Muligheter til å fremme en ånd av selvlæring.

Den 18. februar ga Kunnskapsdepartementet ytterligere informasjon om håndtering av tilleggsundervisning og noen aspekter ved allmennopplæring på en sentral pressebriefing. På denne briefingen gjentok departementet ett av de fem synspunktene og prinsippene bak rundskriv 29: «Tilleggsundervisning må være i samsvar med det allmennopplæringsprogrammet for 2018. Elevene bør oppmuntres til å være proaktive, kreative og utvikle selvlæringsvaner; lærerne bør spille rollen som organisatorer, sensorer og veiledere.»

HVORDAN LÆRER ELEVENE PÅ SELVFØR?

I tillegg til eksamenssesongens rådgivningsprogram som nylig ble organisert av Thanh Nien Newspaper i Dong Nai og Binh Duong, gjennomførte vi korte intervjuer med flere elever i 12. klasse. Svært få elever sa at de studerte «100 % selv» for å forberede seg til avgangseksamen og opptaksprøven til universitetet.

Avgangselever på videregående skole stilte mange spørsmål om studier, karriereveiledning og mer til eksperter under rådgivningsprogrammet for eksamenssesongen 2025 i Binh Duong forrige helg.

FOTO: DAO NGOC THACH

Pham Tuan Anh (klasse 12C1, Tran Van On videregående skole, Binh Duong) har som mål å komme inn på bedriftsøkonomistudiet ved University of Economics i Ho Chi Minh-byen, så han tar ekstra timer i matematikk, fysikk og engelsk. «Jeg tar ekstra timer for å føle meg mer selvsikker når jeg tar eksamen. Fra denne uken av vil ikke skolen min undervise på ettermiddagstimer lenger, så jeg kommer til å studere hjemmefra. Jeg tror jeg fortsatt kan komme inn på universitetet gjennom selvstudium, men det vil bli vanskelig å komme inn på toppskoler», sa den mannlige studenten.

Le Hoang Tuyet Nhung (Tran Van On videregående skole, Binh Duong) tar ekstra timer i matematikk, litteratur og engelsk for å søke på D01-fagkombinasjonen for engelsk ved luftfartsakademiet. I tillegg studerer Nhung geografi for å føle seg trygg på avgangseksamenen fra videregående. Nhung delte: «Elever i 12. klasse står overfor mye press, fra akademisk arbeid til valg av universitet og bekymring for fremtidige karrierer, mens alt er i stadig endring og utvikling.»

Quynh Phuong (en elev i 12. klasse i Thuan An City, Binh Duong-provinsen) går kun på ekstra matematikktimer, mens han studerer vietnamesisk språk, historie og geografi på egenhånd for å forberede seg til C00-fagkombinasjonen for turisme ved University of Social Sciences and Humanities (Vietnam National University Ho Chi Minh City). «Foruten selvstudium og øving på eksamensoppgaver, lærer jeg fra historiske filmer på internett. Denne uken hadde ikke skolen min ettermiddagsundervisning på grunn av implementeringen av Circular 29, som krever at elevene studerer mer selvstendig. I mellomtiden vet jeg ikke hvordan eksamensoppgavene vil være basert på det generelle utdanningsprogrammet for 2018, noe som gjør meg bekymret», delte Phuong.

I mellomtiden valgte Tran Ha Nam (klasse 12C05, Le Hong Phong videregående skole, Bien Hoa City, Dong Nai-provinsen) selvstudium som sin primære metode. Nam deltok i flere nettkurs undervist av anerkjente lærere og ble med i et selvstudiumsfellesskap med toppstudenter fra hele verden. «Selvstudium på nett lar meg gjennomgå deler jeg er usikker på og lære av mange utmerkede lærere. Når jeg står overfor vanskelige problemer, kan jeg tenke på løsninger selv, noe som forbedrer problemløsningsevnene mine. Ulempen er imidlertid at hvis jeg ikke er fokusert på internett, er det veldig lett å bli distrahert», sa Nam. Denne studenten ønsker å studere maskinteknikk ved University of Technology (Vietnam National University, Ho Chi Minh City), og har også erfaring med å konsultere tips og triks for å løse problemer fra venner på TikTok. «Dette er imidlertid bare effektivt når du forstår kjernen i problemet grundig for å avgjøre om kunnskapen som deles på internett er riktig eller feil», la Nam til.

Selvlæring er helt klart svært effektivt, hvis det gjøres riktig. Så, hvilke råd gir de som har gått før?

Studenter i selvstudieområdet ved Ho Chi Minh-byens utdanningsuniversitet.

Selvstudium handler ikke om å sitte og lese bøker eller gjøre lekser passivt.

Le Hoang Phong (for tiden akademisk direktør for YOUREORG Education and Training Organization) hadde vært foreldreløs siden fødselen, og manglet muligheten til ekstra veiledning og veiledning etter skoletid. Likevel oppnådde han mange prestasjoner. For eksempel ble han valgt ut blant over 9000 søkere til å være en av fire vietnamesiske akademikere som deltok i British Councils Future Leaders Connect-program i 2021, og også som akademiker i YSEALI Professional Fellowship-programmet finansiert av det amerikanske utenriksdepartementet i 2022. Han benekter ikke verdien av ekstra veiledning, men bekrefter at med gode selvlæringsevner kan hvem som helst komme langt. «Det endelige målet med læring er ikke å finne måter å lære mer på, men å lære bedre. Og for å lære bedre er ikke kjernespørsmålet om du har ekstra veiledning eller ikke, men evnen til å lære selvstendig – en egenskap som avgjør alles suksess», sa han.

«Selvlæring handler ikke bare om passivt å lese bøker eller gjøre øvelser. Det handler om evnen til å stille spørsmål, tenke kritisk, søke etter informasjon og dyrke personlig disiplin», understreket Phong. Han ga eksemplet fra sin tid som elev på videregående skole og universitet, da han ikke hadde lærere eller ekstra klasser til å støtte seg, så han søkte kunnskap gjennom biblioteker, nettressurser og fra de rundt seg. Han benyttet seg av enhver mulighet til å lære gjennom praktisk erfaring, fra de minste oppgavene til samfunnsprogrammer.

«Hvis vi utelukkende er avhengige av ekstra veiledning, kan vi bli begrenset av lærere, pensum og studietid. Men hvis vi har evnen til å lære selvstendig, kan vi gjøre hele verden om til et klasserom. Jeg tror at moderne utdanning må flytte fokuset fra å formidle kunnskap til å fremme selvlæringsevner, for bare når elevene kan lære selvstendig, kan de virkelig ta kontroll over sin egen fremtid», delte Phong.

"Belønningene vil bli veldig søte."

Mester Vinh San, kommunikasjonsdirektør for DOL-engelsksystemet, forteller om sine observasjoner – etter å ha vært så heldig å få reise til alle fem kontinenter og oppleve mangfoldet av kultur, underholdning og utdanning i utviklede og utviklingsland og -territorier. Ifølge ham er et fellestrekk i mange utviklede land innbyggernes sterke selvlæringsevne.

«I 2005 fikk jeg et fullt stipend fra British Council for å studere ved Salford University (Storbritannia). I løpet av den første uken følte jeg meg lurt fordi professorene foreleste svært lite, og hovedsakelig ba studentene lese videre og deretter stille spørsmål for diskusjon. På den tiden i Vietnam var skolene først og fremst steder der studentene lyttet og tok notater», fortalte han. Senere var han veldig takknemlig for kurset fordi det ga ham muligheten til å finne svar på egenhånd, mens professorene bare bidro til å utvide og utdype diskusjonen. Dette bidro til at han ble den eneste vietnamesiske journalisten som har blitt sponset syv ganger for å delta på den prestisjetunge HLF-konferansen for informatikk i Tyskland.

«Når vi blir oppmuntret til å lære selvstendig, selv om det kan være mer utfordrende enn å bli matet med informasjon fra bunnen av, vil belønningen være veldig god. Alt som krever innsats og søking gjennom ulike kilder for å forstå, vil også bety at det vil bli husket lenge og i dybden. Og når elever konstant er aktivt involvert i det enorme kunnskapshavet, vil de også utvikle betydelig bedre kritiske tenkeevner. Mange undersøkelser har vist at kritisk tenkning er den viktigste ferdigheten i en tid med raskt voksende kunstig intelligens (KI),» sa Vinh San. (fortsettelse følger)

Den viktigste ferdigheten

Vinh San gjentok også det professor Klaus Schwab, styreleder og grunnlegger av World Economic Forum (WEF), delte på et møte med studenter i Ho Chi Minh-byen i oktober 2024. Professor Klaus Schwab understreket at vi er i en verden i rask endring, og at en av de viktigste ferdighetene unge mennesker trenger å utvikle for å «overleve» er selvlæring og livslang læring. Dette er mye enklere for Generasjon Z enn for tidligere generasjoner på grunn av utviklingen av teknologi og internett. Mange utmerkede og til og med gratis kurs er tilgjengelige med bare et museklikk.

Kilde: https://thanhnien.vn/siet-day-them-hoc-them-co-hoi-thuc-day-tinh-than-tu-hoc-185250219190930571.htm