Delegater foreslår å avskaffe videregående skoleeksamen for å redusere byrden, utdanningssektoren jager ikke etter prestasjoner

I ettermiddagsgruppen den 22. oktober diskuterte mange delegater fra nasjonalforsamlingen utdanningsloven, og de sa at det er nødvendig å avskaffe avgangseksamenen fra videregående skole for å redusere byrden på samfunnet og eliminere situasjonen med å jage etter prestasjoner i utdanningssektoren.

Cao Bang Provinspartisekretær Quan Minh Cuong - Foto: Quochoi.vn

Delegat Nguyen Hoang Mai, nestleder i kultur- og samfunnskomiteen, uttrykte synspunktet om at det ikke burde organiseres en avgangseksamen for videregående skole fordi det er kostbart for hele landet. Avgangseksamen bør vurderes i henhold til planen om å utstede vitnemål for fullført videregående skoleprogram.

Eksamensstress er kostbart

Angående opptak til universiteter sa Mai at hver skole har en ulik vurderingsmetode, i henhold til opplæringsbehov. Faktisk organiserer mange land i verden ikke avgangseksamener fra videregående skole, men universitetene gjennomfører opptaksprøver og vurderer evner.

Delegat Tran Van Sau ( Dong Thap ) sa også at det å organisere eksamener er for screening og utvelgelse, men at bare 98–99 % består. Samtidig er det kostbart å organisere eksamener, noe som skaper press på familier og samfunnet.

«Det er nødvendig å vurdere opptak som ungdomsskolen, og for høyere utdanningsinstitusjoner som ønsker å rekruttere, er det mer fornuftig å vurdere og ta opptaksprøver. I virkeligheten er presset på videregående skole svært høyt, fra utskrift, kopiering av eksamensoppgaver, sikring av sikkerhet, trafikksikkerhet og orden, mattrygghet ... det er mye press», sa Sau.

Den faste visesekretæren i den provinsielle partikomiteen og lederen for nasjonalforsamlingsdelegasjonen i Quang Binh-provinsen, Dang Ngoc Huy, uttrykte åpent synspunktet om at det må finnes løsninger for å oppnå målet om reell læring, reelle eksamener og ikke å jage etter prestasjoner, og påpekte at det er en situasjon med å jage etter prestasjoner innen utdanning.

Følgelig mener han at dette synspunktet må vektlegges i alle statlige forvaltningsorganer, skoler og elever, og er også enig i at det ikke er behov for å organisere en avgangseksamen fra videregående skole. Eksamen bør vurderes av skolene selv, og vitnemål fra videregående skole bør utstedes, mens universitetene bør organisere opptaksprøver og vurderinger etter etterspørsel.

Herr Huy pekte også på det nåværende presset fra avgangseksamenen fra videregående skole, mens avgangsraten er opptil 98, 99 % eller til og med 100 %. Det er til og med en situasjon der man løper for å heve poengsummene for å komme inn på prestisjefylte skoler... Derfor er han enig i at det ikke bør være en avgangseksamen, men at skolene bør utstede opptaks- og avgangsbevis.

Fjern eksamener, forbedre kvaliteten først

«Det er for kostbart og for vanskelig å teste for mye», sa Quan Minh Cuong, partisekretær i provinsen Cao Bang. Han sa at i noen avanserte land i verden er det ingen eksamen, bare karakterutskrift etter at man er ferdig med ungdomsskolen og videregående skole, men hvorfor er utdanningskvaliteten i landene deres fortsatt høyere?

«Min personlige mening som delegat i nasjonalforsamlingen er å redusere antall eksamener og forbedre kvaliteten», understreket Cuong og viste til realiteten i Cao Bang. «Selv om eksamener gir svært høye poengsummer, ligger Cao Bang-provinsen alltid nederst når det gjelder utdanning.»

Derfra understreket delegat Cuong at «det ikke er nødvendig å måle og skumme fløten», men at det er viktig å forbedre folks kunnskap, å ha menneskelige ressurser og team til å fullføre oppgaver.

Delegat Pham Van Hoa (Dong Thap), som også var enig i at det ikke burde organiseres avgangseksamener fra videregående skole, tok opp spørsmålet: «Avgangseksamenen er som en opptaksprøve, men hvis det er 100 % beståttprosent, hva slags eksamen er det, samtidig som det sløser med penger fra statsbudsjettet og folket. Hvert år er den avsluttende eksamenen tom, så Kunnskapsdepartementet bør revurdere om de skal organisere den eller ikke?»

Følgelig foreslo herr Hoa at utdanningssektoren nøye burde studere og vurdere muligheten for å ikke opprettholde avgangseksamener, og ha planer for at universitetene skal gjennomføre opptaksprøver eller opptak i samsvar med virkeligheten.

I utkastet til utdanningslov (endret) som ble presentert av utdanningsminister Nguyen Kim Son tidligere, ble det sagt at lovutkastet avskaffet prosedyren for tildeling av vitnemål fra ungdomsskolen, og at skolelederen/lederen for institusjonen som implementerer ungdomsskoleutdanningsprogrammet, fikk i oppdrag å bekrefte karakterutskriften for fullført ungdomsskoleprogram...

Tilbake til emnet

NGOC AN - THANH CHUNG

Kilde: https://tuoitre.vn/dai-bieu-de-xuat-bo-tot-nghiep-thpt-de-giam-ganh-nang-nganh-giao-duc-khong-chay-theo-thanh-tich-20251022181251387.htm