Karaktersetting av opptaksprøven for 10. klasse ved videregående skoler i Hanoi: «Det finnes ikke noe slikt som mild eller streng karaktersetting.»

(Dan Tri Newspaper) - På pressekonferansen som avsluttet opptaksprøven for 10. klasse på videregående skole i Hanoi, uttalte Tran The Cuong, direktør for utdannings- og opplæringsdepartementet, at det ikke var noen mild eller streng karaktersetting, men at det snarere ble fulgt en fastsatt karakterskala.

Ifølge Tran The Cuong, direktør for Hanois utdannings- og opplæringsdepartement, vil eksamensresultatene og grenseverdiene for opptak i år bli kunngjort samtidig for å redusere venting og angst for foreldre og elever.

Departementet kan foreløpig ikke si om grensen vil bli høy eller lav, da det først vil bli kjent etter at eksamensresultatene er offentliggjort.

«Kunngjøringen av poengsummene vil bli underlagt svært streng verifisering; det vil ikke være noen avvik. Karaktersettingen vil bli gjort i henhold til en fastsatt vurderingsmatrise; det vil ikke være noen mild eller streng karaktersetting», bekreftet Cuong.

Ifølge lederen for Hanois utdanningsavdeling har enheten satt høye standarder for eksamensforberedelser, og mange ofrer sitt personlige arbeid for å delta i eksamensprosessen.

«Det var folk som hadde forberedt eksamensoppgavene, men som ikke kunne dra hjem selv da faren deres døde. Det var tjenestemenn på eksamensstedet hvis far døde, men som heller ikke kunne dra hjem, og som måtte vente til eksamen var over for å komme hjem til begravelsen», sa Cuong følelsesladet.

Herr Tran The Cuong, direktør for Hanoi Department of Education and Training, inspiserer det medisinske rommet på eksamensstedet til Yen Hoa High School (Foto: My Ha).

I en kommentar til årets eksamen sa Pham Quoc Toan, assisterende direktør for Hanoi Department of Education and Training, at årets eksamen fulgte strukturen og formatet nøye, og sikret utvikling av kompetanser i henhold til læreplanen, og hadde en differensierende effekt.

Essayemnet er svært åpent, spørsmålene er relaterbare, og materialet er hentet fra lærebøker, noe som avkrefter fordommen om utenatlæring. Det illustrerer tydelig reformen av utdanning og opplæring, som går fra kunnskapsoverføring til utvikling av elevenes kompetanser.

Fru Lam Kieu Ninh fra Dong Da videregående skole kommenterte at litteratureksamenen i år for første gang ikke brukte materiale fra læreboken. Lærerne var i starten svært bekymret, men etter at eksamen var over, uttrykte mange lærere og elever sin «lykke».

Fru Nguyen Viet Nga, en litteraturlærer ved Viet Duc videregående skole, sa: «Fra begynnelsen av juli og august deltok lærerteamet som utarbeidet eksamensoppgavene i mange opplæringsøkter organisert av utdannings- og opplæringsdepartementet og distriktets utdannings- og opplæringsavdeling knyttet til eksamen. Jeg syntes at eksamensoppgavene var passende for elevenes evner, ordnet fra lett til vanskelig, og effektivt differensierte elevene.»

Svar på et spørsmål fra en Dan Tri- reporter om hvorvidt det er en situasjon med «ledd karaktersetting, streng karaktersetting» eller karaktersetting basert på personlige følelser i karaktersettingsprosessen for litteratureksamen?

Fru Nga uttalte at karaktersettingen av litteratureksamenen fulgte spesifikke retningslinjer og en veldig tydelig karaktermatrise.

Derfor trenger ikke foreldre og elever å bekymre seg for mild eller streng karaktersetting, eller om karaktersettingen er dyr eller billig. I henhold til karaktersettingsrubrikken vil en kandidat bli vurdert basert på kunnskapsnivået de har oppnådd.

Ifølge en rask rapport fra Hanoi Department of Education and Training, gikk eksamensarbeidet normalt etter avslutningen av den ikke-spesialiserte opptaksprøven til videregående skoler ved 201 eksamenssentre over hele byen.

Etter tre eksamensøkter var det bare én kandidat i hele byen som brøt regelverket ved å ta med mobiltelefon inn i eksamenslokalet for fremmedspråk, og ingen eksamensfunksjonærer brøt regelverket. Tolv kandidater trengte hjelp med eksamenene sine på grunn av helseproblemer som krevde medisinsk støtte.

Kandidater som tar opptaksprøven for 10. trinn i Hanoi i 2025 (Foto: Hai Long).

Ifølge noen lærere var årets opptaksprøve for 10. trinn av moderat vanskelighetsgrad, med mange eksempler fra virkeligheten i tråd med utdanningsprogrammet i 2018.

Opptaksprøven for 10. trinn i ikke-spesialiserte offentlige videregående skoler i byen for skoleåret 2025–2026 vil finne sted 7.–8. juni.

Dette er den første eksamenen som er organisert under det generelle utdanningsprogrammet i 2018, med mål om å vurdere studentenes kompetanser og egenskaper.

Med 64 % av kandidatene som er valgt ut til offentlige videregående skoler, er eksamen svært konkurransedyktig og får betydelig sosial oppmerksomhet.

På ettermiddagen 7. juni signerte lederen av Hanoi folkekomité, Tran Sy Thanh, et dokument adressert til enheter i byen angående organiseringen av avgangseksamenene for videregående skole i 2025, opptaksprøvene for 10. trinn og opptaksprøvene for barnehage, 1. trinn og 6. trinn for skoleåret 2025–2026.

Lederen av Hanoi folkekomité ba Hanoi Department of Education and Training om å grundig gjennomgå alle stadier i prosessen med å forberede og trykke eksamenspapirer til opptaksprøven for 10. trinn og avgangseksamenen for videregående skole i 2025 for å sikre nøyaktighet og sikkerhet.

Enhetene koordinerte raskt tett med utdanningsdepartementet og rapporterte til byens folkekomité.

Kilde: https://dantri.com.vn/giao-duc/cham-thi-vao-lop-10-thpt-ha-noi-khong-co-chuyen-cham-long-hay-chat-20250608115352987.htm