Den engelske konkurransen åpner opp muligheter for studier i utlandet for elever på grunnskolen og videregående skole.

På lanseringsarrangementet 18. september uttalte Doan Kim Thanh, direktør for Senter for utvikling av unge forskere og teknologer, at Ho Chi Minh-byens ungdomsunion, byens barneråd og senteret i mange år alltid har vært pionerer innen organisering av lærings- og kreative aktiviteter for unge medlemmer og barn.

«For den engelske talentkonkurransen – SPEAK UP 2024 – er dette en sunn lekeplass som stimulerer barns engelskkunnskaper i Ho Chi Minh-byen. Samtidig gir den dem praktiske sosiale ferdigheter, ferdigheter i internasjonal integrasjon og forbedrer fremmedspråkferdighetene til byens ungdom i perioden 2022–2027», understreket Thanh.

Foreldre får vite om konkurransen.

Konkurransen er åpen for elever på barne- og ungdomsskolenivå over hele landet. Arrangørene deler deltakerne inn i to kategorier: Kategori A for elever på barneskolenivå og kategori B for elever på ungdomsskolenivå. Konkurransen varer til januar 2025.

Ifølge Jason Beutler, regional treningsdirektør i ILA, innebærer konkurranseformatet fire runder med testing. De 32 semifinalistene vil få opplæring fra profesjonelle trenere og møte en rekke utfordringer. I finalerunden vil 12 finalister konkurrere direkte om hovedpremien i Ho Chi Minh-byen.

Vinneren av kategori A vil motta et fortjenstbevis fra City Youth Union, en sommerstudietur til Singapore og Malaysia, og et stipend for engelsk språkstudier ved ILA. Den totale premieverdien er 150 millioner VND.

Vinneren av kategori B vil motta et fortjenstbevis fra City Youth Union, en sommerstudietur til Australia og et stipend for å studere engelsk ved ILA. Den totale premieverdien er 190 millioner VND.

I tillegg delte arrangørene ut attraktive tilleggspremier til talentfulle deltakere.

Deltakerne kan registrere seg via denne lenken: https://tainanganhngu.khoahoctre.com.vn/

Kilde: https://nld.com.vn/cuoc-thi-tieng-anh-mo-ra-co-hoi-du-hoc-cho-hoc-sinh-tieu-hoc-va-thcs-196240918151841131.htm