1000 klasserom – en «lynrask» ordre

Samtidig med 136-årsjubileet for president Ho Chi Minhs fødselsdag (19. mai 1890 - 19. mai 2026) lanserte Ho Chi Minh-byens folkekomité en kampanje for å fullføre 1000 klasserom på 100 dager og netter for skoleåret 2026–2027. Denne begivenheten markerer en viktig milepæl i byens arbeid med å utvide skolenettverket.

Byggende på resultatene fra de første 50 dagene av emuleringskampanjen «150 dager og netter for å fullføre 1000 klasserom», fortsetter denne toppperioden å fremme en ånd av høy konsentrasjon og besluttsomhet for å overvinne varmen og regnet, noe som bringer ytterligere 1000 klasserom i bruk for det nye skoleåret.

Ifølge data fra Ho Chi Minh-byens utdannings- og opplæringsdepartement vil omtrent 70 prosjekter med 1251 nybygde klasserom bli tatt i bruk fra nå og frem til slutten av 2026, med en total investering på over 6200 milliarder VND. Av disse vil 48 prosjekter med 907 klasserom være ferdige før starten av skoleåret 2026–2027. De resterende 22 prosjektene med 344 klasserom vil være ferdige etter 5. september 2026. Det er verdt å merke seg at byen har lagt til 233 klasserom på bare 50 dager siden prosjektet ble lansert – et tall som ikke bare er imponerende i omfang, men som også viser en enestående hastighet i investeringer i skolebygging.

Tidligere tok et skolebyggeprosjekt 2–3 år å fullføre. I år, med involvering av hele det politiske systemet, har mange prosjekter blitt fullført på bare ett år, før planen. Aldri før har en slik ånd av å «spise raskt, sove raskt» og jobbe i «tre skift, fire team» blitt implementert samtidig. Mange romslige og moderne skoler har blitt innviet, noe som bringer glede til folket – ikke bare på grunn av det ekstra læringsområdet, men også på grunn av troen på et avansert, integrert læringsmiljø der elevene kan lære i smarte klasserom utstyrt med interaktive tavler og moderne datalaboratorier.

Etter omorganiseringen av administrative grenser har Ho Chi Minh-byen blitt det området med det største utdanningssystemet i landet, med omtrent 2,6 millioner elever og over 3400 utdanningsinstitusjoner som spenner fra førskole til videregående skole. Hvert år opplever byen en mekanisk økning på 50 000–60 000 elever. For å nå målet om 300 klasserom per 10 000 skolebarn, som er fastsatt i bypartikomiteens resolusjon for perioden 2025–2030, må mer enn 17 000 ekstra klasserom tas i bruk. Dette representerer en dobbel utfordring for utdanningssektoren: å håndtere mangelen på klasserom, redusere klassestørrelsene og sikre to skoleøkter per dag, samtidig som den generelle kvaliteten på utdanningen forbedres.

Stilt overfor denne utfordringen er problemet med å skaffe skoleplasser ikke lenger utelukkende utdanningssektorens ansvar, men har blitt en prioritet for hele det politiske systemet. En rekke langvarige flaskehalser – mangel på areal, vanskeligheter med å fordele midler, mangler i byggeprosedyrer og -prosesser – har blitt løst gjennom felles innsats fra byens ledere og relevante avdelinger. De ferdigstilte skolene er ikke bare takket være hendene og hjernene til ingeniører og arbeidere på byggeplassene, men også den kollektive innsatsen til millioner av hjerter som er forent i målet om å skaffe flere skoleplasser til byens barn.

For tiden blir lovutkastet om spesielle byområder ferdigstilt for innsending til kompetente myndigheter for behandling og godkjenning. Dette institusjonaliserer retningslinjene i resolusjon 31-NQ/TW fra politbyrået om utviklingen av Ho Chi Minh-byen frem til 2030, med en visjon for 2045. Politikk som fokuserer på utdanning, helsevesen , kultur og sosial velferd fremmes, noe som bekrefter byens pionerrolle og tar sikte på å bli en ledende levelig by i Asia – der innbyggerne får omfattende utvikling og ingen blir hengende etter.

TORSDAG TAM

Kilde: https://www.sggp.org.vn/1000-phong-hoc-menh-lenh-than-toc-post853501.html