«Grønne menneskelige ressurser»-strategi i den digitale tidsalderen

Universitetet for naturressurser og miljø er en pioner innen å bygge en generasjon av «grønne menneskelige ressurser» med en tverrfaglig tilnærming mellom naturressurser, miljø, landbruk og teknologi.

Avisen Landbruk og miljø hadde et intervju med førsteamanuensis dr. Hoang Anh Huy, rektor ved Hanoi University of Natural Resources and Environment (HUNRE), om strategien for å utvikle menneskelige ressurser av høy kvalitet for å møte kravene til digital transformasjon, internasjonal integrasjon og bærekraftig utvikling i den nye æraen.

HUNRE streber etter å bli et nasjonalt nøkkeluniversitet innen anvendte naturressurser og miljø innen 2030. Foto: Lan Chi.

Å bygge en banebrytende generasjon av "grønne menneskelige ressurser"

Hvordan har Hanoi University of Natural Resources and Environment spesifisert utdanningsretninger for å bygge et økosystem for opplæring i menneskelige ressurser som møter kravene til digital transformasjon og bærekraftig utvikling i landbruks- og miljøsektoren?

Hanoi University of Natural Resources and Environment har konkretisert resolusjon 29-NQ/TW om grunnleggende og omfattende innovasjon innen utdanning og opplæring gjennom å bygge et omfattende opplæringsøkosystem, med fokus på digital transformasjon og bærekraftig utvikling.

I utviklingsstrategien for perioden 2021–2030, med en visjon frem mot 2035, har HUNRE integrert retningene i resolusjonen med mål om å utdanne høykvalifiserte menneskelige ressurser innen områdene naturressurser, miljø og bærekraftig landbruk.

Skolen omstrukturerer opplæringsprogrammet mot anvendelse, og integrerer digital teknologi i kjernefag som naturressurser og miljøforvaltning, miljøteknikk, vannressurser...

HUNREs opplæringsøkosystem er bygget på tre søyler: Kjerneopplæring gjennom HUNRE LMS-systemet med minst 10 % nettkurs; praksis og forskning med 40 % av studietiden som reelle prosjekter i samarbeid med bedrifter; internasjonalt samarbeid, implementering av 2 + 2 fellesprogrammer med universiteter i Korea og Australia.

HUNRE har som mål at 100 % av opplæringsprogrammene skal integrere elementer fra digitalisering og bærekraftig utvikling innen 2030, og dermed bidra praktisk til det nasjonale programmet for digital transformasjon.

Førsteamanuensis, dr. Hoang Anh Huy, rektor ved Hanoi universitet for naturressurser og miljø. Foto: Lan Chi.

Som svar på Vietnams forpliktelse til nullutslipp innen 2050, hvordan har HUNRE implementert en tverrfaglig strategi og fornyet opplæringsprogrammet sitt for å danne et team av «grønne menneskelige ressurser» med solid ekspertise, som mestrer ressursforvaltningsteknologi, utslippsreduksjon og sirkulærøkonomi, sir?

Netto nullutslippsforpliktelsen er en strategisk orientering som driver HUNRE til å bygge en banebrytende generasjon av «grønne menneskelige ressurser». Vi implementerer strategien for grønne menneskelige ressurser for perioden 2025–2030 med en tverrfaglig tilnærming mellom ressurser, miljø, landbruk og teknologi.

100 % av relevante programmer er integrert med den obligatoriske modulen «Grønn utvikling og sirkulærøkonomi». For eksempel suppleres hovedfaget i miljøteknikk med innhold om teknologi for reduksjon av karbonutslipp gjennom prediktiv AI og blokkjede for grønn forsyningskjedehåndtering. Hovedfaget i bærekraftig ressursforvaltning kombinerer økologisk landbruk med tingenes internett for ressursovervåking, og støtter studentene i å anvende sirkulærøkonomi i praksis, for eksempel prosjektet med å resirkulere landbruksavfall til fornybar energi.

Fra 2026 vil HUNRE lansere MBA-programmet Digital Era, med fokus på grønn ressursforvaltning og utslippsreduksjon.

Skolen samarbeider med internasjonale organisasjoner som Weathernews Inc. (Japan) for å organisere spesialiserte seminarer som seminaret «Handling for klima og vannsikkerhet», og oppfordrer studentene til å undersøke avgangsemner relatert til Net Zero-løsninger...

Tre søyler, fire strategiske gjennombrudd

Hvordan har HUNRE redusert gapet mellom opplærings- og arbeidsmarkedets behov, spesielt innen nye felt?

Å redusere gapet mellom opplæringskvalitet og arbeidsmarkedets behov er en strategisk prioritet for HUNRE, spesielt innen nye områder som by- og byggeledelse, mineralressursforvaltning, datavitenskap og geoturisme. Skolen omdanner den teoretiske opplæringsmodellen til praktisk opplæring gjennom en lukket opplæringsverdikjede, fra bedriftsetterspørselsundersøkelse, programoppdatering til praksisplassordninger og rekruttering.

HUNRE-studenter er svært dynamiske, ikke redde for å engasjere seg i vanskelige, tverrfaglige temaer. Foto: Mai Dan.

For eksempel bruker naturressursforvaltning og geologibransjen GIS og blokkjede for bærekraftig utnyttelse; turisme- og reiselivsbransjen kombinerer miljø og digital økonomi for å møte den grønne turismetrenden. For å sikre effektivitet organiserer HUNRE en årlig rekrutteringsdag, og oppnår en sysselsettingsgrad etter endt utdanning på over 90 %.

Internasjonalt samarbeid og næringsliv er to pilarer i denne strategien. Skolen har 2 + 2 felles opplæringsprogrammer med universiteter i Australia og Korea, og har signert samarbeidsavtaler med bedrifter for å delta i programutvikling og praksisveiledning.

Takket være dette er HUNRE-studentene ikke bare solide i teorien, men også klare til å møte praktiske behov, og bidrar til å tilby menneskelige ressurser av høy kvalitet til strategiske områder innen landbruk og miljø.

I sammenheng med å fremme universitetenes autonomi, hvordan posisjonerer HUNRE sin rolle i det nasjonale innovasjonssystemet, sir?

I henhold til resolusjon 57-NQ/TW er HUNRE posisjonert som det ledende nasjonale senteret for anvendt forskning på naturressurser og miljø, og kobler sammen opplæring, forskning og teknologioverføring for å tjene målet om bærekraftig utvikling.

Innen 2030 streber HUNRE etter å bli et nasjonalt nøkkeluniversitet innen naturressurser og miljø med en anvendelsesorientering, som oppnår 5-stjerners standarder i henhold til UPM-vurderingssystemet, tilbyr menneskelige ressurser av høy kvalitet, spiller en sentral rolle i den grønne vekststrategien og forplikter seg til Netto Zero 2050.

HUNRE-studentene er solide i teori og velbevandret i praksis, og bidrar til å tilby menneskelige ressurser av høy kvalitet til naturressurs- og miljøindustrien. Foto: Lan Chi.

Spesifikke mål inkluderer å utdanne 10 000 bachelor- og mastergrader hvert år, programmer som oppfyller internasjonale standarder, en sysselsettingsgrad på 95 % etter endt utdanning, og at finansiering av forskning og utvikling (FoU) når 1,5 % av skolebudsjettet...

HUNRE fokuserer på fire strategiske gjennombrudd: Omfattende digital transformasjon med HUNRE ERP- og LMS-systemer, integrering av kunstig intelligens i opplæringsprogrammer; tverrfaglig innovasjon, åpning av nye bransjer som grønn logistikk, grønn finans, karbonkreditter, møte arbeidsmarkedets behov; utvidelse av internasjonalt samarbeid med fellesprogrammer og felles forskningsprosjekter med globale partnere; fremme av anvendt forskning og teknologioverføring for å møte utfordringer innen vannsikkerhet, lavkarbonlandbruk og bærekraftig ressursforvaltning.

Disse gjennombruddene styrker ikke bare HUNREs posisjon, men bidrar også til å bygge en grønn og bærekraftig økonomi som oppfyller landets forventninger i den nye æraen.

«HUNREs strategi fokuserer på tre søyler: Å bygge et sterkt forskerteam etter «living lab»-modellen, vanligvis prosjektet med å overvåke klimaendringer ved hjelp av kunstig intelligens; øke internasjonale publikasjoner, patentregistrering, anvendelse av avanserte vitenskapelige styringssystemer; fremme teknologioverføring til praksis, som GIS i arealforvaltning og tingenes internett for å redusere utslipp. Disse retningene bidrar til å løse store utfordringer i responsen på klimaendringer, bærekraftig ressursforvaltning og utvikling av en sirkulær økonomi.»

(Lektor, Dr. Hoang Anh Huy).

Tusen takk!

Kilde: https://nongngghiepmoitruong.vn/chien-luoc-nhan-luc-xanh-trong-ky-nguyen-so-d780584.html