 |
| Het programma "Elke jongere een boek als metgezel" werd opgezet om het belang van een leescultuur onder de aandacht te brengen. (Bron: VGP) |
Verander je informatieconsumptiepatroon.
In de context van technologie neemt de snelle ontwikkeling van audiovisuele producten zoals sociale media, korte video's , podcasts en entertainmentgames steeds meer tijd van mensen in beslag. Dit vormt een aanzienlijke uitdaging voor de ontwikkeling van de leescultuur.
Het is onmiskenbaar dat mensen steeds meer gewend raken aan het snel en op een zeer vermakelijke manier ontvangen van informatie. Korte video's op TikTok en YouTube, en beknopte nieuwsartikelen op sociale media hebben bijgedragen aan de trend van "snel scannen en bekijken".
Het is veelzeggend dat, nu de jeugd van vandaag opgroeit te midden van smartphones en sociale media, traditioneel lezen, met zijn lengte en diepgang, steeds minder toegankelijk is geworden. Bovendien vermindert ongeduld bij het consumeren van lange teksten de kwaliteit en effectiviteit van het lezen. De leescultuur, als die alleen in de traditionele zin wordt begrepen, dreigt in het digitale tijdperk te verdwijnen.
In werkelijkheid verandert de traditionele manier van kennisverwerving via lezen, onder druk van sociale media en audiovisuele media. De snelle ontwikkeling van internet heeft ertoe geleid dat boeken schijnbaar "vergeten" zijn. In plaats van boeken te zoeken, zoeken veel mensen informatie via sociale media of films. Het is heel gewoon geworden om mensen van alle leeftijden aan hun telefoon gekluisterd te zien, nieuws te lezen, op internet te surfen of sociale media te gebruiken. Tegelijkertijd zoeken veel mensen ook naar sensationele en trending content... dit beïnvloedt de toegang van lezers tot informatie en verstoort hun perceptie.
Veel mensen maken zich zorgen dat de ontwikkeling van online entertainment op sociale media te veel tijd in beslag neemt, waardoor ze minder geneigd zijn boeken te lezen en kennis uit officiële bronnen te halen. Hoe kunnen we via digitale technologie een leescultuur bevorderen?
Kansen die technologie biedt
Vanuit een holistisch perspectief bezien, biedt het digitale tijdperk niet alleen barrières, maar ook kansen voor de verspreiding en aanpassing van de leescultuur op nieuwe, modernere manieren. Technologie opent veelbelovende mogelijkheden voor de ontwikkeling van de leescultuur. De opkomst van e-books, luisterboeken, online platforms voor het delen en lezen van boeken en digitale bibliotheken maakt de toegang tot kennis gemakkelijker en flexibeler.
Bovendien worden sociale media een effectief middel om de liefde voor boeken te verspreiden. Boekenliefhebbersgemeenschappen, boekenrecensieblogs en YouTube-kanalen die boekgerelateerde content delen, groeien en trekken een groot aantal jongeren aan. "Verhalen uit boeken vertellen" door middel van beelden, geluiden of korte video's is een creatieve manier om boeken dichter bij het moderne publiek te brengen.
De leescultuur in het digitale tijdperk hoeft niet per se verbonden te zijn met traditionele papieren boeken. Lezen kan de vorm aannemen van tekst, audio of afbeeldingen; het kan gaan om het lezen van verhalen, blogs of diepgaande artikelen... Het belangrijkste is om de essentie van lezen te behouden, namelijk het vermogen om informatie te absorberen, te reflecteren en kritisch te denken.
Het 4.0-tijdperk maakt ook de personalisatie van de leeservaring mogelijk. Iedereen kan de vorm, inhoud en het tijdstip kiezen die het beste bij hem of haar passen. Dit is een belangrijke factor voor het behouden en ontwikkelen van leesgewoonten in de moderne samenleving. Het moderne leven laat mensen steeds minder tijd over om te lezen; daarom stelt digitale technologie en de toenemende beschikbaarheid van boeken ons in staat om sneller en gemakkelijker toegang te krijgen tot kennis.
De cruciale vraag is hoe we elke jongere in staat kunnen stellen een 'ambassadeur' van de leescultuur te worden? Het is ook belangrijk te erkennen dat het ontwikkelen van een leescultuur in de huidige context een belangrijke maar uitdagende taak is, die omomvattende oplossingen vraagt die het publiek, en met name jongeren, raken.
Om dit te bereiken, is het essentieel om lezers te informeren over de rol van het gezin bij het vormgeven van een leescultuur. Scholen zouden ook boekenfestivals moeten organiseren om het belang van een leescultuur te benadrukken. Bovendien moeten bibliotheken boeken digitaliseren om ze voor iedereen toegankelijker te maken. Om een leescultuur duurzaam te ontwikkelen, moeten leesgewoonten worden afgestemd op specifieke doelgroepen. Daarnaast zou iedereen een dagelijkse leesgewoonte moeten ontwikkelen, zeker in het huidige digitale tijdperk.
Wellicht moet het concept van leescultuur veranderen om aan te sluiten bij het digitale tijdperk. Technologie moet worden gezien als de sleutel tot een nieuwe ontwikkelingsfase voor de leescultuur. Audioboeken en e-boeken worden steeds beter ontwikkeld en deze vormen van lezen bieden ook hoge interactieve mogelijkheden. Lezers krijgen niet alleen op eenrichtingsverkeer kennis via boeken, maar kunnen ook via internet communiceren met auteurs en andere lezers. De voordelen die technologie lezers biedt, zijn dan ook onmiskenbaar.
Weten hoe je je kunt aanpassen, innoveren en technologie als ondersteunend hulpmiddel kunt inzetten, draagt bij aan de ontwikkeling van een leescultuur. Het ontwikkelen van een leescultuur in het 4.0-tijdperk is niet alleen de verantwoordelijkheid van individuele lezers, maar ook de missie van uitgevers, docenten, cultuurmanagers en de hele gemeenschap. Een samenleving die weet hoe te lezen en diepgaand leest, vormt immers altijd de basis voor duurzame ontwikkeling.
Bron: https://baoquocte.vn/van-hoa-doc-trong-dong-chay-cong-nghe-311373.html
Reactie (0)