Zelfstudie stelt je in staat om groots te denken en gedurfd te handelen.

Zelfstudie is het proces van actief zoeken naar, verwerven en toepassen van kennis zonder volledig afhankelijk te zijn van anderen. Het is niet beperkt tot de schoolomgeving, maar vindt continu gedurende het hele leven plaats.

Het ontwikkelen van een leesgewoonte is een van de manieren om zelfstudievaardigheden bij kinderen te bevorderen. (Foto genomen in een boekwinkel in Ho Chi Minh-stad in het weekend - Foto: N.HUY)

In werkelijkheid ontwikkelen mensen met een sterk zelflerend vermogen kritisch denkvermogen en aanpassingsvermogen aan maatschappelijke veranderingen.

In een tijdperk van snel ontwikkelende technologie vormt wat op school geleerd wordt slechts de eerste basis. Zonder het vermogen om zelfstandig en levenslang te blijven leren, raken mensen snel achterop.

Iemand met een levenslange leerhouding zal niet bang zijn voor de risico's die gepaard gaan met innovatie, maar deze juist zien als kansen voor voortdurende groei.

Binnen een organisatie zal een personeelsbestand met een leergierige instelling de organisatie helpen innoveren en zich snel aanpassen aan dagelijkse veranderingen, met name in de huidige periode van reorganisaties en ontslagen.

Durf de sprong te wagen.

Zelfstudie gaat niet alleen over het verwerven van kennis, maar ook over het ontwikkelen van kritisch denkvermogen en probleemoplossende vaardigheden. Zelflerenden zijn niet bang om fouten te maken; integendeel, ze beschouwen die als onderdeel van het leerproces.

Door voortdurend te leren en te experimenteren, bouwen ze een solide kennisbasis op, wat op zijn beurt hun creatief denken en zelfvertrouwen bij het nemen van beslissingen ontwikkelt.

Omgekeerd zijn mensen die gewend zijn aan passief leren bang om fouten te maken, aarzelen ze om beslissingen te nemen uit angst voor mislukking en hebben ze weinig vertrouwen in hun eigen oordeel. Dit maakt hen terughoudend ten opzichte van nieuwe kansen en onwillig om te experimenteren of te innoveren in hun werk en leven.

Mensen met een zelflerende instelling zijn niet alleen zelfverzekerd, maar durven ook nieuwe dingen te proberen. Ze durven vooruit te denken, vragen te stellen en actie te ondernemen om antwoorden te vinden. Zelfleren helpt mensen om onafhankelijk te denken, veerkracht op te bouwen bij uitdagingen en proactief te zijn in hun leven en carrière.

Wanneer mensen in staat zijn om zelfstandig te leren, wachten ze niet passief af tot ze naar school kunnen gaan, maar kunnen ze zichzelf verbeteren, hun vaardigheden aanscherpen en op de hoogte blijven van nieuwe trends. Dit geldt ook in de context van huidige en toekomstige veranderingen.

Typische voorbeelden van succes door zelfstudie zijn Thomas Edison en Elon Musk. Edison, een van de grootste uitvinders uit de geschiedenis, ging slechts enkele maanden naar school, maar door zelfstudie deed hij onderzoek naar en vond hij de elektrische gloeilamp, de fonograaf en duizenden andere uitvindingen uit.

Op dezelfde manier heeft Elon Musk, de oprichter van Tesla en SpaceX, geen formele opleiding in rakettechnologie genoten, maar dankzij het lezen van honderden technische boeken heeft hij zelfstandig ruimtetechnologie onderzocht en ontwikkeld, waarmee hij een revolutie in de ruimtevaartindustrie teweegbracht.

Beide voorbeelden illustreren duidelijk hoe zelfstudie individuen in staat stelt om zelfverzekerd, creatief en moedig genoeg te zijn om gedurfde ideeën na te streven.

Hoe kan ik zelfstudievaardigheden ontwikkelen?

Hoewel zelfstudie belangrijk is, vindt niet iedereen het even gemakkelijk om deze vaardigheid te ontwikkelen. Een van de grootste obstakels is wellicht de overmatige nadruk van het onderwijssysteem op prestaties en examens, waardoor onafhankelijk denken onvoldoende wordt gestimuleerd.

Wanneer kinderen gedwongen worden te studeren volgens het principe "leren om examens te halen, lesgeven om examens te halen", en gewend raken aan voorbeeldoplossingen, verliezen ze geleidelijk de gewoonte van zelfstandig leren. Ze weten dan alleen nog maar hoe ze uit leerboeken moeten leren, zonder de mogelijkheid om vragen te stellen of verder onderzoek te doen.

Kinderen die opgroeien met een passieve leerhouding zullen afhankelijk zijn, geen initiatief tonen bij het oplossen van problemen en gemakkelijk op anderen leunen. Zonder een basis in zelfstandig denken, zijn deze individuen vaak bang om te falen bij het nemen van beslissingen, omdat ze de gewoonte missen om voor zichzelf op te komen en problemen zelfstandig op te lossen.

Mensen met een zelflerende instelling zijn altijd proactief in het aanpassen en zetten uitdagingen om in kansen. Ze zijn niet bang om te experimenteren, nemen weloverwogen risico's en zijn bereid te leren van mislukkingen om vooruit te komen. Deze mensen leren overal en altijd en staan ​​over het algemeen open voor nieuwe ideeën.

Zelfstudie verrijkt niet alleen de kennis, maar bouwt ook zelfvertrouwen en veerkracht op in het licht van uitdagingen. Met het vermogen om zelfstandig te leren, durven individuen groots te denken, te experimenteren, zijn ze niet bang voor mislukkingen en vinden ze altijd manieren om zich aan te passen aan de omstandigheden.

Als het onderwijs en de maatschappij zelfstudie echter niet stimuleren en in plaats daarvan te veel nadruk leggen op examenresultaten, zullen mensen geleidelijk hun vermogen tot zelfstandig denken verliezen, passief worden en bang voor verandering.

Om een ​​generatie te koesteren die durft te denken en te handelen, moeten we onze benadering van kennis veranderen en initiatief en creativiteit vanaf jonge leeftijd aanmoedigen. Alleen dan kan ieder individu werkelijk de controle over zijn of haar eigen leven nemen en vol vertrouwen naar grotere hoogten streven.

Belangrijker nog is dat het vermogen om levenslang te leren ook sterk afhangt van zelfbewustzijn en een leergierige instelling. Als iemand begrijpt dat leren niet stopt na school, zal diegene gemotiveerd zijn om zichzelf continu te verbeteren, zijn of haar kennis uit te breiden en bij te blijven met de veranderingen van de tijd.

Omgekeerd zullen ze, zonder een mentaliteit gericht op zelfleren, waarschijnlijk stagneren, de maatschappelijke ontwikkelingen niet bijbenen en veel kansen in hun werk en leven mislopen.

Lenin zei ooit: "Leer, leer meer, leer voor altijd." Deze uitspraak is nog betekenisvoller in de huidige revolutie om de beroepsbevolking te stroomlijnen. Zelfstudie en levenslang leren zijn essentieel voor ieder individu binnen het administratieve apparaat om zich snel aan te passen aan nieuwe omstandigheden, wanneer functies veranderen en wanneer ze niet langer deel uitmaken van het administratieve apparaat. Zelfstudie wordt dan des te waardevoller, omdat iedereen zo ander werk kan vinden.

Tegenwoordig stelt technologie mensen voortdurend in staat om zelfstandig en gedurende hun hele leven te leren. Zelfstudie is niet alleen de sleutel tot vooruitgang, maar ook de basis voor individuen om continu te innoveren en zichzelf te verbeteren.

Succes in de huidige maatschappij is niet weggelegd voor degenen die simpelweg de gebaande paden volgen en dogmatische theorieën aanhangen, maar voor degenen die creatief en proactief denken en handelen.

Aanpassen aan de ontwikkeling

Levenslang leren gaat niet alleen over het volgen van cursussen en trainingen, maar ook over het actief zoeken naar en uitbreiden van kennis via diverse bronnen. Het vermogen om zelfstandig te leren is de doorslaggevende factor voor het aanpassingsvermogen van een persoon aan de veranderende wereld .

Bron: https://tuoitre.vn/tu-hoc-de-dam-nghi-dam-lam-20250311230306565.htm