![]() |
| Elever i 12. klasse opplever teknologi ved Dong Nai teknologiske universitet. Foto: Cong Nghia |
Førsteamanuensis Dr. Lam Thanh Hien, rektor ved Lac Hong University (i Tran Bien-distriktet), vurderte: Den raske utviklingen av Dong Nai by gir utdanningsinstitusjoner et stort fortrinn i konkurransen om studentinnmeldinger med skolene i Ho Chi Minh-byen.
Utfordringen med å beholde kandidatene.
Dong Nai City har for tiden fire universiteter, tre universitetsavdelinger og ti høyskoler, men andelen studenter som blir værende i området for å studere etter at de er ferdige med videregående skole, er fortsatt ganske beskjeden. Mange studenter velger fortsatt å gå på høyskoler og universiteter i Ho Chi Minh- byen, selv om levekostnadene der er betydelig høyere enn i Dong Nai. Denne realiteten stammer fra det objektive gapet i mangfoldet av yrker og kvaliteten på opplæringen mellom de to områdene, spesielt den sterke appellen til topprangerte offentlige universiteter.
Universiteter og høyskoler i Dong Nai City er klar over denne begrensningen og har proaktivt promotert sin opptaksprosess for 2026 fra begynnelsen av studieåret 2025–2026. Disse institusjonene fokuserte ikke bare på det lokale nettverket av videregående skoler, men organiserte også en rekke veiledningsdelegasjoner til naboprovinser og byer som Ho Chi Minh-byen, Lam Dong, Khanh Hoa og Dak Lak. Spesielt i den avgjørende siste perioden av andre semester ble karriereveiledning og opptaksaktiviteter kontinuerlig implementert for å svare direkte på spørsmål og gi spesifikk karriereveiledning til avgangsstudenter.
Ifølge visedirektør i utdannings- og opplæringsdepartementet, Pham Hong Thang, er byens etterspørsel etter høykvalifiserte menneskelige ressurser svært høy i de kommende årene, så forvaltningsorganet skaper alltid de beste forutsetningene for at skolene skal kunne nå ut til elever. Studenter som velger å studere og jobbe i hjembyene sine vil spille en nøkkelrolle i å opprettholde stabiliteten i byens arbeidsmarked. Høyere utdanningsinstitusjoner må imidlertid proaktivt forbedre sitt omdømme og bekrefte kvaliteten på opplæringen sin for å virkelig overbevise elever og foreldre.










Kommentar (0)