Valgfag i programmet for 12. trinn inkluderer: fremmedspråk, historie, fysikk, kjemi, biologi, geografi, økonomisk og juridisk utdanning, informasjonsteknologi og teknologi.
I perioden 2025–2030 vil den papirbaserte eksamensmetoden bli opprettholdt. Etter 2023 vil det gradvis bli pilotert med databaserte eksamener for flervalgsfag på noen steder med tilstrekkelige forhold.
Kunnskapsdepartementet gir generell veiledning om eksamen og fremmer bruk av IT i organiseringen av eksamen.

Tidligere, 14. november, presenterte Kunnskapsdepartementet (MOET) regjeringen for tre alternativer for avgangseksamenen fra videregående skole i 2025. Blant dem ble alternativet med obligatoriske eksamener i to fag, matematikk og litteratur, kombinert med to valgfag, valgt av mange eksperter.
Ifølge en kilde fra reporteren Dan Tri , valgte flertallet av ekspertene som deltok på møtet, blant de tre alternativene som Kunnskapsdepartementet presenterte for regjeringen, obligatorisk avgangseksamen fra videregående skole i to fag: matematikk og litteratur, kombinert med to valgfag (2+2).
Kunnskapsdepartementet innhentet spesielt uttalelser fra ti eksperter på et møte som ble holdt i fellesskap av Kontoret til det nasjonale rådet for utdanning og utvikling av menneskelige ressurser og Departementet for kvalitetsstyring 5. oktober.
Som et resultat valgte seks eksperter alternativet med to obligatoriske fag, tre uttalelser valgte alternativet med tre obligatoriske fag og én annen uttalelse.
Basert på disse resultatene og kommentarene, og på kjerneprinsippene i prosessen med å utvikle eksamensplanen, anbefaler Kunnskapsdepartementet at avgangseksamenen fra videregående skole fra 2025 skal inneholde to obligatoriske fag og to valgfrie fag.
Ifølge Kunnskapsdepartementet har 2+2-eksamensplanen fordelen av å redusere eksamenspresset for studentene og faktisk redusere kostnadene for studentenes familier og samfunnet (kandidatene tar bare 4 fag, for tiden 6 fag). Antall eksamensøkter er 3, en nedgang sammenlignet med i dag.
Dette alternativet forårsaker heller ikke ubalanse mellom opptakskombinasjonene, i samsvar med studentenes karriereorientering. Skape forhold for at studentene kan bruke tid på å studere fagene de velger som passer for deres karriereorientering.
Dette alternativet har imidlertid ulempen at det påvirker undervisningen og læringen i historie og fremmedspråk, to fag som for tiden er obligatoriske.

2+2-eksamensplanen har fordelen av å redusere eksamenspresset for studentene (Foto: Nam Anh).
I tillegg til 2+2-alternativet, er det to andre alternativer som Kunnskapsdepartementet presenterte for regjeringen på møtet om morgenen 15. november.
Mer spesifikt inkluderer eksamensplanen tre obligatoriske fag (litteratur, matematikk, fremmedspråk) og to valgfag (alternativ 3+2).
Eksamensplanen inkluderer fire obligatoriske fag (litteratur, matematikk, fremmedspråk, historie) og to valgfag.
Ifølge resultatene fra undersøkelsen om planen om å organisere avgangseksamenen fra videregående skole fra 2025, annonsert av Kunnskapsdepartementet i oktober i fjor, støttet omtrent 26–30 % av respondentene i undersøkelsen 4+2-alternativet, som betyr at elever på videregående skole må ta 6 fag, inkludert 4 obligatoriske fag (litteratur, matematikk, fremmedspråk, historie) og 2 fag som kandidatene velger fra de resterende fagene de studerer i 12. klasse.
Med 3+2-alternativet valgt av omtrent 70 % av deltakerne i undersøkelsen, må kandidater som studerer på videregående skole ta 5 fag, inkludert 3 obligatoriske fag (litteratur, matematikk, fremmedspråk) og 2 fag som kandidatene velger fra de resterende fagene som ble studert i 12. klasse (inkludert historie).
For tiden er avgangseksamenen på videregående skole organisert med seks eksamener, inkludert matematikk, litteratur, fremmedspråk, naturvitenskap (fysikk, kjemi, biologi) eller samfunnsvitenskap (historie, geografi, samfunnsfag).
[annonse_2]
Kilde






Kommentar (0)