Illustrasjonsfoto. Kilde: Internett
Årsaken til situasjonen ovenfor er at myndighetene i noen områder ikke fullt ut har oppfylt sitt ansvar for å sikre trafikkorden og -sikkerhet, inkludert å sikre trafikksikkerhet for skolebarn; propaganda og opplæring av trafikkregler for skolebarn har ikke fått tilstrekkelig oppmerksomhet; koordineringen mellom familier, skoler og samfunnet er ikke tett, ansvaret for hvert enkelt fag har ikke blitt fullt ut fremmet; håndteringen av negativ informasjon i cyberspace har fortsatt mange mangler, det er fortsatt mye innhold som mangler standarder, fremmer brudd, spesielt kappløp, veving, veving... som i stor grad rammer skolebarn, men som ikke har blitt håndtert raskt; det er fortsatt mange mangler i trafikkorganiseringen i noen skoleområder som ikke har blitt overvunnet; styringen av kvaliteten på noen typer kjøretøy og transport og henting og levering av elever er fortsatt ikke streng. Situasjonen ovenfor krever en mer drastisk implementering av grunnleggende løsninger for å forebygge og redusere trafikkulykker knyttet til skolebarn, bygge en kultur for frivillig overholdelse av trafikkregler blant skolebarn, den fremtidige generasjonen av eiere av landet; Derfor ba statsministeren ministre, ledere for ministerielle etater, offentlige etater og formenn for folkekomiteer i provinser og sentralstyrte byer om å identifisere arbeidet med å sikre trafikkorden og -sikkerhet for skolebarn som en svært viktig oppgave, en av de viktigste prioriteringene i det overordnede arbeidet med å sikre trafikkorden og -sikkerhet, både haster på kort sikt og av langsiktig strategisk betydning, som må implementeres besluttsomt, vedvarende, regelmessig og kontinuerlig for å beskytte og bygge en fremtidig generasjon av borgere med en sivilisert trafikkkultur, som bidrar til en bærekraftig utvikling av landet.
Å styrke trafikksikkerhetsopplæringen i skolene er en nødvendig oppgave for elevene. Illustrasjonsfoto.
For Kunnskapsdepartementet, lede gjennomgangen av programmer, innhold, former for utdanning og undervisning om trafikkorden og sikkerhet for elever på alle nivåer og skoler for å supplere, fullføre og sikre at det er i samsvar med viktigheten av å bygge en trafikkkultur for landets fremtidige generasjoner. Ta ledelsen og koordiner med Departementet for offentlig sikkerhet for å utvikle et sett med regler for sivilisert trafikkkultur, kultur for overholdelse av trafikksikkerhetslover; kultur for atferd ved deltakelse i trafikken, atferd ved vitne til trafikkulykker og kollisjoner; atferd ved deltakelse i busser, personbiler og andre typer transport; atferd ved trafikkulykker, kollisjoner, trafikkork... og kreve at 100 % av enhetene og skolene strengt implementerer, kombinerer propaganda og tilsyn for å bygge siviliserte og bærekraftige trafikkvaner og -kultur for den unge generasjonen, og dermed spre og påvirke slektninger i familien og samfunnet. Lede og veilede hele utdanningssektoren for å fremme sin rolle og ansvar for å sikre trafikkorden og sikkerhet for elever. Dette definerer tydelig ansvaret til statlige utdanningsforvaltningsorganer, skoler, klasser og hver lærer for å sikre trafikkorden og sikkerhet for elever, inkludert å sikre trafikkorden og sikkerhet for elever som et av de årlige vurderingskriteriene for statlige utdanningsforvaltningsorganer, utdanningsinstitusjoner, tjenestemenn, ansatte, lærere, og vurdering og klassifisering av elevers oppførsel i hvert semester og skoleår. Organisere signering av forpliktelser om å implementere forskrifter for å sikre trafikkorden og sikkerhet med passende skjemaer; gjennomgå og disiplinere enheter og enkeltpersoner som bryter lovverket; Instruere utdanningsdepartementet i provinser og byer til å be utdanningsdepartementet og skolene om å årlig oppnå følgende mål: 100 % av kadrer, lærere, ansatte og elever i skolene deltar i juridiske utdanningsaktiviteter om trafikksikkerhet; 100 % av skolene utvikler trafikksikkerhetsopplæringsinnhold integrert i fag i den offisielle læreplanen; 100 % av teamet av teamledere og ungdomsforeningssekretærer er opplært til å forbedre sine kvalifikasjoner, faglige kapasitet og ferdigheter for å møte oppgaven med å formidle og utdanne loven om trafikksikkerhet for elever; 100 % av kadrer, lærere, ansatte og elever deltar i aktiviteter som knytter arbeidet med å mobilisere massene til å delta i å sikre trafikkorden og sikkerhet med hele folkets bevegelse for å beskytte nasjonal sikkerhet i enheter, skoler og på deres bosteder; 100 % av utdannings- og opplæringsdepartementet og skolene må signere en forpliktelse til å konkurrere; 100 % av enheter og skoler organiserer slik at elever, foreldre, ansatte, lærere og ansatte signerer en forpliktelse til å strengt overholde bestemmelsene i trafikksikkerhetsloven; elever som sykler, elsykler, elektriske motorsykler og motorsykler til skolen må bruke standard hjelmer for å minimere skader i tilfelle trafikkulykker; elever som kjører bil til skolen må registrere kjøretøyene og typene sine hos skolen slik at skolen kan koordinere med det lokale politiet for inspeksjon og administrasjon; med Departementet for offentlig sikkerhet som instruerer politistyrkene på alle nivåer til å effektivt implementere koordineringsprogrammet med utdanningssektoren for å styrke propaganda, formidling og opplæring av lover om trafikkorden og sikkerhet i utdanningsinstitusjoner; styrke formidlingen av kunnskap og ferdigheter om sikker trafikkdeltakelse for foreldre i tilfeller av transport av barn på biler, motorsykler, motorsykler og andre kjøretøy; Sørg for at hver videregående skole, ungdomsskole og barneskole har minst én propaganda- og formidlingssesjon om trafikkorden og sikkerhet hvert semester. Koordinere med utdanningssektoren for å veilede og organisere skoler, foreldre, elever, tjenestemenn, lærere og ansatte til å signere en forpliktelse til å konkurrere i samsvar med trafikklovene. Mobilisere organisasjoner, enkeltpersoner og bedrifter til å donere standardhjelmer til elever. Instruere politiet på distriktsnivå til å lede og koordinere med videregående skoler; politiet på kommunenivå til å lede og koordinere med ungdomsskoler og barneskoler i området for å inspisere elevers bruk av kjøretøy, spesielt på skoleparkeringsplasser og skoleporter; koordinere med skolene for å samarbeide med foreldre og elever som bryter loven for å minne om og be om å styrke ledelse og opplæring for å forhindre at elever bryter og begår nye lovbrudd; Gjennomgå saker med unge mennesker og elever som viser tegn til kappløp, samlinger for å forårsake offentlig uro, og bringe dem under ledelse og opplæring på lokalt nivå. Styrke patruljering og kontroll, raskt oppdage og håndtere brudd på trafikkorden og sikkerhet, spesielt brudd som utgjør en risiko for å forårsake ulykker for elever; for tilfeller av elevbrudd, sende varsler til skolen for passende håndtering og opplæringstiltak; Håndter strengt saker der foreldre henter og bringer barn som bryter trafikkorden og sikkerhet på ruter nær skoleområder; tillat resolutt ikke at usikre kjøretøy brukes til å transportere og hente elever. Hvert lokalområde må, basert på den faktiske situasjonen, ha en spesifikk plan hvert år for å kontrollere dette emnet. For trafikkulykker som involverer elever, er det nødvendig å raskt etterforske og håndtere dem i henhold til lovens bestemmelser; konsolidere registre for å håndtere handlinger som overleverer kjøretøy eller lar ukvalifiserte personer kjøre kjøretøy som forårsaker ulykker; Identifisere spesifikke årsaker til ulykker og anbefale forebyggende løsninger. Regelmessig gjennomgå cyberspace, oppdage og strengt håndtere brudd knyttet til å fremme brudd, kappløp, veving, svinging og annen atferd som påvirker unge mennesker negativt. Informasjons- og kommunikasjonsdepartementet instruerer sentrale og lokale nyhetsbyråer og presse og grasrotinformasjonssystemer til å styrke propaganda for å øke bevisstheten, bevisstheten og ferdighetene til elever i å delta i trygg trafikk. Forbedre effektiviteten av statlig forvaltning av cyberspace, raskt forhindre, fjerne og slette informasjon som påvirker elever negativt, spesielt innhold som er undermåls, fremmer brudd, kappløp, veving, svinging; koordinere med politiet for å strengt håndtere brudd i henhold til lovens bestemmelser. For folkekomiteene i provinser og sentralstyrte byer, basert på innholdet og oppgavene i dette direktivet, utstede en plan for å spesifisere oppgaver og løsninger som er egnet for situasjonens særtrekk, krav og oppgaver i lokalområdet; tydelig tildele ansvar til funksjonelle avdelinger, avdelinger, formenn for folkekomiteene på distriktsnivå, formenn for folkekomiteene på kommunenivå. Spesielt tydelig fastsette ansvaret til hver enhet i forvaltningsområdet i implementeringen av statlig forvaltningsarbeid for å sikre trafikkorden og -sikkerhet for elever, for å ha tiltak for å gjennomgå og strengt håndtere hvis trafikkorden og -sikkerhetssituasjonen knyttet til elever blir komplisert i området. Instruere hvert distrikt og kommune i den årlige arbeidsplanen til å sette et mål om å strebe etter å ikke la elever i området ha trafikkulykker og ha spesifikke implementeringsløsninger. Instruere avdelinger, avdelinger, sektorer og organisasjoner til å koordinere med informasjonsbyråer, presse og media for å energisk og kontinuerlig gjennomføre propaganda, formidling og opplæring om trafikkorden og sikkerhetslover for skolebarn og foreldre; mobilisere hver familie til ikke å gi kjøretøy til elever som ikke er kvalifisert til å kjøre (ikke gamle nok, ikke har førerkort i henhold til forskriftene); kopiere modellen med en «trafikksikkerhetsskoleport», frivillige ungdomslag og «røde flagg-lag» ved skoleportene i rushtiden, og skape en vane for elever og foreldre med å overholde trafikkreglene ved skoleportene. lede gjennomgangen av trafikkorganiseringen i skoleområder, omorganisere urimelige punkter, potensielle trafikksikkerhetsrisikoer, spesielt tilfeller rett ved siden av riksveier og ruter med mange kjøretøy som kjører i tidsrommet når elevene går til og fra skolen; fullføre trafikkinfrastruktursystemet i skoleområder i henhold til riktige forskrifter og standarder, i samsvar med trafikkorganiseringen, med fokus på tilrettelegging av fortau, gangveier, sykkelstier og parkeringsplasser; prioritere tilrettelegging av infrastruktur og utstyr for å sikre trafikkorden og sikkerhet, som skilt i skoleområdet, trafikklys, fotgjengeroverganger, fartshumper og fartsdempende maling egnet for skoleområder. snarest reparere «svarte flekker» på veier med skoler i henhold til ledelsesnivåer. styrke streng styring av personbiler som er utgått på dato, er etter inspeksjon og ikke sikrer sikkerheten når de brukes til å transportere og hente elever.Dan Hung
![[Foto] Statsminister Pham Minh Chinh mottar IMFs viseadministrerende direktør Kenji Okamura](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/9/18/bc66071867d8445288972497f498990c)
![[Foto] Nasjonalforsamlingens leder Tran Thanh Man deltar på det første plenumsmøtet i AIPA-46](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/9/18/4593de8b5fb349d7a3da4b5de7faccf6)
Kommentar (0)