Selv om universitetet fortsatt er den enkleste veien, og gir flest muligheter for studenter, betyr ikke det at det å ikke gå på universitetet er ... slutten.
Oversetter Nguyen Quoc Vuong mener at det å gå på universitetet for å søke suksess og forandre livet bare er én av mange veier. (Foto: NVCC) |
Nå til dags bruker stadig flere universiteter kun resultatene fra videregående eksamen som en referanseindeks eller et første steg for opptak. Man kan si at det å gå på universitetet for å lykkes, for å forandre livet sitt, er én av mange veier.
Den raskt voksende og diversifiserte økonomien skaper mange forskjellige veier for studenter å velge mellom. Selv om universitetet fortsatt er det mest grunnleggende veien, og gir flest muligheter for studenter, betyr det ikke at det å ikke gå på universitetet er ... slutten.
Det finnes mange andre veier, som yrkesopplæring, høyskole, produksjon og næringsliv. Det er viktig å innse at skolen ikke er begrenset til fire vegger. Det er enhver mulighet, ethvert rom, utenfor alle grenser, du kan lære av venner, kolleger, folk rundt deg, fra ditt eget arbeid, fra internett, fra nettkurs, fjernundervisning...
Problemet ligger i å oppriktig bestemme formålet, målene og filosofien bak læring, og å ha besluttsomheten til å forfølge den. Å velge hva man skal studere som passer for deg selv og din families omstendigheter er også svært viktig. Det finnes ikke noe edelt eller ydmykt yrke, bare ærlige og passende yrker, og omvendt. Når du velger et passende yrke og er dedikert, vil sjansen for å tjene godt til livets opphold være høy.
I utviklede land bygges yrkesutdanningssystemet , som inkluderer både allmennskoler og profesjonelle skoler, tidlig, systematisk og fungerer godt. Universitetet er bare ett av mange alternativer. I Japan har studentene helt fra videregående skole blitt opplært i et svært profesjonelt yrke. Yrkesskoler (kosen) og yrkesskoler (semon) tilbyr også svært god opplæring. Det gir mange alternativer for studenter med ulike behov. Det er verdt å nevne at en sterk økonomi og ulike typer yrker også skaper gode og rike produksjonsmuligheter for studentene. Høyere utdanning er et alternativ, men ikke det eneste alternativet. Bevisstheten om at det er den eneste veien er avtagende.
Dagens jobber krever viktige ferdigheter som problemløsning og kritisk tenkning. Yrkene vil endre både navn og innhold, kravene vil bli høyere og mer varierte. Å lære et yrke på forhånd slik at det vil være nyttig når man er ferdig med utdanningen, blir gradvis umulig. Det viktigste er å lære det grunnleggende for alle yrker, som er evnen til å konsentrere seg, evnen til selvstudium, evnen til å oppdage problemer og evnen til å samarbeide.
For eksempel, uansett hvilken skole eller hvilket yrke elevene studerer, vil de trenge helse, grunnleggende kunnskap og tenkemåter. Disse faktorene kommer ikke utelukkende fra å lese til eksamen i lærebøker, men fra hverdagslivet, gjennom rike erfaringer, fra å lese bøker, kommunisere med mennesker rundt seg og fra rollemodeller. Derfor bør læring være mangfoldig på mange områder, med mange læringsmateriell og mange metoder i stedet for å bli kommunisert utelukkende gjennom muntlig språk slik det er nå.
I en tid med kunstig intelligens (KI) bør ikke læring blindt betraktes som å stappe kunnskap og informasjon inn i studentene, tvinge dem til å memorere, forstå og deretter gjenta løsningen av eksisterende problemer. Etter min mening bør vi fokusere på minimum grunnleggende kunnskap og tenkemåter, samt evnen til å konsentrere seg og løse problemer. Med riktig og god metodikk kan studentene selv lære all kunnskap som trengs for å oppdage og løse problemer i studiene og livet. Fleksibilitet og skarphet i tenkningen er mye viktigere enn evnen til å finne det helt riktige svaret, som eksamensforberedelser.
Det må også sies at foreldre må ha en normal holdning til barnas studier fra ung alder, uavhengig av om de lykkes eller ikke. Suksess eller fiasko i et selvstendig liv er veldig normalt, for ikke å snakke om suksess eller fiasko i å studere på noen få tester, poengsummer eller eksamener. Faktisk er fiasko på skolen den minst kostbare fiaskoen i alle aspekter. Denne fiaskoen kan lære oss mye og hjelpe oss å innse hvor vår sanne styrke ligger, hva vi bør strebe etter som vår styrke eller i det minste hva vi kan gjøre best.
Foreldre bør betrakte barnas prestasjoner eller feil som normale, og veilede barna sine til å studere regelmessig, vedvarende, kontinuerlig og bevisst forbedre feilene sine hver dag. Hvis de ikke består denne skolen, vil de studere på en annen skole; hvis de ikke kan studere på denne måten, vil de studere på en annen måte. Barn bør veiledes til å studere bevisst, ha viljen til å overvinne vanskeligheter og være i stand til å rolig oppfatte og løse problemer i stedet for å betrakte denne eller den skolen som hele sin utdanningskarriere. Foreldrenes holdning til barnas feil vil i stor grad avgjøre hvordan de aksepterer disse feilene ...
Stilt overfor verdens konstante forandringer, og for å takle forandringer, må vi være rolige og fattede. Det vil si å være rolige i møte med interferenssignaler, med underholdningsmedier å fokusere på å lære det grunnleggende, grunnleggende tenkemåter, dyrke grunnleggende kulturell kunnskap... Det vil si å vende tilbake til læringens natur er å oppdage nye ting, perfeksjonere seg selv og ønske å forstå det ukjente. Jo mer vi jager etter prestasjoner, desto mer vi lærer i henhold til trendene, desto mer utmattede og andpustene vil elevene være.
Læring har et veldig bredt innhold, det handler ikke bare om å lære å regne, skrive på skolen, eller bare om å gjøre lekser for å få karakterer. Læring er en prosess med å stadig perfeksjonere seg selv. Dessuten er læring på skolen bare den mest grunnleggende veien, å skape flest muligheter, det finnes mange andre veier. Hvis du har prøvd på den mest grunnleggende veien, men mislyktes eller ikke er så god som forventet, kan det være en sidevei som er mer egnet for deg, som venter på deg. Unge mennesker bør søke, utforske og modig gå den veien.
[annonse_2]
Kilde: https://baoquocte.vn/dai-hoc-chi-la-mot-trong-nhieu-con-duong-278705.html
Kommentar (0)