Illustrasjon: PAPPA
I slutten av mai 2024, da han holdt foreldremøte for barnet sitt, en elev ved en barneskole i Ho Chi Minh-byen, var herr Q. svært opprørt. Barnet hans var en av tre elever i klassen som ikke oppnådde tittelen «fremragende elev». Årsaken var at musikklæreren «vurderte» barnet til H i lærings- og opplæringsresultatene ved årets slutt.
En musikklærer på barneskolen i Ho Chi Minh-byen
De fleste faller for musikk.
Det kunne ikke være sånn. Herr Q var fast bestemt på å gjøre det til siste slutt og ringte umiddelbart skolens rektor. Som følge av dette ble musikklæreren «rørt» av rektoren.
«Styret ba meg forklare hvorfor jeg ga den eleven en H og ikke en T (God gjennomføring) som de andre elevene. Jeg forklarte at jeg evaluerte elevens hele læringsprosess, ikke bare et enkelt tidspunkt, og at jeg hadde diskutert læringsprosessen med foreldrene om musikk. Men på slutten av året kunne ikke eleven synge en sang med teksten tydelig, så hvordan kunne jeg gi ham en T?»
Skolestyret ba meg likevel om å gjennomgå saken og sa at foreldrene var veldig sinte. De sa at hvis barna deres ble evaluert på den måten, ville de ikke lenger støtte skolen og ville kutte finansieringen til skolen, fortalte fru H., en musikklærer på barneskolen i Ho Chi Minh-byen, indignert.
Slike historier om elendighet på grunn av H er ikke uvanlige på barneskoler etter resultatene av evalueringen ved skoleårets slutt. Fru D., en musikklærer ved T. Elementary School i Ho Chi Minh-byen, sa også at hun føler at foreldre i dag er «frustrerte» og «foraktelige» overfor musikklæreres evalueringer hvis de ikke liker dem.
«I en klasse med 40 elever vil det definitivt være rundt 7–8 elever som ikke kan synge en sang eller lese en note. Og dette er normalt, fordi det er umulig å forvente at alle elever skal kunne gjøre det bra i alle fag, spesielt musikk.»
Normalt sett ville lærere vurdert elever som ikke kan synge en sang til C (ufullstendig). Men fordi C er svært sjelden i vurderinger på barneskolen, vurderer vi bare H» – sa fru D.
Trygg når hele klassen er T
Fru M., en annen musikklærer, sa at hun fortsatt evaluerte H for noen år siden, men nå, med et slikt press, har hun valgt å evaluere alle elever som T.
«Faktisk kunne ikke noen elever fra begynnelsen av året til slutten av året memorere en sang, de tok ikke med seg bøker til timene og øvde ikke på noen sanger hjemme slik lærerne ba om, men vi turte ikke å gi dem karakteren C eller H lenger. Fordi foreldrene var for mye, og skolen fikk lærerne til å løpe rundt hver gang, måtte vi gi hele klassen karakteren T.»
Hvis det er en elev i klassen som er sosial, kan vi til og med gi dem en H. Karakteren er ofte veldig morsom: opptil 99 % av musikkelevene får karakteren T. Men alle er fornøyde, så noen ganger må læreren bite i det sure eplet og gjøre det» – delte M.
Fru L., en musikklærer ved en annen barneskole, sa at hun ikke bare ble presset av foreldrene da hun evaluerte H, men også av skolen. Fordi skolen også ga en fullføringsrate på opptil 90 % av elevene på evalueringen av gode prestasjoner.
«Før musikkprøven for elever på barneskolen brukte vi faktisk flere uker på å gi elevene øvingstid, men mange av dem kunne fortsatt ikke synge en eneste del av sangen. Jeg kunne ikke la hele T-klassen gjøre det, for det ville gjøre læringen deres meningsløs.»
«Når jeg tester musikk, ber jeg klasselæreren om å sitte ved siden av meg slik at hun kan se hvordan elevene synger og forstår musikk. På den måten, hvis det oppstår problemer senere, kan jeg bruke det som bevis for å forsvare meg», sa fru L., en lærer i et forstadsområde til Ho Chi Minh-byen, trist.
Å ikke bli stresset
Jeg har en elevregistreringsbok fra begynnelsen av skoleåret, så når jeg evaluerer elever, er jeg veldig objektiv, nøyaktig og føler meg ikke presset til å evaluere og klassifisere dem som H. Når jeg evaluerer, vil elevene som synger riktig melodi og sangens natur bli klassifisert som T. For elever som ikke samarbeider eller ikke kjenner leksjonen, vil jeg gi H. For eksempel, i en klasse med 50 elever får omtrent 35–40 elever T, resten er H.
(Musiklærer på en barneskole i Ho Chi Minh-byen)
[annonse_2]
Kilde: https://tuoitre.vn/con-bi-xep-loai-chu-h-phu-huynh-doa-cat-tai-tro-cho-truong-20240527224551338.htm
Kommentar (0)