Kunnskapsministeren svarer på synspunktet om at hele landet bør bruke ett sett med lærebøker

(NLDO) – Minister Nguyen Kim Son bekreftet at elever som bruker forskjellige lærebøker ikke vil bli påvirket når det gjelder kunnskapsinnhold og krav.

I en underskriftskampanje sendt før den 9. sesjonen i den 15. nasjonalforsamlingen, reflekterte velgerne i Hung Yen-provinsen: Etter at provinsene er slått sammen, vil et stort antall elever på alle nivåer flytte og be om å bytte skole til nye steder for å følge foreldrene sine. Men hvis de ikke bytter skole ved begynnelsen av skoleåret, men bytter på forskjellige tidspunkter i løpet av året, vil det føre til vanskeligheter, fordi i henhold til forskriftene fra Kunnskapsdepartementet (MOET) vil hver institusjon velge et sett med lærebøker for undervisning i det skoleåret. Dermed vil det føre til vanskeligheter og ulemper for elever å bytte skole.

Minister Nguyen Kim Son bekreftet at elever som bruker forskjellige lærebøker ikke vil bli påvirket når det gjelder kunnskapsinnhold og krav.

Velgerne foreslår derfor at Kunnskapsdepartementet har et felles sett med lærebøker som gjelder for elever over hele landet, og som passer til gjeldende praktiske og sosiale forhold.

Angående dette innholdet sa utdanningsminister Nguyen Kim Son at nasjonalforsamlingens resolusjon 88 tydelig slo fast at det generelle utdanningsprogrammet fastsetter kravene til egenskaper og evner som elevene må oppnå etter hvert utdanningsnivå; feltene og innholdet i obligatorisk utdanning for alle elever over hele landet.

Utdanningsloven fra 2019 fastsetter også: «Det generelle utdanningsprogrammet må sikre forskriftene om kravene til de egenskapene og evnene elevene må oppnå etter hvert utdanningsnivå, og det obligatoriske utdanningsinnholdet for alle elever over hele landet. Lærebøkene spesifiserer kravene i det generelle utdanningsprogrammet til utdanningsinnhold, krav til elevenes egenskaper og evner; gir orientering om pedagogiske metoder og måter å teste og evaluere utdanningskvalitet på og sosialiserer utarbeidelsen av lærebøker; det finnes en rekke lærebøker for hvert fag».

Ministeren sa at siden skoleåret 2020–2021 har Kunnskapsdepartementet implementert den nye læreplanen og lærebøkene i henhold til bestemmelsene i utdanningsloven fra 2019, og skolene har organisert implementeringen, noe som i utgangspunktet har ført til effektivitet.

Departementet har utstedt rundskriv 25/2020 og rundskriv 27/2023 som regulerer valg av lærebøker i allmennfaglige utdanningsinstitusjoner, slik at provinser, byer eller allmennskoler kan velge lærebøker til bruk i skolene.

Det generelle utdanningsprogrammet for 2018 har spesifisert i detalj innholdet og kravene som skal oppnås for hvert utdanningsinnhold.

Ministeren sa at ulike lærebøker bare skiller seg i språk, presentasjon og undervisningsmetoder for hvert innhold, men må oppfylle programmets krav. Derfor vil ikke kunnskapsinnholdet og kravene bli påvirket når studentene bruker forskjellige lærebøker.

Lærebøker er satt sammen for langvarig, flergangsbruk (studenter har ikke lov til å skrive, tegne eller gjøre øvelser direkte i læreboken).

Dermed gjennomføres undervisning og læring ved ulike allmennfaglige utdanningsinstitusjoner i henhold til fagets krav og er enhetlige over hele landet. Lærebøker fungerer som læringsmateriell for å organisere undervisning og læring, og rike og mangfoldige læringsmateriell vil støtte undervisnings- og læringsprosessen godt.

Kunnskapsdepartementet sa også at de vil fortsette å rette søkelyset mot innovasjon innen undervisning, testing, vurdering og eksamensmetoder. Samtidig vil de gjennomgå og evaluere den nåværende situasjonen og kvaliteten på implementeringen i lokaliteter og skoler, lytte til velgernes meninger og forslag for å styrke veiledningsløsningene i fremtiden.

Kilde: https://nld.com.vn/bo-truong-giao-duc-va-dao-tao-phan-hoi-y-kien-ca-nuoc-dung-1-bo-sach-giao-khoa-196250728162043968.htm