Vanaf 2025 worden vrijstellingen voor vreemdetaalexamens niet meer meegenomen in de berekening van de eindcijfer.

Om punten voor een vreemde taal te krijgen bij het behalen van je diploma, moet je een examen afleggen.

Artikel 39 van het Ontwerpreglement voor eindexamens middelbare scholen in 2025 bepaalt: "De scores van kandidaten die in aanmerking komen voor vrijstelling van het examen vreemde talen, worden niet meegerekend in het totale eindcijfer."

Dit betekent dat de score voor erkenning van het middelbareschooldiploma voor kandidaten die zijn vrijgesteld van vreemdetalenexamens, slechts 3 vakken bedraagt.

De formule voor het berekenen van de scores voor erkenning van een middelbareschooldiploma in twee gevallen (het afleggen van een vreemdetaalexamen en het niet afleggen van een examen) is als volgt:

In gevallen waarin men in aanmerking komt voor vrijstelling van de vreemdetaaltoets, maar dit vak toch wil volgen in het eindexamen, moeten de werkelijke testresultaten worden gebruikt om het eindcijfer voor de middelbare school te berekenen.

De voorwaarden voor vrijstelling van het vreemdetaalexamen blijven dezelfde als voorgaande jaren.

Het eerste geval betreft een lid van het nationale team dat deelneemt aan de Internationale Olympische Spelen voor Vreemde Talen.

Het tweede geval is voor mensen met een vreemde-talencertificaat dat gelijkwaardig is aan niveau 3 of hoger in het kader van de vreemde-talenvaardigheidstraining op niveau 6 voor Vietnam en geldig is tot de datum van inschrijving voor het examen.

Bij IELTS bedraagt ​​de equivalente score voor vrijstelling van de vreemdetaaltest 4.0.

Het cijfer voor het behalen van een diploma omvat 50% van de transcriptscore van alle 3 jaren van de middelbare school

Uit de bovenstaande formule voor het berekenen van de eindexamencijfers blijkt dat de score op het transcript van de middelbare school van de afgelopen 3 jaar een belangrijke rol speelt en 50% van de totale score uitmaakt.

In voorgaande jaren telde de transcriptscore slechts voor 30% mee en werden alleen de leerresultaten van het 12e leerjaar gebruikt.

Aantal examensessies verkort van 4 naar 3

Door het aantal vakken/kandidaat terug te brengen van 6 naar 4, wordt het aantal examensessies teruggebracht van 4 naar 3.

Hierbij worden literatuur en wiskunde in aparte sessies getoetst, terwijl de overige twee vakken in één examensessie worden gecombineerd.

Kandidaten kunnen kiezen uit 2 van de volgende vakken: natuurkunde, scheikunde, biologie, geschiedenis, aardrijkskunde, economische en juridische vorming, informatietechnologie, technologie - industrie, technologie - landbouw, vreemde talen.

Er zijn 7 vreemde talen: Engels, Russisch, Frans, Chinees, Duits, Japans en Koreaans.

Kandidaten kunnen zich bijvoorbeeld inschrijven voor een examen in een vreemde taal dat verschilt van de vreemde taal die ze op de middelbare school studeren.

De overige vakken zijn verplichte vakken voor kandidaten op de middelbare school.

Er zijn twee soorten eindexamens voor de middelbare school in 2025.

Het eindexamen voor de middelbare school in 2025 bestaat uit twee soorten examenvragen voor twee verschillende vakken.

Examenvragen volgens het Algemeen Vormingsprogramma 2018 voor kandidaten die dit programma volgen (geboren in 2007).

Het examen is een vervolg op het Algemeen Onderwijsprogramma van 2006 voor kandidaten die het Algemeen Onderwijsprogramma van 2018 niet hebben gevolgd en geen middelbareschooldiploma hebben (geboren in 2006 of eerder).

Kandidaten die de middelbare school hebben afgerond, hebben het recht om te kiezen voor een van de twee hierboven genoemde soorten examens om de score te bepalen die nodig is voor toelating tot de universiteit of hogeschool.

Bekijk hier de volledige tekst van de Conceptregels voor eindexamens van middelbare scholen in 2025.

Bron: https://dantri.com.vn/giao-duc/tu-2025-mien-thi-ngoai-ngu-khong-duoc-quy-doi-de-tinh-diem-xet-tot-nghiep-20240831185723506.htm