenten. De hoofdschool heeft momenteel 10 klaslokalen en 4 ruime vaklokalen.

Volgens mevrouw Van ontvangt de school naast investeringen in infrastructuur ook financiële steun voor investeringen in apparatuur zoals computers, projectoren, bedden, kasten, keukens, enz., waarmee de opvang van de internaatleerlingen op school wordt gewaarborgd. Hierdoor is de kwaliteit van het onderwijs en de opleiding aanzienlijk verbeterd.

Zo werden we in de gemeente Hoa Binh door medewerkers van de Dong Hy District Construction Investment Project Management Board rondgeleid om het schoolproject te bezoeken dat de Board, de investeerder, zojuist in gebruik had genomen bij de kleuterschool van Hoa Binh. Dit is een school met meer dan 60% leerlingen van etnische minderheden.

Mevrouw Nguyen Thi Minh Khoi, directeur van de kleuterschool Hoa Binh, zei dat de school vroeger 6 klassen had met 150 kinderen. Meer dan 60% van de leerlingen behoorde tot etnische minderheden, voornamelijk Tay en Nung. De lokalen op school hadden onvoldoende ruimte. Veel lokalen moesten als functionele ruimtes worden gebruikt. Er waren uitbouwsels, afbladderende vloeren, gebarsten muren, vervallen plafonds, koude wind in de winter en hete zomers. Ouders voelden zich ongemakkelijk om hun kinderen naar school te sturen. Het aantal kinderen dat naar school werd gestuurd, was laag. Door het gebrek aan lokalen kon de school de klassen niet scheiden. Sommige klassen hadden een overbelasting van leerlingen in vergelijking met de regelgeving, wat lesgeven en leren extreem moeilijk maakte.

De kleuterschool Hoa Binh, waarin is geïnvesteerd door de Dong Hy District Construction Investment Project Management Board, is nieuw gebouwd en is ruim en schoon.

Gezien deze moeilijkheden investeerde het district Dong Hy in de bouw van een extra, solide gebouw van twee verdiepingen met acht klaslokalen. Elk klaslokaal heeft een oppervlakte van meer dan 60 m² en een aantal andere voorzieningen. Hierdoor beschikt de school over voldoende lokalen voor groepen kinderen, kleuterklassen, voldoende natuurlijk licht, koelte, een mooie inrichting en een geschikte...

De directeur van kleuterschool Hoa Binh glimlachte tevreden, nu kunnen ouders hun kinderen met een gerust hart naar school sturen. In het schooljaar 2023-2024 is het aantal leerlingen van de school uitgebreid tot 160, van wie 104 tot etnische minderheden behoren; de faciliteiten en leermiddelen zijn compleet en ook de kwaliteit van het onderwijs en de opleidingen is verbeterd.

Volgens het rapport van het Volkscomité van het district Dong Hy, dat deelproject 1, project 5 'Ontwikkeling van onderwijs en opleiding, Verbetering van de kwaliteit van menselijk potentieel' en het nationale doelprogramma voor sociaaleconomische ontwikkeling in etnische minderheden en berggebieden (nationaal doelprogramma 1719) uitvoert, bedraagt ​​het totale budget voor de periode 2021-2025 VND 16 miljard 440 miljoen; het investeringskapitaal dat tot 2024 is toegewezen, bedraagt ​​VND 12 miljard 922 miljoen. Met bovenstaand budget heeft het district Dong Hy zes schoolgebouwen gebouwd voor internaten en scholen met internaatleerlingen in de gemeenten Van Lang, Tan Long en Hop Tien.

Verbetering van de kwaliteit van het onderwijs in afgelegen gebieden

Momenteel telt het district Dong Hy 58 onderwijsinstellingen (3 middelbare scholen, 16 middelbare scholen, 20 basisscholen, 19 kleuterscholen) en 1 centrum voor beroepsonderwijs - voortgezet onderwijs, en 15 gemeenschapsleercentra. Dankzij de aandacht en investeringen in onderwijs wordt het aantal onderwijzend personeel voortdurend versterkt en getraind om de professionele kwalificaties en vaardigheden te verbeteren. Momenteel bedraagt ​​het aantal gekwalificeerde en bovengemiddelde leraren in het district 1.222/1.262, wat neerkomt op 96,8%, waarvan 29,3% bovengemiddeld is.

Resultaten voor voorschoolse educatie: het percentage kinderen uit etnische minderheden van 3 tot 5 jaar dat naar de kleuterschool gaat, bedraagt ​​93%, het percentage kinderen uit etnische minderheden van 5 tot 6 jaar dat naar de kleuterschool gaat, bedraagt ​​100% en het percentage kinderen uit etnische minderheden van 5 tot 6 jaar dat klaar is om naar groep 1 te gaan, bedraagt ​​100%.

Voor algemeen onderwijs: het percentage leerlingen uit etnische minderheden in de basisschoolleeftijd dat naar de basisschool gaat, is 100%, het percentage leerlingen uit etnische minderheden dat het voortgezet onderwijs afrondt, is 99,9%, het percentage leerlingen uit etnische minderheden met goed gedrag of beter op de middelbare school is 98%, het percentage leerlingen uit etnische minderheden met goede of uitstekende leerprestaties op de middelbare school is 63% of meer. Het percentage leerlingen uit etnische minderheden dat de middelbare school afrondt, is 100%. Het percentage leerlingen uit etnische minderheden dat slaagt voor het eindexamen van groep 10 is 77% of meer.

Ruime klaslokalen met volledige lesuitrusting zorgen ervoor dat leerlingen de beste leeromstandigheden hebben, waardoor de kwaliteit van het onderwijs wordt verbeterd (op de foto: Ban Ten School (100% leerlingen van Mong-etnische afkomst), Van Lang basisschool nr. 2)

In het district Dong Hy wordt met name gelet op de snelle en volledige uitvoering van het beleid en de regelingen conform het besluit van de premier, in overeenstemming met de juiste procedures en stappen voor studenten, zoals het verlagen van het schoolgeld, het ondersteunen van kinderen in de voorschoolse fase en het ontwikkelen van voorschools onderwijs.

Dankzij investeringen zijn de faciliteiten van onderwijsinstellingen in het district Dong Hy verbeterd. 53 van de 53 openbare scholen in het district voldoen aan de nationale normen (100%), waarvan 18 van de 53 scholen aan de nationale norm niveau 2 (34%). De kwaliteit van het onderwijs is steeds beter geworden. Met name de kwaliteit van het onderwijs voor leerlingen uit etnische minderheden in de periode van schooljaar 2019-2020 tot en met schooljaar 2023-2024 heeft veel positieve resultaten opgeleverd.

Thai Nguyen: Investeert meer dan 10 miljard VND in het project om traditionele dorpen van de Nung-etnische groep te behouden

Bron: https://baodantoc.vn/trien-khai-chuong-trinh-mtqg-1719-o-dong-hy-thai-nguyen-tao-buoc-tien-moi-trong-giao-duc-dao-tao-bai-2-1719547526735.htm