18 år med «spredning av leseferdighet» i grenseregionen.

I den avsidesliggende grenseregionen Ia Mơ (Gia Lai-provinsen) har lærer Nguyen Thi Anh Nguyet (lærer ved Nguyen Van Troi barne- og ungdomsskole) viet ungdomstiden sin til å gi et kunnskapsgrunnlag til barn av den etniske minoriteten Jrai.

Å akseptere offeret ved å være borte fra små barn for å dra til grenseområdet for å «spre leseferdighet».

Fru Nguyen Thi Anh Nguyet (opprinnelig fra den tidligere Binh Dinh-provinsen) kommer fra en bondefamilie. Hennes fattige barndom formet hennes motstandskraft og utholdenhet. I 2004, etter å ha blitt uteksaminert fra Binh Dinh Teacher Training College, næret fru Nguyet et brennende ønske om å stå på giảng-plattformen og formidle kunnskap til fremtidige generasjoner.

Reisen hennes mot en karriere innen utdanning var imidlertid ikke uten utfordringer. De første tre årene etter endt utdanning klarte hun ikke å finne jobb, så hun måtte midlertidig sette drømmen på vent for å fokusere på familien. Likevel forsvant aldri kjærligheten og lidenskapen for undervisning.

I 2007 ble Nguyet tatt opp på Pham Hong Thai barneskole (Ia Lau kommune, Gia Lai -provinsen), et avsidesliggende område hvor levekårene fortsatt var svært vanskelige. På den tiden var sønnen hennes 14 måneder gammel og ammet fortsatt. Men for utdanningens skyld måtte hun forlate barnet sitt hos besteforeldrene og gikk alene på skolen for å ta jobben sin.

I de første dagene i det nye landet var alt fremmed for fru Nguyet. Veien som førte til skolen var ujevn og full av løse steiner. Om morgenen, når solen kom frem, fylte det røde støvet luften; om ettermiddagen, når det regnet, ble det glatt og gjørmete. Å reise fra hjemmet hennes til skolen var virkelig en kamp.

Ifølge Nguyet lå imidlertid den største vanskeligheten i dagliglivet. «Lærerboligene manglet alt, spesielt rent vann. Vi måtte be om vann på bokser fra lokale innbyggere», mintes Nguyet om sine første dager i Ia Lau.

Etter å ha jobbet i Ia Lâu i to år, ba Nguyệt om å bli overflyttet til Nguyễn Văn Trỗi barne- og ungdomsskole (Ia Mơ kommune). I likhet med Ia Lâu er Ia Mơ også et avsidesliggende grenseområde preget av vanskeligheter og mangel. Denne gangen var imidlertid Nguyệts reise ledsaget av mannen og sønnen.

Nguyets ektemann, en tidligere mekanisk arbeider, sympatiserte med og forsto sin kones arbeid, og bestemte seg for å søke om en overføring til å jobbe som sikkerhetsvakt på skolen, slik at han kunne være nærmere sin kone og støtte henne i hennes oppdrag med å «spre kunnskap». Ifølge Nguyet er livet i grenseområdet, selv om det fortsatt er fattig og mangler materielle ressurser, utrolig varmt og varmt av menneskelig vennlighet. Her er lærernes kjærlighet til yrket, kollegenes deling og den oppriktige og enkle hengivenheten til Jrai-folket for de som kommer langveisfra.

For sine bidrag er fru Nguyet en av 80 fremragende lærere som ble hedret i programmet «Deling med lærere» i 2025.

Dedikert til den edle saken om å «pleie fremtidige generasjoner»

Ved Nguyen Van Troi barne- og ungdomsskole er majoriteten av elevene fra den etniske gruppen jrai, og livene deres er fortsatt fulle av vanskeligheter. I mange år har Nguyet vært tildelt av skolen å være ansvarlig for første klasse. Ifølge Nguyet er dette en veldig unik klasse fordi det er her barna vil ta sine første skritt i å bli kjent med tavlen og krittet.

Nguyệt mintes sine første dager i Ia Mơ og sa at den største utfordringen var språkbarrieren. På den tiden var jrai-språket noe helt ukjent for den unge læreren. Språkforskjeller gjorde kommunikasjon og gjensidig forståelse svært vanskelig. Med den tro at for å undervise effektivt må man først forstå elevenes språk og tanker, begynte Nguyệt sin reise med å lære jrai-språket selv fra kolleger, foreldre og til og med sine egne elever.

Hver kveld etter skoletid tok fru Nguyet seg tid til å besøke hjemmene til landsbyboerne i nærheten av skolen. Hun satt ved bålet og lyttet stille til landsbyboernes samtaler, og ba dem deretter om å oversette hver setning og hvert ord. På denne måten ble jrai-språket ikke bare et kommunikasjonsmiddel, men et usynlig, men sterkt bånd som knyttet henne til elevene og lokalsamfunnet. Ved å forstå landsbyboernes språk, kom fru Nguyet gradvis til å forstå barnas tanker og følelser, og bekymringene og håpene for foreldrenes fremtid.

Når man tenker tilbake på de første årene da vanningsprosjektet i Ia Mơ startet, måtte mange landsbyboere flytte til gjenbosettingsområder, og skolen var ennå ikke bygget. Nguyệt og kollegene hennes, uforferdet av vanskelighetene, lånte soldatbrakker og satte opp midlertidige klasserom i utkanten av landsbyen.

I den sammenhengen handler undervisning i grenseområder ikke bare om å formidle kunnskap, men også om å så tro og håp. For Nguyet betyr det å tilbringe ettermiddager med kolleger og gå fra hus til hus, opp til jordene og gårdene for å oppmuntre og overtale elevene til å delta i undervisningen; det betyr å ta elevene med til helsestasjonen når de er syke, eller flittig veilede og hjelpe dem med personlige dokumenter. «Mange elever kommer fra vanskeligstilte bakgrunner, med foreldre som jobber langt unna, så vi prøver alltid å gjøre skolen til et sted hvor de føler seg trygge og elsket», delte Nguyet.

Når solen går ned, synker Ia Mơ gradvis inn i mørket. Dette er imidlertid tiden da lærer Nguyệt begynner sitt andre skift i lese- og skriveklassen. Hun har gjort denne jobben siden 2024. Regelmessig, to ganger i uken, fra 18:30 til 21:00, underviser hun flittig i lese- og skriveferdigheter til elever i alle aldre, fra middelaldrende til eldre.

Fru Nguyet delte: «Det mest rørende øyeblikket var å se landsbyboernes harde hender skrive hver bokstav nøye. De var slitne, mange døset til og med av mens de lærte, men alle gjorde sitt beste for en bedre morgendag enn i dag. Ved å lære å lese og skrive fikk de selvtillit i kommunikasjon, endret perspektiv på livet, og viktigst av alt, var de i stand til å bestemme over sine egne liv.»

Nå har mange generasjoner av fru Nguyets elever vokst opp. Men hun jobber fortsatt flittig med tavle og kritt, og ønsket hennes er fortsatt like enkelt som det var den første dagen: at elevene hennes får en skikkelig utdannelse, tilegner seg kunnskap som forandrer livene sine, og bidrar til å bygge opp hjemlandet sitt.

Kilde: https://phunuvietnam.vn/18-nam-gieo-chu-noi-mien-bien-vien-20251120204820275.htm