Wat is er nieuw aan de afzonderlijke toelatingsexamens voor universiteiten die in 2025 van start gaan?

NIEUWE VAKKEN TOEVOEGEN, KANDIDATEN MEER OPTIES GEVEN

Veel universiteiten blijven hun eigen toelatingsexamens organiseren voor de opleidingen van 2025. Deze examens, oorspronkelijk ontworpen voor de eerste lichting studenten onder het nieuwe algemene onderwijsprogramma, zijn aangepast om beter aan te sluiten bij de behoeften van de studenten.

Kandidaten die deelnemen aan de specialistische aanlegtest van de Ho Chi Minh City University of Education in 2024.

Dr. Nguyen Quoc Chinh, directeur van het Centrum voor Testen en Evaluatie van Opleidingskwaliteit (Vietnam National University Ho Chi Minh City), heeft aangegeven dat de universiteit zich voorbereidt om zo snel mogelijk, vanaf 2025, officiële informatie over het examen en voorbeeldvragen voor de competentiebeoordeling bekend te maken. De voorbeeldvragen zullen worden gepubliceerd op basis van de eerder aangekondigde nieuwe punten. Het examen zal bestaan ​​uit objectieve meerkeuzevragen op papier en zal gelijktijdig op meerdere locaties worden afgenomen om deelname voor kandidaten te vergemakkelijken.

Daarnaast zal de examenstructuur worden aangepast aan de veranderingen in het nieuwe curriculum. Concreet zal de structuur van de toelatingstest van de Nationale Universiteit van Ho Chi Minh-stad vanaf 2025 nog steeds uit drie onderdelen bestaan: Taalgebruik; Wiskunde, Logica en Data-analyse; en Probleemoplossing. Kandidaten moeten alle vragen in deel 1 en deel 2 beantwoorden. De aanpassing van de examenstructuur betreft deel 3, waarin kandidaten willekeurig drie van de zes kennisgebieden kunnen kiezen: natuurkunde, scheikunde, biologie, geschiedenis, aardrijkskunde en economie en recht.

Vergeleken met de structuur van het competentiebeoordelingsexamen van 2024 en eerder, zal de examenstructuur vanaf 2025 twee nieuwe kenmerken hebben. Ten eerste de introductie van een nieuwe groep vakgebieden uit het algemene onderwijsprogramma van 2018, gerelateerd aan economie en rechten . Ten tweede kunnen kandidaten hun examenonderwerpen kiezen in plaats van verplicht alle vragen in deel 3 te moeten beantwoorden, zoals in het oude examen. Deze aanpassing zal leiden tot veranderingen in de manier waarop universiteiten volgend jaar kandidaten selecteren op basis van de resultaten van dit examen.

Ondertussen heeft de Nationale Universiteit van Hanoi voorbeeldvragen vrijgegeven voor de toelatingstest van 2025. Volgens informatie van het examenbureau van de Nationale Universiteit van Hanoi zijn de voorbeeldvragen bedoeld voor studenten die vanaf 2025 het nieuwe algemene onderwijsprogramma volgen en bestaan ​​ze uit twee verplichte onderdelen en één keuzevak. De twee verplichte onderdelen omvatten: 50 vragen over wiskunde en gegevensverwerking, en 50 vragen over literatuur en taal.

Net als bij de toelatingstest van de Nationale Universiteit van Ho Chi Minh-stad, kunnen kandidaten bij het derde deel van de toelatingstest van de Nationale Universiteit van Hanoi kiezen tussen wetenschap of Engels. Kandidaten kiezen 3 van de 5 onderwerpen: natuurkunde, scheikunde, biologie, geschiedenis en aardrijkskunde; elk onderwerp bevat 17 vragen (inclusief 1 toetsvraag) voor het wetenschappelijke onderdeel. Het Engelse onderdeel bestaat uit 50 objectieve meerkeuzevragen, bedoeld voor toelating tot opleidingen in vreemde talen.

Volgens het examenbureau van de Nationale Universiteit van Hanoi bestaat ongeveer 75% van de vragen in het examen uit meerkeuzevragen met vier antwoordmogelijkheden. Een nieuwe structuur in het competentie-examen van 2025 is de toevoeging van clustervragen in alle onderdelen en onderwerpen. Clustervragen bestaan ​​uit een algemene vraag en specifieke vragen die de competenties van kandidaten ontwikkelen en beoordelen, van laag tot hoog niveau, binnen elk vakgebied en over verschillende vakgebieden heen.

Een opvallend verschil in de examenstructuur van de Nationale Universiteit van Hanoi vanaf 2025 is dat er, naast het wetenschappelijke onderdeel, een Engels onderdeel komt voor kandidaten die zich aanmelden voor taalgerelateerde studierichtingen. De meeste universiteiten gebruiken de resultaten van de aanlegtest en accepteren aanmeldingen op basis van de totale score. Sommige universiteiten kunnen echter aanvullende eisen stellen met betrekking tot de onderwerpen die in het wetenschappelijke onderdeel worden gekozen. Het Engels onderdeel is bedoeld om de beheersing van een vreemde taal te beoordelen voor toelating tot taalopleidingen.

Vanaf 2025 zal de gespecialiseerde aanlegtest van de Ho Chi Minh City University of Education een onafhankelijke toelatingsmethode worden, in plaats van de huidige combinatie van examenresultaten met schoolresultaten.

T. EEN ONAFHANKELIJKE TOELATINGSMETHODE WORDEN

Lerarenopleidingen zijn nu ook klaar om vanaf 2025 hun eigen toelatingsexamens te organiseren. Het specialistische toelatingsexamen van de Ho Chi Minh City University of Education zal, hoewel het computergestuurd blijft, aanzienlijke veranderingen ondergaan in de vraagstelling. Volgens de heer Nguyen Ngoc Trung, vice-rector van de universiteit, zullen de resultaten van dit examen vanaf 2025 een onafhankelijke toelatingsmethode vormen (in plaats van de examenresultaten te combineren met de schoolresultaten zoals voorheen). In 2025 zal het examen nog steeds wiskunde, natuurkunde, scheikunde, biologie, literatuur en Engels omvatten. In 2026 zal de universiteit geschiedenis, aardrijkskunde, economie en recht aan het examen toevoegen.

De inhoud van de competentiebeoordeling zal nauw aansluiten bij het algemene onderwijsprogramma van 2018. Ongeveer 70-80% van de inhoud zal afkomstig zijn uit het curriculum van het 12e leerjaar, de rest uit het curriculum van het 10e en 11e leerjaar. In lijn hiermee zal het gespecialiseerde competentiebeoordelingsexamen met de nieuwe structuur vanaf 2025, volgens Master Trung, een aantal nieuwe kenmerken hebben. Het zal met name twee nieuwe vraagvormen bevatten: meerkeuzevragen met meerdere juiste antwoorden en vragen die gebruikmaken van gedeelde gegevens.

Volgens het voorbeeldexamen van de Ho Chi Minh City University of Education bestaat het examen voor de vakken wiskunde, natuurkunde, scheikunde en biologie uit 40 vragen, verdeeld over 3 delen. Deel 1 omvat 25 meerkeuzevragen, onderverdeeld in twee verschillende vormen: meerkeuzevragen met één correct antwoord en meerkeuzevragen met meerdere correcte antwoorden. Deel 2 bevat 5 meerkeuzevragen waarbij gebruik wordt gemaakt van gedeelde gegevens, en deel 3 bestaat uit 10 invulvragen.

Het literatuurexamen bestaat uit 22 vragen, verdeeld over drie onderdelen: meerkeuzevragen, het schrijven van een korte alinea met één essayvraag, en het schrijven van een essay met één essayvraag.

Voor Engels blijft de examenstructuur hetzelfde, waarbij de taalvaardigheid wordt beoordeeld op niveau 3 tot en met 5 volgens het 6-niveau raamwerk voor vreemdetalenvaardigheid dat in Vietnam wordt gebruikt. Het examenmateriaal is divers en afkomstig uit vele verschillende vakgebieden. De vragen in elk onderdeel hebben een verschillende moeilijkheidsgraad.

"Deze specifieke formats dragen bij aan het meten van zowel specialistische als algemene competenties volgens het Algemeen Onderwijsprogramma van 2018," benadrukte Master Trung.

Ondertussen verklaarde een vertegenwoordiger van de Vietnamees-Duitse Universiteit dat het TestAS-examen, dat in 2025 aan de universiteit zal worden afgenomen, naar verwachting geen significante veranderingen zal ondergaan ten opzichte van voorgaande jaren. TestAS beoordeelt immers kritisch denkvermogen, niet alleen statische kennis. Daarom heeft TestAS een open benadering en kan het worden geïntegreerd met een breed scala aan algemene onderwijsprogramma's wereldwijd. Het Vietnamese algemene onderwijsprogramma van 2018 sluit zelfs nog beter aan op TestAS dan het voorgaande programma. "Het gebruik van de resultaten van dit examen voor de selectie van nieuwe studenten voor de universiteit zal daarom geen problemen opleveren", bevestigde de universiteitsvertegenwoordiger.

Steeds meer universiteiten kondigen aan dat ze hun eigen toelatingsexamens zullen organiseren.

De Pedagogische Universiteit Hanoi 2 heeft ook haar toelatingsprocedures voor reguliere bacheloropleidingen in 2025 bekendgemaakt. Van de zes toelatingsprocedures zal de universiteit in 2025 voor het eerst een eigen toelatingsexamen organiseren en de resultaten daarvan gebruiken voor de toelating.

Voorheen organiseerden veel universiteiten hun eigen toelatingsexamens, zoals de Technische Universiteit van Hanoi, de Pedagogische Universiteit van Hanoi, en universiteiten die computergebaseerde toelatingsexamens (V-SAT) afnamen...

Bron: https://thanhnien.vn/tu-2025-cac-ky-thi-rieng-tuyen-sinh-vao-dh-co-gi-moi-185240913222109601.htm