Digital transformasjon for profesjonalitet, integrasjon og modernitet

[annonse_1]

Oppdatert dato: 30.10.2024 10:39:58

DTO – For skoleåret 2024–2025 har Dong Thap University valgt temaet for skoleåret: «Digital transformasjon for profesjonalitet, integrering og modernitet», sammen med viktige strategiske og praktiske oppgaver. Skolen håper å fortsette å skape positive endringer fra skoleledelsens aktiviteter og lærernes – elevenes side, og møte utviklingskravene i den nye konteksten.

Dr. Ho Van Thong – rektor ved Dong Thap-universitetet (stående i midten) delte ut fortjenstbevis til lærere med fremragende prestasjoner (Foto: Hoang Long)

Med temaet for det skoleåret identifiserte Dong Thap University hovedoppgavene som å fortsette å innovere tenkning og bevissthet, forbedre universitetets styringskapasitet, løse utestående problemer, frigjøre ressurser, fremme implementeringen av desentralisering og ansvarlighet i henhold til oppdraget, visjonen og utviklingsstrategien, knyttet til målet om å forbedre kvaliteten og optimalisere effektiviteten i alle driftsområder.

Samtidig fortsette å utvikle et kvalitetssikringssystem for å bygge en kvalitetskultur, med kvalitet som grunnlag og et gjennomgående krav i alle aktiviteter; implementere løsninger på en omfattende måte for å sikre kvaliteten på registrering, opplæring og vitenskapelige forskningsaktiviteter; knytte oppgaven med utvikling av menneskelige ressurser tett sammen med utvikling av vitenskap, teknologi og innovasjon; styrke samarbeidet og utnytte eksterne ressurser.

DThU opererer spesielt på alle driftsområder, med fokus på å forbedre bruken av informasjonsteknologi, bygge et digitalt utdanningsøkosystem , fra styringssystemer, påmelding, opplæring, vitenskapelig forskning, kobling av administrativ reform med innovasjon i ledelsesarbeid, styringsmetoder, og tar tilfredsheten til tjenestemenn, ansatte, elever og samfunnet som et mål på kvaliteten og effektiviteten til enhetene og skolene.

Det er 12 nøkkelgrupper av løsninger implementert, som er et system av synkrone løsninger på alle felt. Følgelig fremmer Dong Thap University digital transformasjon og administrativ reform; styrker politisk og ideologisk utdanning, nasjonal forsvars- og sikkerhetsutdanning, kroppsøving og skolehelse; fortsetter å perfeksjonere organisasjonsstrukturen og systemet for styring og driftsdokumenter for å forbedre effektiviteten og produktiviteten i ledelsen, fremme implementeringen av universitetets autonomi i samsvar med partiets retningslinjer og statens politikk og lover; utvikler et team av lærere, ledere, administrative tjenestemenn og ansatte for å møte kravene til stillinger og praktisk utvikling av skolen.

Sammen med innovasjon og modernisering av opplæringsprogrammer og -metoder, bedre møte etterspørselen etter høykvalifiserte menneskelige ressurser i arbeidsmarkedet og de ulike læringsbehovene til elevene i den nye konteksten; forbedre effektiviteten av kvalitetsstyring, fullt ut implementere ansvarlighet knyttet til styrking av inspeksjon, tilsyn og overvåking; forbedre kvaliteten på vitenskapelig forskning og innovasjon.

Med mål om integrering og «åpenhet» fokuserer Dong Thap University på å forbedre effektiviteten av internasjonale samarbeidsaktiviteter; konsolidere og utvide opplæring og fremme koblingsaktiviteter; opplæring og tildeling av sertifikater for IT-applikasjoner og VSTEP-sertifikater; fremme pedagogisk kommunikasjon, rådgivning om opptak, knytte sammen bedrifter, tjene samfunnet og effektivt implementere emuleringsbevegelser i skolen.

Utviklingsstrategien til Dong Thap University for perioden 2021–2030 definerer oppdraget: «Utdanning av høyt kvalifiserte, tverrfaglige menneskelige ressurser, der utdanningsvitenskap og lærerutdanning er kjernen; vitenskapelig forskning og samfunnstjenester; bidrag til den sosioøkonomiske utviklingen av Mekongdeltaet og hele landet». Med temaet for det nye skoleåret tar Dong Thap University digital transformasjon som en brekkstang for å fremme utviklingen av skoleledelsessystemet; samtidig fortsette å utnytte og fremme fordelene ved et tverrfaglig universitet; fremme fordelene og potensialet til skolens ansatte og studenter med dedikasjon, ambisjon, ønske om å bidra, konsensus, menneskelighet og medfølelse for å fortsette å innovere og utvikle, sammen med implementering av prosjekter for å tiltrekke, pleie og bruke talenter.

Kommentar (0)