Strategien for «grønn arbeidsstyrke» i den digitale tidsalderen.

Universitetet for naturressurser og miljø er en pioner innen å bygge en generasjon av «grønn arbeidsstyrke» med en tverrfaglig tilnærming som kombinerer ressurser, miljø, landbruk og teknologi.

Avisen Landbruk og miljø hadde et intervju med førsteamanuensis dr. Hoang Anh Huy, rektor ved Hanoi University of Natural Resources and Environment (HUNRE), om strategien for å utvikle menneskelige ressurser av høy kvalitet for å møte kravene til digital transformasjon, internasjonal integrasjon og bærekraftig utvikling i den nye æraen.

Innen 2030 har HUNRE som mål å bli et nasjonalt nøkkeluniversitet innen naturressurser og miljø med en anvendt orientering. Foto: Lan Chi.

Å bygge en banebrytende generasjon av «grønn arbeidsstyrke»

Hvordan har Hanoi University of Natural Resources and Environment konkretisert sine utdanningsretninger for å bygge et økosystem for opplæring av menneskelige ressurser som oppfyller kravene til digital transformasjon og bærekraftig utvikling i landbruks- og miljøsektoren?

Hanoi University of Natural Resources and Environment har konkretisert resolusjon 29-NQ/TW om grunnleggende og omfattende reform av utdanning og opplæring gjennom bygging av et omfattende opplæringsøkosystem, med fokus på digital transformasjon og bærekraftig utvikling.

I sin utviklingsstrategi for perioden 2021–2030, med en visjon frem mot 2035, har HUNRE integrert retningene i resolusjonen med mål om å utdanne høykvalifiserte menneskelige ressurser innen ressurser, miljø og bærekraftig landbruk.

Skolen omstrukturerer opplæringsprogrammene sine mot en anvendt tilnærming, og integrerer digital teknologi i kjernedisipliner som ressurs- og miljøforvaltning, miljøteknikk, vannressurser, osv.

HUNREs opplæringsøkosystem er bygget på tre søyler: kjerneopplæring gjennom HUNRE LMS-systemet med minimum 10 % nettbaserte moduler; praktisk opplæring og forskning med 40 % av læringstiden dedikert til virkelige prosjekter i samarbeid med bedrifter; og internasjonalt samarbeid, implementering av et 2+2 fellesprogram med universiteter i Sør-Korea og Australia.

HUNRE har som mål at 100 % av opplæringsprogrammene deres skal integrere digitalisering og bærekraftig utvikling innen 2030, og dermed bidra praktisk til det nasjonale programmet for digital transformasjon.

Førsteamanuensis dr. Hoang Anh Huy, rektor ved Hanoi universitet for naturressurser og miljø. Foto: Lan Chi.

I lys av Vietnams forpliktelse til nullutslipp innen 2050, hvordan har HUNRE implementert sin tverrfaglige strategi og reformert opplæringsprogrammene sine for å dyrke frem en arbeidsstyrke av høyt kvalifiserte «grønne fagfolk» som kan mestre ressursforvaltningsteknologier, redusere utslipp og fremme en sirkulær økonomi?

Netto nullutslippsforpliktelsen er en strategisk retning som driver HUNREs utvikling av en banebrytende generasjon av «grønn arbeidsstyrke». Vi implementerer strategien for grønn arbeidsstyrke for perioden 2025–2030 med en tverrfaglig tilnærming som knytter sammen ressurser, miljø, landbruk og teknologi.

100 % av de relevante programmene integrerer den obligatoriske modulen «Grønn utvikling og sirkulærøkonomi». For eksempel legger hovedfaget i miljøteknikk til innhold om teknologier for reduksjon av karbonutslipp gjennom AI-prognoser og blokkjede for grønn forsyningskjedehåndtering. Hovedfaget i bærekraftig ressursforvaltning kombinerer økologisk landbruk med tingenes internett for å overvåke ressurser, og støtter studentene i å anvende sirkulærøkonomien i praksis, for eksempel prosjekter som resirkulerer landbruksavfall til fornybar energi.

Fra og med 2026 lanserer HUNRE MBA-programmet Digital Age, med fokus på grønn ressursforvaltning og utslippsreduksjon.

Skolen samarbeider med internasjonale organisasjoner som Weathernews Inc. (Japan) for å organisere spesialiserte workshops som workshopen «Handling for klima og vannsikkerhet», og oppfordrer studentene til å undersøke avgangsoppgaver relatert til Net Zero-løsninger...

Tre søyler, fire strategiske gjennombrudd

Hvordan har HUNRE bygd bro mellom opplærings- og arbeidsmarkedets behov, spesielt innen fremvoksende felt?

Å bygge bro mellom opplæringskvalitet og arbeidsmarkedets etterspørsel er en strategisk prioritet for HUNRE, spesielt innen nye felt som by- og byggeledelse, mineralressursforvaltning, datavitenskap og geoturisme. Universitetet transformerer opplæringsmodellen sin fra teoretisk til praksisorientert gjennom en lukket opplæringsverdikjede, fra kartlegging av forretningsbehov og oppdatering av læreplaner til tilrettelegging av praksisplasser og rekruttering.

HUNRE-studenter er svært dynamiske og uredde for å takle utfordrende, tverrfaglige temaer. Foto: Mai Dan.

For eksempel bruker ressursforvaltning og geologi GIS og blokkjedeteknologi for bærekraftig utnyttelse; reiselivsbransjen kombinerer miljømessig og digital økonomi for å møte trenden med grønn turisme. For å sikre effektivitet organiserer HUNRE en årlig jobbmesse, og oppnår en sysselsettingsgrad etter endt utdanning på over 90 %.

Internasjonalt samarbeid og forretningspartnerskap er to pilarer i denne strategien. Universitetet har 2+2 felles opplæringsprogrammer med universiteter i Australia og Sør-Korea, og inngår også samarbeidsavtaler med bedrifter for å involvere dem i læreplanutvikling og praksisveiledning.

Som et resultat er HUNRE-studentene ikke bare sterke i teorien, men også klare til å møte praktiske behov, og bidrar til å tilby menneskelige ressurser av høy kvalitet til strategiske områder innen landbruk og miljø.

I sammenheng med å fremme universitetenes autonomi, hvordan posisjonerer HUNRE seg innenfor det nasjonale innovasjonssystemet, sir?

I tråd med ånden i resolusjon 57-NQ/TW posisjonerer HUNRE seg som landets ledende senter for anvendt forskning på ressurser og miljø, og kobler sammen opplæring, forskning og teknologioverføring for å tjene målet om bærekraftig utvikling.

Innen 2030 streber HUNRE etter å bli et nasjonalt nøkkeluniversitet innen ressurser og miljø med en anvendt orientering, oppnå en 5-stjerners vurdering i henhold til UPMs evalueringssystem, tilby menneskelige ressurser av høy kvalitet og spille en sentral rolle i Green Growth Strategy og Net Zero 2050-forpliktelsen.

HUNRE-studentene har et sterkt teoretisk grunnlag og utmerker seg i praktiske anvendelser, noe som bidrar til å tilby menneskelige ressurser av høy kvalitet til naturressurs- og miljøsektoren. Foto: Lan Chi.

Spesifikke mål inkluderer å utdanne 10 000 bachelor- og mastergradsinnehavere årlig, programmer som oppfyller internasjonale standarder, en sysselsettingsgrad på 95 % blant nyutdannede og at finansiering av forskning og utvikling (FoU) når 1,5 % av universitetets budsjett ...

HUNRE fokuserer på fire strategiske gjennombrudd: omfattende digital transformasjon med HUNRE ERP- og LMS-systemer, integrering av kunstig intelligens i opplæringsprogrammer; tverrfaglig innovasjon, åpning av nye felt som grønn logistikk, grønn finans og karbonkreditter for å møte arbeidsmarkedets behov; utvidelse av internasjonalt samarbeid med fellesprogrammer og forskningsprosjekter med globale partnere; fremme av anvendt forskning og teknologioverføring for å møte utfordringer innen vannsikkerhet, lavkarbonlandbruk og bærekraftig ressursforvaltning.

Disse gjennombruddene styrker ikke bare HUNREs anseelse, men bidrar også til å bygge en grønn og bærekraftig økonomi som oppfyller landets forventninger i den nye æraen.

«HUNREs strategi fokuserer på tre søyler: Å bygge sterke forskerteam basert på «living lab»-modellen, eksemplifisert ved prosjekter som AI-basert klimaovervåking; å forbedre internasjonale publikasjoner, patentregistrering og anvendelse av avanserte vitenskapelige styringssystemer; og å fremme teknologioverføring til praksis, som GIS i arealforvaltning og IoT for utslippsreduksjon. Disse retningene bidrar til å håndtere store utfordringer innen tilpasning til klimaendringer, bærekraftig ressursforvaltning og utvikling av sirkulærøkonomi.»

(Assoc. Prof. Dr. Hoang Anh Huy)

Tusen takk, herre!

Kilde: https://nongngghiepmoitruong.vn/chien-strategi-nhan-luc-xanh-trong-ky-nguyen-so-d780584.html