Een privéles van een student uit Hue.

De druk zit hem niet in de moeilijke les.

Dao Xuan Tien, een derdejaarsstudent wiskunde aan de Pedagogische Universiteit van Hue, haastte zich na afloop van de lessen van haar studentenflat naar Tay Loc. "Soms, als het hard regent, komt het water bijna tot aan de wielen en moet ik uitstappen en door smalle steegjes lopen om op tijd te komen. Te laat komen geeft me een schuldgevoel," zei Tien. Ze begon in haar eerste jaar aan de universiteit met bijles geven via een kennis. Aanvankelijk was het slechts een proefperiode, maar ze raakte er onbewust steeds meer bij betrokken. Elke maand verdient Tien ongeveer 1 tot 1,2 miljoen VND per student, wat haar helpt om haar levensonderhoud in het buitenland te bekostigen.

Maar om dat geld te verdienen, draait het niet alleen om een ​​paar uurtjes in de klas. "Sommige lessen duurden bijna twee uur, en meer dan de helft van die tijd besteedde ik eraan om leerlingen eraan te herinneren zich te concentreren. Sommige leerlingen misten de basiskennis, dus moest ik ze alles vanaf nul uitleggen," vertelde Tien. De druk zat hem niet in de moeilijkheid van de les, maar in het vinden van een effectieve manier om de informatie binnen een korte tijd over te brengen.

Niet iedereen heeft zo'n vlekkeloze start in de bijleswereld als Tien. Tran Thi Van, een derdejaarsstudent aan de Universiteit voor Vreemde Talen, herinnert zich haar eerste ervaring met het zoeken naar bijles nog levendig: "Ik zag online een advertentie voor een centrum dat studenten in contact bracht met bijlesgevers. Toen ik aankwam, leek het meer op een gehuurde kamer. Ze vroegen 50% van de kosten voor de eerste maand en beloofden dat ik mijn salaris aan het einde van de maand zou ontvangen. Ik vertrouwde hen en betaalde het geld, maar toen ik aan het einde van de maand terugkwam, was het adres verdwenen. Ik heb in de buurt gevraagd, maar niemand wist het. Op dat moment was ik boos en gekwetst, en ik wist niet tot wie ik me moest wenden," aldus Van.

Als het al moeilijk is om een ​​bijlesdocent te vinden, is het nog lastiger om er een te behouden. Thanh Tung, een derdejaarsstudent aan de Faculteit Geneeskunde en Farmacie van de Universiteit van Hue, nam een ​​bijlesbaan aan voor wiskunde aan een leerling uit de achtste klas. De eerste evaluatie verraste Tung toen hij ontdekte dat de leerling de basiskennis uit de zevende klas bijna volledig was kwijtgeraakt. Tegelijkertijd naderden de semesterexamens. Omdat er geen andere optie was, verhoogde Tung het aantal bijlessen en probeerde hij de leerling beter te begeleiden, maar het liep niet zoals gepland. "Ze studeerden 's ochtends met me, maar gingen 's middags buiten spelen. Ze maakten hun huiswerk niet. Ik voelde veel druk, omdat ik niet wist hoe ik het aan de ouders moest uitleggen als de resultaten niet zouden verbeteren," vertelde Tung.

De druk op docenten ligt soms in het onvermogen om hun studenten te controleren. Thanh Tuyen, een tweedejaarsstudent aan de Economische Universiteit, ervaart een andere vorm van druk. "Er zitten de hele les ouders vlak achter me, die toekijken. Ik voel me gestrest tijdens het lesgeven en moet voorzichtig zijn met wat ik zeg." Ik aarzel om feedback te geven, maar voel me ongemakkelijk als ik dat niet doe. "Soms wil ik gewoon stoppen met de les, maar dan voel ik me schuldig over de moeite die ik heb gedaan om de studenten te vinden."

Als vriend beschouwd

Naast het lesgeven, worden bijlesgevers vaak vrienden met de kinderen. Mevrouw Oanh, een ouder uit de Phan Boi Chau-straat in de wijk Thuan Hoa, vertelde: "Soms vertelt mijn kind het niet aan mij, maar wel aan de bijlesgever. Ik ben dan vaak verrast." Ze legde uit dat haar gezin academische prestaties niet als prioriteit ziet, maar toch een bijlesgever inschakelt omdat ze "bang zijn dat hun kind achterop raakt ten opzichte van leeftijdsgenoten". In deze relatie geeft de bijlesgever niet alleen les, maar fungeert hij of zij ook als een brug.

Veel families beschouwen bijlesgevers als familieleden. Mevrouw Nguyen Thi Xuan (wijk Thuan Hoa) zei: "Het doet me pijn om te zien dat deze studenten werken terwijl ze studeren. Soms betaal ik ze eerder of geef ik ze een voorschot."

Voor veel studenten is die vriendelijkheid een motivatie om door te gaan. Het is een kleine vreugde, maar Thanh Ngoc, een laatstejaarsstudent aan de lerarenopleiding, ziet bijles geven als een voorbereiding op de toekomst. "Elke keer dat een student de les begrijpt of een beetje vooruitgang boekt, word ik heel blij. Het is anders dan studeren in de klas. Lesgeven helpt me geduld te leren en effectief te communiceren. Die vaardigheden zullen erg van pas komen als ik straks ga werken," aldus Ngoc.

Tuong Vy

Bron: https://huengaynay.vn/doi-song/vui-buon-nghe-gia-su-166305.html