I en samtale med VietNamNet-reporter sa Dr. Le Anh Duc, leder for avdelingen for opplæringsledelse (National Economics University), at skolen for tiden har tverrfaglig opplæring med 16 grupper med hovedfag innen 11 forskjellige felt.

I tillegg til de tradisjonelle styrkene innen økonomi, ledelse og bedriftsadministrasjon, har skolen nylig åpnet et nytt felt innen informasjonsteknologi.

«I starten har skolen oppnådd en viss suksess med å tiltrekke seg dyktige studenter til å studere innen dette feltet», sa Duc.

Han vurderte at det å ekspandere og utvikle seg til andre felt er et viktig skritt for at skolen virkelig skal bli et omfattende tverrfaglig universitet, som raskt tilpasser seg globale utviklingstrender.

Derfor vil Nasjonaløkonomisk universitet i den kommende tiden fortsette å forske på og fokusere på tre områder: Helse, halvledere og miljøteknologi.

«Dette er alle felt som har blitt orientert av skolen, som er opplæringsstrategier innenfor den overordnede strategien for perioden 2025–2030, med en visjon frem mot 2035 for National Economics University», sa Duc.

538686008_1202591111899286_5031854642278223746_n.jpg
Studenter ved National Economics University under avslutningsseremonien. Foto: NEU

Ifølge Duc er endringen ved Det nasjonale økonomiske universitetet spesielt og universiteter i Vietnam generelt mot effektivisering og tverrfaglig orientering «et krav og også en uunngåelig trend».

«Nylig vedtok politbyrået resolusjon 71 om gjennombrudd og utvikling innen utdanning og opplæring. Resolusjonens gjennomgående ånd er å forbedre kvaliteten på undervisning og læring. For å gjøre det er effektivisering og tverrsektoriell ... forutsetningene for å nå dette endelige målet», sa Duc.

Tidligere, da utdanningsminister Nguyen Kim Son tildelte oppgaven til National Economics University, sa han at universitetsmodellen er en intern styringsmodell som tar sikte på tverrfaglig utvikling. Derfor må National Economics University i utviklingsorienteringen i fremtiden sikte mot en rimelig tverrfaglig struktur, tverrfaglig, men likevel fremme fordeler, styrker og tradisjonelle styrker.

«Tverrfaglighet betyr ikke at vi gjør alt andre gjør. Vi skal ikke avvike fra våre hovedmål og oppdrag. Skolens identitet og merkevare må videreføres og fremmes i den nye organisasjons- og administrasjonsmodellen», sa statsråden.

Nesten 7000 nye studenter ved en skole har oppfylt engelsk- og IELTS-utbyttestandardene . Nesten 7000 nye studenter ved National Economics University har blitt anerkjent for å oppfylle engelskutbyttestandardene. Blant dem har mange oppnådd ekstremt høye IELTS-poengsummer.

Kilde: https://vietnamnet.vn/dai-hoc-kinh-te-quoc-dan-du-kien-se-dao-tao-them-linh-vuc-suc-khoe-2450360.html