Wat is er vanaf 2025 nieuw aan aparte universitaire toelatingsexamens?

VOEG NIEUWE ONDERWERPEN TOE DIE KANDIDATEN KUNNEN KIEZEN

Veel universiteiten organiseren nog steeds hun eigen toelatingsexamens in 2025. Deze examens zijn speciaal ontworpen voor de eerste lichting studenten van het nieuwe programma Algemeen Vorming en zijn aangepast om ze geschikter te maken.

Kandidaten die deelnemen aan het gespecialiseerde competentiebeoordelingsexamen van 2024 van de Ho Chi Minh City University of Education

Dr. Nguyen Quoc Chinh, directeur van het Centrum voor Test- en Opleidingskwaliteitsbeoordeling (Ho Chi Minh City National University), zei dat de universiteit zich voorbereidt om vanaf 2025 de eerste officiële informatie over het examen en de voorbeeldvragen voor capaciteitsbeoordeling bekend te maken. De voorbeeldvragen zullen dan ook worden aangekondigd in lijn met de eerder aangekondigde nieuwe punten. Concreet zal het worden geïmplementeerd in de vorm van objectieve meerkeuzetoetsen op papier, die gelijktijdig op verschillende locaties worden afgenomen om gunstige voorwaarden te creëren voor deelname van kandidaten.

Daarnaast zal de examenstructuur worden aangepast aan de veranderingen van het nieuwe programma. De structuur van het competentie-examen van de Ho Chi Minh City National University zal vanaf 2025 nog steeds uit drie onderdelen bestaan: Taalgebruik; Wiskunde, logica en data-analyse; Probleemoplossing. In deel 1 en 2 moeten kandidaten alle vragen beantwoorden. De aanpassing van de examenstructuur vindt plaats in deel 3, waar kandidaten willekeurig drie van de zes groepen kennisgebieden mogen kiezen, waaronder natuurkunde, scheikunde, biologie, geschiedenis, aardrijkskunde, economisch onderwijs en recht.

Vergeleken met de structuur van de competentietoets vanaf 2024 en eerder, zal de structuur van de toets vanaf 2025 twee nieuwe punten hebben. Ten eerste is er de introductie van een nieuwe groep vakgebieden in het Algemeen Onderwijsprogramma 2018, gerelateerd aan economisch en juridisch onderwijs . Ten tweede kunnen kandidaten nu zelf de examenvakken kiezen in plaats van dat ze alle vragen in deel 3 moeten beantwoorden, zoals bij de oude toets. Deze aanpassing zal leiden tot veranderingen in de manier waarop universiteiten volgend jaar worden geselecteerd op basis van de resultaten van dit examen.

Ondertussen heeft de Nationale Universiteit van Hanoi het referentie-examen voor het capaciteitsexamen van 2025 aangekondigd. Volgens de informatie van het Examencentrum van de Nationale Universiteit van Hanoi is het referentie-examen bedoeld voor studenten die vanaf 2025 het nieuwe programma Algemeen Onderwijs volgen, inclusief twee verplichte examenonderdelen en één optioneel onderdeel. De twee verplichte examenonderdelen bestaan ​​uit: 50 vragen over wiskunde en gegevensverwerking, en 50 vragen over literatuur en taal.

Net als de geschiktheidstest van de Nationale Universiteit van Ho Chi Minhstad, kunnen kandidaten in het derde deel van de geschiktheidstest van de Nationale Universiteit van Hanoi kiezen tussen wetenschap of Engels. Kandidaten kiezen 3 van de 5 onderwerpen: natuurkunde, scheikunde, biologie, geschiedenis en aardrijkskunde; elk onderwerp bestaat uit 17 vragen (waaronder 1 toetsvraag) om het wetenschapsgedeelte af te ronden. De Engelse optie omvat 50 objectieve meerkeuzevragen, bedoeld voor de toelating tot opleidingen in vreemde talen.

Volgens het examencentrum van de Nationale Universiteit van Hanoi bestaat ongeveer 75% van de vragen in het examen uit objectieve vierkeuzevragen. De nieuwe structuur van het competentietoetsexamen van 2025 is het toevoegen van clustervragen in alle secties en onderwerpen. Clustervragen omvatten algemene vragen en specifieke vragen om de competentiebeoordeling van laag naar hoog te ontwikkelen in elk vakgebied en over vakgebieden heen.

Een bijzonder verschil in de examenstructuur van Hanoi National University vanaf 2025 is dat kandidaten die zich inschrijven voor een taalgerelateerde studierichting, naast de bètatest ook een Engelse test kunnen kiezen. De meeste universiteiten die de resultaten van de competentietoets gebruiken, kunnen aanvragen accepteren op basis van de totaalscore van de test. Sommige scholen kunnen echter aanvullende eisen stellen aan de onderwerpen die in de bètatest zijn geselecteerd. De Engelse test is bedoeld om de taalvaardigheid in vreemde talen te beoordelen voor toelating tot een opleiding in vreemde talen.

Vanaf 2025 wordt het gespecialiseerde competentiebeoordelingsexamen van de Ho Chi Minh City University of Education een onafhankelijke toelatingsmethode, in plaats van dat de examenscores worden gecombineerd met de academische resultaten van de middelbare school, zoals nu het geval is.

WORD EEN ONAFHANKELIJKE WERVINGSOPTIE

Ook pedagogische universiteiten zijn bereid om vanaf 2025 hun eigen toelatingsexamens te organiseren. Met name het gespecialiseerde competentie-examen van de Ho Chi Minh City University of Education, hoewel het examen op de computer is gebleven, heeft belangrijke wijzigingen in de vraagopmaak ondergaan. Meester Nguyen Ngoc Trung, adjunct-directeur van de school, gaf aan dat de resultaten van dit examen vanaf 2025 een onafhankelijke toelatingsmethode zullen worden (in plaats van de examenscore te combineren met de resultaten van de middelbare school, zoals voorheen het geval was). In 2025 zal het examen nog steeds worden afgenomen met de vakken wiskunde, natuurkunde, scheikunde, biologie, literatuur en Engels. In 2026 zal de school de vakken geschiedenis, aardrijkskunde, economische wetenschappen en rechten toevoegen.

De inhoud van de competentiebeoordeling zal nauw aansluiten bij het programma Algemeen Onderwijs van 2018. Daarvan is de kennisinhoud van het programma voor groep 12 goed voor ongeveer 70-80%, de rest is kennisinhoud van de programma's voor groep 10 en 11. In die geest, aldus Meester Trung, bevat het gespecialiseerde competentiebeoordelingsexamen volgens de nieuwe structuur vanaf 2025 veel nieuwe punten. Er worden met name twee nieuwe vraagformaten toegevoegd: meerkeuzevragen met objectieve antwoorden met meer dan één correct antwoord en het gebruikelijke datamining-vraagformat.

Volgens het voorbeeldexamen van de Ho Chi Minh City University of Education bevatten de vakken wiskunde, natuurkunde, scheikunde en biologie 40 vragen, verdeeld over drie delen. Deel 1 bevat 25 objectieve meerkeuzevragen, verdeeld in twee verschillende formaten: objectieve meerkeuzevragen met één goed antwoord en objectieve meerkeuzevragen met meer dan één goed antwoord. Deel 2 bevat 5 objectieve meerkeuzevragen met gedeelde data en deel 3 bevat 10 invulvragen.

De literatuuropdracht bestaat uit 22 vragen en is verdeeld in 3 delen: meerkeuzevragen met objectieve toets, het schrijven van een korte alinea met 1 essayvraag en het schrijven van een essay met 1 essayvraag.

Voor Engels blijft de teststructuur hetzelfde, volgens de aanpak van het testformat om de competentie te beoordelen van niveau 3 tot en met niveau 5 volgens het 6-niveau Foreign Language Competency Framework voor Vietnam. Het testmateriaal is divers en afkomstig uit veel verschillende vakgebieden. De beoordelingsvragen voor elk vak hebben in elke sectie een verschillende moeilijkheidsgraad.

"Deze specifieke formulieren dragen bij aan het meten van gespecialiseerde en algemene competenties volgens het Algemeen Onderwijsprogramma van 2018", benadrukte Meester Trung.

Ondertussen zei een vertegenwoordiger van de Vietnam-Duitse Universiteit dat het TestAS-examen dat in 2025 op de school wordt afgenomen, naar verwachting geen significante veranderingen zal ondergaan ten opzichte van voorgaande jaren. TestAS is namelijk een test die het denkvermogen toetst, niet alleen vaste kennis. TestAS heeft daarom een ​​open aanpak en kan worden gecombineerd met een breed scala aan algemene onderwijsprogramma's wereldwijd. Het algemene onderwijsprogramma van Vietnam uit 2018 staat zelfs nog dichter bij TestAS dan het oude programma. "Daarom zal het gebruik van de resultaten van dit examen bij de selectie van nieuwe leerlingen voor de school geen belemmeringen opleveren", bevestigde de vertegenwoordiger van de school.

Steeds meer universiteiten kondigen aan hun eigen examens te gaan organiseren

De Hanoi National University of Education 2 heeft ook de reguliere toelatingsmethoden voor de universiteit in 2025 aangekondigd. Van de 6 toelatingsmethoden zal deze universiteit in 2025 voor het eerst een eigen toelatingsexamen organiseren en de resultaten van dat examen gebruiken voor de toelating tot de universiteit.

Voorheen organiseerden veel scholen hun eigen toelatingsexamens, zoals de Hanoi University of Science and Technology en de Hanoi University of Education. Scholen organiseerden computergestuurde toelatingsexamens voor de universiteit (V-SAT).

Bron: https://thanhnien.vn/tu-2025-cac-ky-thi-rieng-tuyen-sinh-vao-dh-co-gi-moi-185240913222109601.htm