Fjernundervisning blir mer og mer populært ettersom behovet for livslang læring og forbedring av kunnskap og ferdigheter for arbeid og privatliv blir et obligatorisk krav. I den digitale tidsalderen hjelper fjernundervisning ikke bare elevene med å være mer fleksible i studiene, men fjerner også barrierer knyttet til rom og tid.
Læringsmuligheter for alle
Fjernundervisning og arbeidsstudier er ikke et nytt konsept. Ho Chi Minh City Open University har utviklet denne formen for opplæring siden 1993 og er et av de største fjernundervisningssentrene i landet, med en sterk utvikling i den sørlige regionen.
Med enestående fordeler innen fleksibilitet, praktisk anvendelse og rimelige kostnader, tiltrekker fjernundervisnings- og arbeidsprogrammet ved Ho Chi Minh City Open University seg mer og mer oppmerksomhet fra studenter, og lover å fortsette å være en sterk utviklingstrend i fremtiden.
En representant for skolens fjernundervisningssenter sa at senteret utformet programmet for å skape livslange læringsmuligheter for alle fag, og møte behovene for personlig og faglig utvikling i sammenheng med det stadig skiftende arbeidsmarkedet. Elevene vil ha tilgang til den nyeste kunnskapen og ferdighetene og umiddelbart anvende dem i sine nåværende jobber.
En av de største fordelene med fjernundervisning, læring mens man jobber, er fleksibiliteten i tid og rom. Studentene kan organisere sin egen studietid slik at den passer til arbeidsplanen og privatlivet, studere direkte ved opplæringskoordineringsenheten uten å måtte reise langt, noe som bidrar til å redusere reise- og overnattingskostnader ... i storbyer. I tillegg har dette programmet lavere skolepenger enn andre opplæringsprogrammer ved skolen, men sikrer fortsatt kvaliteten på utdanningen for å oppfylle resultatstandarder.
Ho Chi Minh City Open University delte ut vitnemål til studenter som studerte fjernundervisning og arbeidsstudieprogrammer. Foto: LAN NGUYEN
Øv på selvstudium og egenansvar
Fjernundervisningsprogrammer krever at studentene har tidsstyringsevner og selvdisiplin. Når du praktiserer selvstudium, selvforskning og tar ansvar for din egen læringsprosess; selvdisiplin, disiplin; organiserer studie- og arbeidstid effektivt, mestrer læringsprosessen ... da blir læring ekstremt enkelt.
Studenter ved fjernundervisningsprogrammer, både studier og arbeid, kan studere godt, tilegne seg ny kunnskap og fortsatt sikre seg en jobb. Studentene selv spiller en viktig rolle i å oppnå suksess og proaktivt motta ny kunnskap med tankefull støtte fra teamet av forelesere og spesialister. Etter endt utdanning tildeles studentene en bachelor- eller ingeniørgrad tilsvarende en grad i form av vanlig opplæring, og kan fortsette å studere master- og doktorgradsprogrammer.
Ho Chi Minh City Open University har 22 fjernundervisningsfag og 6 studiebaserte fag. Fjernundervisningen omfatter følgende fag: Bedriftsadministrasjon, markedsføring, internasjonal handel, finans - bank, regnskap, revisjon, offentlig forvaltning, personalledelse, byggteknikk, byggeledelse, informasjonsteknologi, bioteknologi, næringsmiddelteknologi, jus, økonomisk rett, sosiologi, sørøstasiatiske studier, sosialt arbeid, engelsk, kinesisk, koreansk og turisme.
Arbeidsstudieprogrammet gir opplæring innen følgende felt: Bedriftsadministrasjon, regnskap, finans - bank, byggteknikk, jus, engelsk språk, sosialt arbeid.
Ho Chi Minh City Open University registrerer studenter til fjernundervisning og arbeidsstudieprogrammer ved militærkommandoene i distriktene i Ho Chi Minh-byen; videreutdanningssentre, regionale høyskoler, universiteter og høyskoler som koordinerer for å implementere denne formen for opplæring i provinser og byer fra Binh Dinh til Ca Mau.
Interesserte kan kontakte enhetene ovenfor for å registrere seg for opptak, eller registrere seg direkte på: Ho Chi Minh City Open University Training Center, adresse: 97 Vo Van Tan, Vo Thi Sau Ward, Distrikt 3, Ho Chi Minh City; telefon: 1800 6119 (trykk 1); nettside: www.oude.edu.vn.
[annonse_2]
Kilde: https://nld.com.vn/dao-tao-tu-xa-nhieu-loi-ich-cho-nguoi-hoc-196241010185615631.htm
Kommentar (0)