4 fallgruver i forberedelsene til IELTS-testen

Å bruke for mye tid og krefter på å øve med eksempeltester når du ikke har nok ordforråd, eller å blindt bruke tips funnet på nettet, kan gjøre IELTS-forberedelsene ineffektive.

Dr. Hoang Ngoc Quynh, foreleser ved University of Leicester i Storbritannia, deler fire ting elever bør unngå å bli distrahert av når de forbereder seg til IELTS-eksamenen.

For hastverk

Når jeg får spørsmålet: «Hvordan kan jeg oppnå en IELTS-score på 6,5 eller høyere?», svarer jeg vanligvis: «Har du brukt nok tid på å bygge et solid grunnlag i engelsk?».

I virkeligheten gjenspeiler IELTS-resultatene bare dine engelskkunnskaper, ikke noe mirakuløst. Den første feilen i IELTS-forberedelsene er utålmodighet og å prøve å hoppe over trinn.

Siden IELTS-poengsummer verdsettes så høyt for å sikre opptak til prestisjetunge universiteter eller forbedre søknader om studier i utlandet, er ønsket om raske resultater forståelig. For å forberede deg til IELTS trenger du imidlertid et solid grunnlag i vokabular, grammatikk og grunnleggende lytte- og taleferdigheter. Å bli kjent med eksamensformatet tar kanskje bare en måned, men å bygge et sterkt språklig fundament tar mange måneder. Derfor bør kandidatene etter min mening midlertidig legge til side langsiktig press og mål og vie tiden sin til å utvikle alle fire engelskferdighetene grundig.

Du kan skape ditt eget engelskspråklige miljø gjennom daglig lytting og lesing, med utgangspunkt i ditt nåværende nivå. For å forberede deg til IELTS-eksamenen bør du kombinere lesing av vokabular og grammatikkbøker, eller IELTS-forberedelsesguider som følger en strukturert læringsløype.

Ulempen er at det er lett å bli lei. Kombiner derfor engelsklæring fra mange forskjellige kilder og metoder, for eksempel læring gjennom podkaster, filmer, bøker, aviser, YouTube, klubber osv.

Dr. Hoang Ngoc Quynh, foreleser ved University of Leicester, Storbritannia. Foto: Levert av personen.

Overdreven vekt på å øve på eksamensoppgaver.

Å øve på for mange testspørsmål setter press på elevene når det gjelder poengsummer, noe som påvirker den naturlige prosessen med språktilegnelse. Prøv å lære engelsk på en avslappet og hyggelig måte, og når du øver med testspørsmål, vil alt bli enklere.

Hvis du for eksempel sliter med lytteresultatet ditt til tross for at du har øvd på diverse tester, kan du prøve å bruke 1–2 måneder på å se filmer eller lytte til engelske podkaster om emner du liker, for å forbedre snakkehastigheten din. Ut fra min erfaring med å forberede meg til IELTS, fant jeg denne metoden mye mer effektiv enn å sitte og lytte i timevis bare for å gjøre øvingstester.

Er veldig bekymret for tips.

På nett eller i IELTS-klasser kan du enkelt finne og motta tips om studier og øvingstester. Dette kan forvirre elevene og føre til at de glemmer hovedoppgaven sin, som er å forbedre engelskkunnskapene sine.

Jeg benekter ikke at du bør «huske i bakhodet» et par tips når du tar eksamen, men det er bare en sekundær faktor. Da jeg tok IELTS-eksamenen for en god stund siden, brukte jeg ingen tips i det hele tatt; jeg fokuserte bare på lytting i lyttedelen og på lesing i lesedelen.

For muntlig og skriftlig del øvde jeg mer på å snakke før eksamen og skrev essays hver dag. Egentlig hadde jeg allerede brukt mye tid på å studere engelsk på egenhånd på forhånd. Jeg gikk inn i eksamenslokalet med en selvtillit og tenkte ikke på noen tips eller triks.

Læring utenat

Mange IELTS-forberedelsessentre lærer studentene hvordan de skal forutsi, «pugge» seg inn i spesifikke emner og memorere svar. Noen studenter øver til og med på spesifikke taleemner, skriver manuskripter på forhånd, i håp om at selve eksamenen vil omhandle det emnet. Å skrive manuskripter på forhånd er imidlertid ineffektivt, ettersom sannsynligheten for å støte på emnet er lav, og det kan gjøre det vanskelig å snakke flytende hvis emnet velges feil.

For å være objektiv, kan utenatlæring være nyttig for noen studenter som trenger å få poeng raskt til en eksamen, men det er ikke en effektiv langsiktig læringsmetode. Etter min mening er det viktigste å hjelpe studentene med å bruke engelsk med selvtillit, slik at språket hjelper dem med å nå sine langsiktige, bærekraftige og større mål.

I Storbritannia, hvis du spør hva IELTS er, er det nesten ingen som vet. Men når du kommuniserer, vil de anerkjenne selvtilliten og språkferdighetene dine. Sett deg ambisiøse mål for å motivere deg selv på din engelsklæringsreise. Og når du opprettholder den motivasjonen, vil det ikke være så vanskelig å oppnå den ønskede IELTS-poengsummen.

Hoang Ngoc Quynh

Kildekobling: https://vnexpress.net/4-cai-bay-trong-luyen-thi-ielts-4731171.html