Synkron investering
Ved utgangen av perioden 2020–2025 nådde Nghe Ans utdanningssektor sine mål før planen, med 80,5 % (1169 skoler) som oppfylte nasjonale standarder, og dermed overgikk målet på 75–78 % som ble satt i resolusjonen fra den 19. provinsielle partikongressen. Hvor effektivt disse skolene oppfyller nasjonale standarder har hatt en sterk innvirkning, noe som har gjort det mulig for Nghe Ans utdanningssektor å fortsette å opprettholde sin posisjon blant de beste i landet når det gjelder undervisningskvalitet og utdanningsresultater.
Bygging av skoler med nasjonal standard krever betydelige investeringer i infrastruktur. Mange lokaliteter har proaktivt mobilisert ressurser for å bygge og oppgradere skolebygninger for å oppfylle de fastsatte kriteriene. Et godt eksempel er Da Son barneskole (Do Luong kommune) – et prosjekt med en total investering på over 25 milliarder VND, bygget på et område på over 10 000 m². Etter ferdigstillelse ble skolen anerkjent for å oppfylle nasjonale standarder på nivå 2, og ble et lysende eksempel i bevegelsen for å bygge skoler med nasjonal standard i området.
«Denne investeringen hjelper ikke bare skolene med å oppnå standarden for første gang, men hjelper også eldre skoler med å «restandardisere» og heve standardene sine til et høyere nivå. Da Son barneskole, som tidligere var en forfallen skole, har nå blitt restandardisert og oppgradert til nivå 2 i 2024», sa rektor Phan Ba Dong ved Da Son barneskole.
Sosialisering regnes som en nøkkelfaktor i prosessen med å bygge nasjonale standardskoler, spesielt i vanskeligstilte områder. Myndigheter på alle nivåer har fokusert på å spre informasjon og mobilisere alle sosiale ressurser for å investere i skoleinfrastruktur i forbindelse med den nye bevegelsen for bygdeutvikling. I Tan Ky barnehage (Tan Ky kommune) har skolen, takket være effektivt ideologisk arbeid og folkets enighet, mobilisert over 7 milliarder dong, sammen med mer enn 1000 arbeidsdager fra foreldre og lokalsamfunnet.
Selv i fjellområder med mange sosioøkonomiske vanskeligheter, som Quy Chau videregående skole (Quy Chau kommune), oppnådde skolen i løpet av forrige skoleår sitt mål om å bli en nasjonal standardskole, og mobiliserte over 15 milliarder dong fra budsjettet og sosiale bidrag. Takket være omfattende investeringer rangerer skolen konsekvent blant de beste fjelldistriktene når det gjelder fullføringsrater og opptak til universiteter/høyskoler.
Nghe An-provinsen har implementert en omfattende tilnærming til å bygge nasjonale standardskoler gjennom ulike løsninger på provins-, krets- og kommunenivå, helt ned til individuelle skoler. Utdannings- og opplæringsdepartementet spiller en sentral rolle i å gi råd, administrere og koordinere ressurser. Det samarbeider også tett med andre avdelinger som finans, landbruk og miljø, og etniske minoriteter og religion for å effektivt implementere programmer og prosjekter under det nasjonale målprogrammet. Det utnytter nasjonale og internasjonale programmer og prosjekter for å investere ressurser, med prioritering av utdanning i fjellområder og områder med etniske minoriteter.
Sektoren har spesielt proaktivt planlagt og omorganisert skolenettverket, og koordinert med distriktenes folkekomiteer for å gjennomgå og gradvis redusere antallet spredte skoler, spesielt i fjellområder og områder med etniske minoriteter, for å effektivt utnytte investeringsressurser, forbedre kvaliteten på undervisning og læring, og sikte mot bærekraftig utvikling av lokal utdanning.
Heve standarder og forbedre kvaliteten.
Ved å implementere resolusjon nr. 71-NQ/TW datert 22. august 2025 fra Politbyrået om gjennombrudd innen utdannings- og opplæringsutvikling, gjennomgår, perfeksjonerer og implementerer Nghe An-provinsen synkront sin strategi, sine programmer, prosjekter og planer for utdannings- og opplæringsutvikling frem til 2030, med en visjon frem mot 2045; prioritering av tildeling og effektiv bruk av offentlige investeringsressurser, samtidig som sosialisering fremmes og alle ressurser mobiliseres for utdanningsutvikling.
I sine viktigste faglige oppgaver for skoleåret 2025–2026 og påfølgende perioder har Nghe An-provinsen satt høyere mål for skoler med nasjonal standard og utvikling av utdanningsnettverket. Provinsen streber etter at 85 % av skolene skal oppfylle nasjonale standarder, og 30 % skal oppnå nivå 2-standarder (i henhold til målene satt av den provinsielle partikongressen).
Til dags dato har 13 av 14 skoler i Tan Ky kommune oppfylt nasjonale standarder, med en andel på 92,86 %. Det forventes at én ungdomsskole til vil oppnå nasjonal standardnivå 1 dette skoleåret. Derfor oppfyller fasilitetene og undervisningsutstyret til utdanningsinstitusjonene i kommunen i hovedsak kravene for implementering av det nye førskoleutdanningsprogrammet og det generelle utdanningsprogrammet for 2018.
Herr Hoang Dinh Son, leder av Tan Ky kommunes folkekomité, uttalte: For å overvinne vanskelighetene med å implementere den todelte styringsmodellen på lokalt nivå, har kommunen utviklet «Tan Ky kommunes utdanningsutviklingsprosjekt for perioden 2025–2030» med mål om å forbedre den generelle kvaliteten på utdanningen, modernisere fasiliteter, lære opp ledelse og undervisningspersonale, og mobilisere sosiale ressurser. Prosjektet har tydelig definert en plan for hvert år, sammen med spesifikke mål.
I den kommende perioden vil mange lokaliteter i Nghe An-provinsen, i tillegg til Tan Ky-kommunen, også fokusere ressurser på bygging, ny sertifisering eller oppgradering av standarder, samtidig som de prioriterer arealtildeling, utvider campusområder og gjennomgår og flytter overflødige kontorer til kommuner og skoler for førskoleutdanning. Sammen med dette vil lokalitetene fremme sosialisering av utdanning og oppmuntre barn til å gå på skole, forhindre for tidlig frafall; og effektivt utføre ideologisk arbeid for å få offentlig støtte og foreldrestøtte for politikken med å bygge standardskoler.
Lokale myndigheter fortsetter også å gjennomgå, omorganisere og slå sammen småskoler, og konsolidere spredte skolesteder for å fokusere investeringer mot modernisering og ensartethet. Utdanningsinstitusjoner gjennomgår og selvevaluerer for å finne løsninger for å forbedre kriteriene, ber om ekstern evaluering for akkreditering av utdanningskvalitet og nasjonal standardskolestatus; utvikler planer for reparasjon og bygging av nye klasserom/funksjonsrom for å oppfylle standarder, kjøper inn ekstra undervisningsutstyr i henhold til nye rundskriv fra Kunnskapsdepartementet, og prioriterer ressurser for å implementere det generelle utdanningsprogrammet for 2018.
Nghe An-provinsen implementerer for tiden konklusjon nr. 81 fra Politbyrået om investering i bygging og renovering av flernivå internatskoler for etniske minoriteter i 21 grensekommuner i provinsen. I løpet av denne fasen drar 10 skoler i provinsen nytte av investeringsprosjektet, inkludert følgende flernivå internatskoler for grunnskoler og videregående skoler: Nhon Mai, Na Ngoi, Keng Du, Mon Son, Bac Ly, Tam Thai, Que Phong, Tri Le, Hanh Lam og Anh Son.
Investering i infrastruktur, utvikling av lærerstaben og bygging av skoler med nasjonal standard er løsninger for å forbedre kvaliteten på undervisning og læring i skolene. Dette er også et viktig mål som lokalsamfunn og utdanningsinstitusjoner i Nghe An fokuserer på, med sikte på å overgå målene for perioden 2026–2030.
Thai Van Thanh, direktør for utdannings- og opplæringsdepartementet, uttalte: I planleggingsfasen for 2026–2030 vil utdanningssektoren fortsette å gjennomgå, omorganisere og utvikle nettverket av utdanningsinstitusjoner i området; investere strategisk og prioritere nøkkelområder; bygge skoler som oppfyller nasjonale standarder og når regionale og internasjonale nivåer; utvikle et smart utdanningssystem, nøkkelskoler av høy kvalitet, videregående skoler, tospråklige skoler og digitale skoler, og gradvis danne en smart utdanningsby som er «tilkoblet – utforsker – frigjør».
Departementet erkjenner at lærerstaben er den avgjørende faktoren for kvalitet, og har derfor fokusert på å bygge opp og lære opp arbeidsstyrken. De har koordinert med innenriksdepartementet for å gi råd om etablering av tusenvis av stillinger for å lette presset fra lærermangel på førskole-, grunnskole- og ungdomstrinn. Dette danner også grunnlaget for at Nghe Ans utdanningssektor skal være pioner i utviklingen og vellykket implementering av flere skolemodeller og utdanningsaktiviteter i samsvar med det generelle utdanningsprogrammet fra 2018, skape gjennombrudd innen grunnleggende og omfattende reformer, og utvikle elevenes kvaliteter og kompetanser.
Kilde: https://baotintuc.vn/giao-duc/giai-phap-dot-pha-nang-tam-chat-luong-giao-duc-tinh-nghe-an-20251021134411329.htm
Kommentar (0)