26 millioner elever går inn i det nye skoleåret

I morges, 5. september, startet nesten 26 millioner elever og nesten 1,7 millioner lærere over hele landet det nye skoleåret med en spesiell åpningsseremoni.

Elever ved Dinh Tien Hoang Primary School, Hiep Phu Ward, Ho Chi Minh-byen på åpningsdagen 5. september morgen - Foto: QUANG DINH

I motsetning til tidligere år er åpningsseremonien for det nye skoleåret 2025–2026 også en anledning til å feire 80-årsjubileet for utdanningssektorens tradisjon. Seremonien fant sted på National Convention Center (Hanoi), ble sendt direkte på VTV1 – Vietnam Television og koblet til online for alle utdanningsinstitusjoner over hele landet fra kl. 08.00 til 21.30.

Før åpningsseremonien arrangerte mange skoler over hele landet varierte og meningsfulle aktiviteter for lærere og elever, holdt høytidelige velkomstseremonier for første-, sjette- og tiendeklassinger på alle nivåer, og hedret elever med fremragende prestasjoner ...

Elever ved Chu Van An barneskole i Hanoi på åpningsdagen - Foto: NAM TRAN

Ho Chi Minh-byen: «Studentene må mestre seg selv først, deretter mestre teknologi»

I Ho Chi Minh-byen holdt skolene velkomstseremonier for nye elever veldig tidlig for å kringkaste jubileet for etableringen av Kunnskapsdepartementet klokken 08.00. På Tran Phu videregående skole i Phu Tho Hoa-distriktet deltok Nguyen Van Duoc, visesekretær i Ho Chi Minh-byens partikomité og leder av Ho Chi Minh-byens folkekomité.

Tran Phu videregående skole, som startet som den andre avdelingen av Nguyen Thuong Hien videregående skole fra skoleåret 1980–1981, er nå en av de beste offentlige videregående skolene i byen. Etter mange reparasjoner og ombygginger har Tran Phu skole nå et romslig og moderne anlegg for 2000 elever.

Leder av Ho Chi Minh-byens folkekomité, Nguyen Van Duoc, deltok på åpningsseremonien på Tran Phu videregående skole (Phu Tho Hoa-distriktet) - Foto: THANH HIEP

Bui Xuan Cuong, medlem av bypartiets komité og nestleder i Ho Chi Minh-byens folkekomité, var til stede ved åpningsseremonien til Tan Phu barne-, ungdoms- og videregående skole i Tan Phu-distriktet i Ho Chi Minh-byen. Dette er en «sentfødt» skole (etablert i 2007) i Ho Chi Minh-byen, men den har raskt tatt igjen innovasjons- og integrasjonsprosessen.

Med målet om å bygge en lykkelig skole med et kreativt læringsøkosystem, fokuserer skolen ikke bare på akademiske ferdigheter, men forbedrer også undervisningen i fremmedspråk, informasjonsteknologi, sport, kunst ... for å sikre "output" i henhold til internasjonale standarder. Spesielt innen faget livsferdigheter lærer og praktiserer elevene ved Tan Phu skole selvlederegenskaper. Ifølge rektor Ngo Vinh Truong: "Elevene må mestre seg selv først, deretter kan de mestre teknologi, mestre fremtiden" ...

Herr Bui Xuan Cuong, medlem av bypartiets komité – nestleder i Ho Chi Minh-byens folkekomité, tildelte presidentens arbeidsmedalje av tredje klasse til Tan Phu barne-, ungdoms- og videregående skole i Tan Phu-distriktet. Dette er en «sentfødt» skole (etablert i 2007) i Ho Chi Minh-byen, men som har oppnådd mange enestående prestasjoner – Foto: NHU HUNG

Åpningsseremoni på den 119 år gamle skolen, den eneste «broen» til yrkesfaglig utdanning

Blant de første «koblingspunktene» som sendes direkte i 2025, er Cao Thang Technical College den eneste representanten for yrkesfaglig utdanning (høyskole, ungdomsskole...) på landsbasis. I skoleåret 2025–2026 vil skolen ønske 4500 nye elever velkommen.

Viseminister for industri og handel, Phan Thi Thang, talte under seremonien morgenen 5. september og roste skolens læreres og elevers prestasjoner, og ba skolen fortsette å innovere opplæringsprogrammet og undervisningsmetodene sine i retning av å forbedre praksis, knyttet til bedriftenes behov, fremme anvendelsen av teknologi og digital transformasjon i utdanning, og bygge et moderne og kreativt læringsmiljø....

Dr. Le Dinh Kha – skolens rektor, la vekt på den 119 år lange tradisjonen med dannelse og utvikling av Cao Thang, der både president Ho Chi Minh og president Ton Duc Thang studerte. Han oppfordret de nye studentene i 2025-kullet til å få mest mulig ut av det moderne læringsmiljøet med komplette fasiliteter, internasjonale standardprogrammer og avanserte støtteverktøy som e-læring og AI Chatbot for å oppnå mange prestasjoner, og fortsette å skrive det «grønne eposet» fra tidligere generasjoner.

Varm åpningsseremoni for spesialstudenter

På Danang-senteret for støtte til utvikling av inkluderende utdanning (Hoa Khanh-distriktet, Danang by) ble åpningsatmosfæren enda mer spesiell med små flagg som blafret i elevenes hender og den klare lyden av bambusfløyten til Nguyen Thanh Tung, en blind 4. klasseelev. Den gledelige tonen blandet seg med spenningen fra den første skoledagen over hele landet, som et bevis på elevenes iherdige innsats her.

I det øyeblikket barna fortsatt sjenert holdt lærerens hånd da de forlot foreldrenes armer, sa senterets leder, fru Dang Thanh Tung: «Dere er ikke uheldige mennesker, dere er bevis på viljestyrke, utholdenhetens lys. Hvert skritt dere tar på utdanningsveien, uansett hvor sakte eller humpete det er, bærer i seg en stor og dyp verdi. Dere lærer å mestre deres egen fremtid – en fremtid som kan være annerledes, men som er grenseløs.»

Også under den spesielle åpningsseremonien fikk senteret støtte fra velgjørere for å hjelpe studenter i spesielt vanskelige omstendigheter.

Lærere og elever ved Danang-senteret for støtte til utvikling av inkluderende utdanning var glade på skolens åpningsdag - Foto: CHAU SA

Nytt skoleår på den vanskeligste skolen i Hue by

Klokken 07.00 fant åpningsseremonien for det nye skoleåret sted på Hong Thuy barne- og ungdomsskole (A Luoi 1 kommune, Hue by). Dette er en av de mest vanskeligstilte skolene i Hue by fordi den ligger i en fjellkommune, vanskelig å reise til og grenser til Laos. De fleste elevene ved skolen kommer fra vanskeligstilte økonomiske bakgrunner.

I tillegg til hovedskolen som ligger omtrent 40 km fra sentrum av A Luoi 1 kommune, har skolen også to andre skoler som ligger nær grenseområdet. På dager med regn og flom møter lærerne mange vanskeligheter med å reise.

Skolens rektor, Ho Xuan Tai, sa at skolen i årets åpningssesong ønsket mer enn 400 elever velkommen til undervisningen. Til tross for vanskelighetene med de fysiske fasilitetene, er skolens lærere fast bestemt på å bli værende på skolen og i landsbyen, og samarbeider regelmessig med grensevaktene for å besøke hver fattige husholdning for å oppmuntre folk til å sende barna sine på skolen.

«Jeg er også veldig glad for at lokalmyndighetene nylig, med byens lederes oppmerksomhet, har kartlagt skolens fasiliteter for å bygge mange nye klasserom og funksjonelle rom for å dekke undervisnings- og læringsbehovene ved skolen», delte Tai.

Elever ved Hong Thuy barne- og ungdomsskole ønsker det nye skoleåret velkommen - Foto: BAO PHU

Skoler i Truong Sa spesialsone åpner nytt skoleår

Truong Sa spesialsone har fire barneskoler: Truong Sa barneskole, Song Tu Tay barneskole, Sinh Ton barneskole og Da Tay barneskole.

I et intervju med Tuoi Tre Online sa Pham Thanh Liem, leder av folkekomiteen i Truong Sa spesialsone, at kadrer, soldater og folk de siste dagene har organisert rengjøring av skoler, omorganisert klasserom og pyntet til festivalen... Spesialsonemyndighetene organiserte også møter for å oppmuntre lærere som jobber på øya, og dermed skape de gunstigste forholdene for at lærerne skal føle seg trygge i undervisningen.

«På grunn av den spesielle naturen til arbeidet vårt har vi utstyrt elevene våre med læringsverktøy, bøker, dokumenter og til og med klær som vi tar med fra fastlandet. Vi tror at lærere og elever i spesialsonen vil oppnå mange store prestasjoner i skoleåret 2025–2026», sa Liem.

Bui Tien Anh, en lærer ved Song Tu Tay barneskole, fortalte at han i løpet av permisjonen sin på fastlandet benyttet anledningen til å utarbeide undervisningsplaner og oppdatere kunnskapen sin for å forberede seg til det nye skoleåret. «Vi betrakter elevene våre som våre egne barn, så vi prøver alltid vårt beste å formidle kunnskap til dem», sa han.

Herr Ha Van Thong – leder for avdelingen for førskoleutdanning – grunnskoleutdanning (avdelingen for utdanning og opplæring i Khanh Hoa-provinsen) la til at avdelingen forbereder alt for lærere og elever i Truong Sa spesialsone tidlig i august hvert år. I løpet av sommeren jobbet avdelingen for utdanning og opplæring direkte med lederne i Truong Sa spesialsone for å forstå deres tanker og ambisjoner, og dermed komme opp med rettidige løsninger.

Soldater, elever og lærere kom til Da Tay barneskole i Truong Sa spesialsone for å delta på åpningsseremonien for det nye skoleåret - Foto: NGOC ANH

Lærere justerer elevenes uniformer i Truong Sa spesialsone (Khanh Hoa-provinsen) i løpet av den første timen i det nye skoleåret - Foto: NGOC ANH

Åpningsseremoni på den stormrammede skolen

Om morgenen 5. september holdt Son Loc videregående skole (Xuan Loc kommune, Ha Tinh) sin åpningsseremoni etter en periode med innsats for å overvinne effektene av storm nr. 5.

Storm nr. 5 traff Ha Tinh og forårsaket store skader på den lokale infrastrukturen. Bare i utdanningssektoren ble 286 anlegg skadet av storm nr. 5 i hele provinsen. Mange skoler fikk takene blåst av, klasserom kollapset, ble oversvømmet, og pulter, stoler og utstyr ble skadet, med et anslått tap på nesten 136 milliarder dong.

Blant de ovennevnte berørte utdanningsfasilitetene ble Son Loc videregående skole (Xuan Loc kommune, Ha Tinh) svært alvorlig skadet. På denne skolen ble taket på klasserommene, funksjonsrommene, utstyret og biblioteket med 13 rom fullstendig blåst av, murvegger ble blåst ned av stormen, og mange datamaskiner, undervisningsutstyr og bøker ble skadet.

Rektor Hoang The Anh sa: «For å være klar for det nye skoleåret bruker skolen midlertidig hovedklasserommet til elevenes øving, selv om dette er svært upraktisk for både lærere og elever. På lang sikt håper skolen å få en ny bygning som kan brukes som øvingsrom, og samtidig støttes med utstyr for å betjene elevenes undervisning.»

Om morgenen 5. september deltok elever ved Son Loc videregående skole i åpningsseremonien ved siden av bygningen som ble ødelagt av storm nr. 5 - Foto: LE MINH

Studenter i grense- og fjellområder våkner tidlig for å gå på åpningsseremonien.

Fra klokken 06.00 kledde elevene seg opp og ankom Tak Po skole i Tra Tap kommune i Da Nang by, skolen som «skapte storm» på sosiale nettverk med sin enkle, rustikke åpningsseremoni i 2019.

Skolen ligger på en ås med grønne gressletter, under de grønne arecatrærne. Elevene ankommer skolen mens skyene fortsatt henger over fjellsiden, hver med et knallrødt nasjonalflagg i hendene, og venter ivrig på åpningsseremonien.

Fru Tra Thi Thu, lærer ved Chu Van An barneskole for etniske minoriteter, sa at Tak Po-skolen har to klasser, en førskoleklasse som undervises av to lærere fra Phong Lan barnehage med 22 barn og en barneskoleklasse som undervises av fru Thu med 16 elever. I morges organiserte lærerne en enkel, rustikk og ren åpningsseremoni for 38 barn i dette fredelige høylandsområdet.

Fru Tra Thi Thu og elever ved Tak Po skole før åpningsseremonien - Foto: LE TRUNG

Klokken 07:15 begynte åpningsseremonien. Lærer Tra Thi Thu, en lærer ved Chu Van An barneskole, holdt hender og ledet 11 førsteklassinger inn på skolen under applaus fra delegatene. Flaggheisingen var høytidelig.

Fru Tra Thi Thu, som representerte skolen, leste åpningstalen: «Den lærende reisen ved satellittskolen er en reise med utholdenhet. Hver ren side, hver rund håndskrift, hvert smil i timen er en liten, men meningsfull seier. Vi vil fortsette å gå videre med lærernes ansvar, foreldrenes tillit og elevenes innsats, slik at kunnskap kan bane vei, slik at fremtiden er åpen»...

Lærer ved Tak Po skole slår på tromme for å åpne skoleåret - Foto: LE TRUNG

Ved Vo Thi Sau videregående skole (Buon Don kommune, Dak Lak-provinsen) kom elevene også tidlig. Dette er den eneste skolen i provinsen som ligger nær grensen, og er også et direkte forbindelsespunkt til det nasjonale konferansesenteret.

Ifølge skolens rektor, Thai Van Loc, gir denne direkte forbindelsen elever i avsidesliggende områder og grenseområder muligheten til å delta i en helt spesiell og minneverdig åpningsseremoni. «Dette er også en mulighet for skolen til å formidle sine tanker og ønsker til lederne i departementet og regjeringen», delte han.

Elever ved Vo Thi Sau videregående skole i grensekommunen Buon Don, Dak Lak forbereder seg til åpningsseremonien - Foto: TRUNG TAN

Været i Buon Don kommune, Dak Lak er ganske varmt, den lille eleven bruker en håndvifte for å vifte læreren - Foto: MINH PHUONG

Elever i den sørligste delen av landet tar båt til skolen for å starte det nye skoleåret.

I morges fant åpningsseremonien for det nye skoleåret sted på barneskole 1 i Dat Mui kommune i Ca Mau-provinsen, kjent som landets sørligste punkt.

Dat Mui kommune har rundt 3300 elever med 7 skoler. Selv om mange steder har landlige veier i det nye skoleåret, er det fortsatt noen hundre elever som må komme seg til skolen med båt. De som har hus langs hovedrutene tar båt, mens de som bor langs de små siderutene får foreldrene sine til å ta båt til skolen og vente på å hente dem.

Phan Gia Huy, klasse 3D, barneskole 1, Dat Mui kommune, sa at han våkner klokken 5 om morgenen for å reise omtrent 7 km med båt til skolen. Nguyen Van Teo, en forelder, fortalte at han hver dag bruker omtrent 300 000 VND på bensin, mat og å kjøre sine to barn til og fra skolen.

Mange elever i Ca Mau må stå opp klokken 05.00 og dra til skolen med familiens båt eller kano... - Foto: THANH HUYEN

Fra klokken 06:30 den 5. september var stemningen på An Son videregående skole i Nam Du-øygruppen, Kien Hai spesialsone, An Giang, yrende den første skoledagen. Nguyen Thi Huynh Tam, fungerende rektor ved skolen, sa at skolen hadde pusset opp klasserommene og rengjort skoleområdet før åpningsseremonien.

Det unike med den avsidesliggende Nam Du-øya er at det nasjonale strømnettet ennå ikke er utvidet, så lokalbefolkningen prioriterer strømnettet (generatorer) for at skolene skal kunne organisere en mer komplett og koselig velkomstseremoni for det nye skoleåret med mange velkomstforestillinger forberedt av elevene.

«Dette skoleåret forventer skolen vår å ha rundt 300 elever (ungdomsskole og videregående). Det er fortsatt mange elever i vanskelige situasjoner. Lærerne mobiliserer givere for å støtte lærebøker og tildele 12 stipend for å hjelpe elevene med å gå på skole. Vi er fast bestemt på å ikke la dem slutte på skolen på grunn av vanskeligheter», sa Tam.

Elever ved An Son videregående skole, Kien Hai spesialsone – omtrent 100 km fra Rach Gia, deltok glade på åpningsseremonien – Foto: CHI CONG

Vo Thi Sau videregående skole, Buon Don kommune, Dak Lak åpnet åpningsseremonien ved å ønske 6. klasse velkommen - Foto: TRUNG TAN

Velkomstseremoni for førsteklassinger ved Dinh Tien Hoang barneskole, Hiep Phu-distriktet, Ho Chi Minh-byen om morgenen 5. september - Foto: QUANG DINH

Elever i skolerådet ved Phan Van Tri barneskole i Cau Ong Lanh-distriktet i Ho Chi Minh-byen ble introdusert under åpningsseremonien. Phan Van Tri skole ligger i et område der elevene er barn av mange fattige familier, men har gjort store anstrengelser for å forbedre undervisningskvaliteten og fasilitetene. Dette er den eneste skolen som er valgt av Cau Ong Lanh-distriktets partikomité for å strebe etter å bli en avansert integrert skole i skoleåret 2025–2030 – Foto: HC

Lærer og elever på den første dagen i det nye skoleåret - Foto: NGUYEN LAM

Skoleåret for innovasjon

Skoleåret 2025–2026 markerer implementeringen av mange viktige politikker og retningslinjer, som implementeringen av fire utdanningslover, inkludert: lærerloven, loven om endring og supplering av en rekke artikler i utdanningsloven, den endrede loven om høyere utdanning og den endrede loven om yrkesfaglig utdanning.

Dette er også året for å implementere det nasjonale målprogrammet for utdannings- og opplæringsutvikling, fritak for og støtte til skolepenger, organisere kost og losji, bygge et skolesystem i grensekommuner ...

Rett etter den vellykkede augustrevolusjonen ble Kunnskapsdepartementet opprettet (28. august 1945) med oppdraget å bygge et helt nytt utdanningssystem, av folket, for folket og for folket.

I perioden 1945–1954 var den folkelige utdannings- og kulturell tilleggsutdanningsbevegelsen et mirakel, som eliminerte analfabetisme for millioner av mennesker og forbedret folks kunnskaper. Skolesystemet ble stadig utvidet for å utdanne kjernepersonell til formålet «motstand og nasjonsbygging».

I perioden 1954–1975 arvet Nord-Irland prestasjonene fra den forrige perioden, og i hovedsak eliminerte Nord-Irland analfabetisme. Titusenvis av kadrer, intellektuelle, ingeniører, leger og lærere ble trent både innenlands og sendt til sosialistiske land for opplæring, og ble dermed nøkkelkraften i å bygge Nord-Irland og støtte Sør-Irland.

I sør, i de frigjorte sonene, har revolusjonær utdanning bevist sin fleksibilitet og utholdenhet, ved å bygge et nettverk av demokratiske skoler og trene kadrer til å tjene motstandsbevegelsen.

Den mest enestående bragden innen utdanning i perioden 1975–1986 var den vellykkede samlingen av det nasjonale utdanningssystemet. Skolenettverket fra barnehage til universitet ble opprettholdt og utvidet; det ble oppnådd suksess med å eliminere analfabetisme og forbedre folks kunnskaper. Dette var også perioden da et omfattende system med utdanningsretningslinjer og -politikk ble bygget opp, noe som ble det veiledende prinsippet for sektorens aktiviteter i lang tid.

Siden 1986 har systemet med retningslinjer og lover for utdanning blitt kontinuerlig forbedret, noe som tydelig viser synspunktet om at «utdanning og opplæring er den viktigste nasjonale politikken». Spesielt resolusjon nr. 29-NQ/TW bestemte seg for å fundamentalt og omfattende fornye utdanning og opplæring, og gå fra å hovedsakelig gi kunnskap til å utvikle elevenes egenskaper og evner på en omfattende måte...

VINH HA - LE TRUNG - TRUNG TAN - THANH HUYEN - CHI CONG - NGUYEN HOANG - LE MINH - HOANG HUONG - TRONG NHAN - CHAU SA - NHAT LINH - BAO PHU

Kilde: https://tuoitre.vn/26-trieu-hoc-sinh-sinh-vien-vao-nam-hoc-moi-20250904215152619.htm