Det er lett å bli tatt for "forkledd veiledning" når man underviser to ganger om dagen.

(Dan Tri) – Lederne for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen krever at skolene strengt følger forskriftene om undervisning 2 økter/dag, ellers vil de lett bli tatt for «forkledd ekstraundervisning».

Denne problemstillingen ble tatt opp av lederne for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen på konferansen for å gjennomgå første semester og fordele oppgaver for andre semester av skoleåret 2024–2025 for videregående opplæring .

Le Duy Tan, leder for videregående opplæring i utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen, sa at før rundskriv 29 fra utdannings- og opplæringsdepartementet ble utstedt, hadde Ho Chi Minh-byen ikke implementert noen ekstra undervisning i skolene. Derfor påvirker ikke dette rundskrivet undervisning og læring i skolene i området.

Utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen krever at skolene implementerer instruksjonene om å undervise to økter per dag på riktig måte for å unngå å bli tatt for «forkledd ekstraundervisning» (Illustrasjon: Hoai Nam).

For undervisning 2 økter/dag må imidlertid skolene følge regelverket, ellers vil de lett bli tatt for «fordelt ekstraundervisning». Spesielt må ikke undervisning 2 økter/dag kuttes slik at det får betydning av ekstraundervisning og læring, noe som bryter med rundskriv 29.

Herr Le Duy Tan understreket at skolene må gjennomgå undervisningen med to økter per dag, og nøye følge departementets instruksjoner, med sikte på å lære elevene å integreres internasjonalt.

Angående dette spørsmålet foreslo Nguyen Bao Quoc, assisterende direktør for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen, at skolene i andre semester må gjennomgå sine utdanningsplaner, undervisningsplaner med to økter/dag og planer for fritidsaktiviteter, og implementere dem i samsvar med forskriftene. Spesielt bør man være oppmerksom på implementeringen av rundskriv 29 om ekstra undervisning og læring.

Ifølge Mr. Quoc har rundskriv 29 mange nye ting som uunngåelig forårsaker bekymring hos lærerne. Skoler og lærere må imidlertid studere rundskrivet nøye for å implementere det riktig og nøye.

Når det gjelder fritidsaktiviteter, ifølge en rapport fra utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen, har noen utdanningsinstitusjoner ikke gitt fullstendig informasjon til foreldre, noe som skaper forvirring og misforståelser om at dette er en obligatorisk aktivitet.

Dette påvirker politikken med å sosialisere utdanning ved å øke erfaringsbaserte, praktiske og virkelighetsnære aktiviteter for studentene.

Fritidsaktiviteter er frivillige (Illustrasjon: Hoai Nam).

Utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen understreket at det å ha flere fritidsaktiviteter bidrar til en helhetlig utdanning for studentene. Organiseringen av disse aktivitetene er imidlertid frivillig med deltakelse og bidrag fra studentene.

Ifølge utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen er det fortsatt vanskelig å organisere fritidsaktiviteter for å sikre enighet blant deltakende elever om skolens organiseringsforhold.

Departementet vurderte også at lærerne ikke har fått spesialisert opplæring og har liten erfaring med å organisere aktiviteter for livsmestring, så de fleste skoler koordinerer med bedrifter for å implementere dem.

Kilde: https://dantri.com.vn/giao-duc/day-2-buoingay-de-bi-bat-loi-day-them-tra-hinh-20250122061029205.htm