Lærere og elever ved Hoang Truong videregående skole i Hoang Tien kommune under en time.
På grunn av lærermangel har nesten 100 % av lærerne ved Hoang Truong videregående skole i Hoang Tien kommune de siste årene måttet undervise ekstra timer, noen én time per uke, andre fire timer per uke (ikke inkludert klasseromsarbeid). Dette betyr at noen lærere har nesten 150 ekstra undervisningstimer per skoleår. Siden skoleåret 2023–2024 har imidlertid ikke lærerne fått betalt overtidsbetaling i henhold til forskriftene.
Fru Ho Thi Lam, lærer ved Hoang Truong videregående skole, delte: «De siste årene har alle lærerne ved Hoang Truong videregående skole fått ekstra undervisningstimer. Personlig underviste jeg til tider i 26 leksjoner per uke, inkludert ekstra oppgaver. Men for øyeblikket har jeg, som mange andre lærere på skolen, ennå ikke mottatt betaling for disse ekstra timene.»
Ifølge statistikk fra Hoang Truong videregående skole underviste lærerne ved skolen 2082 overtidstimer i skoleåret 2024–2025. Dette vil øke til over 3700 timer i skoleåret 2025–2026.
Rektor Do Dang Son ved Hoang Truong videregående skole sa: «Ekstraundervisning er en vanlig situasjon på mange skoler på grunn av lærermangel. I henhold til regelverket skal lærere som underviser i ekstra klasser motta økonomisk støtte. De siste tre skoleårene har imidlertid ikke skolen mottatt noen finansiering for å støtte lærere som underviser i ekstra klasser. Skolen har foreslått og bedt om en løsning på dette problemet på mange konferanser for utdanningssektoren og lokalmyndighetene, men så langt har det ikke vært noe svar angående utbetaling av ekstra klasse- og overtidsgodtgjørelse for lærere. Skolens ledelse oppfordrer alltid lærere til å være forståelsesfulle overfor utdanningssektoren og lokalmyndighetene, og til å strebe etter å fullføre sine tildelte oppgaver godt. Vi håper at utbetalingen av ekstra klasse- og overtidsgodtgjørelse for lærere snart vil bli løst.»
I samme kommune, ved Le Quang Truong videregående skole, er antallet ekstra undervisningstimer for lærere i skoleåret 2024–2025 nesten 2000 timer, og i skoleåret 2025–2026 er det over 3100 timer. Blant dem er skolens rektor, Cao Duc Manh, en av dem som underviste et betydelig antall ekstra timer. I henhold til forskriftene skal rektoren undervise 70 timer per skoleår, men på grunn av lærermangel underviste Cao Duc Manh 245 timer i skoleåret 2024–2025, noe som oversteg grensen med 175 timer per år. Lærer Manh delte: «Ikke bare jeg, men også assisterende rektoren underviser i ytterligere 3 leksjoner per uke, og andre lærere underviser i 4 til 6 leksjoner per uke. Vår innsats tar sikte på det felles målet om å sikre elevenes lærings- og opplæringsrettigheter i henhold til læreplanen og forbedre kvaliteten på utdanningen ved skolen. Vi deltar i ekstra undervisningstimer for å oppmuntre og støtte lærerne som for tiden står overfor lærermangel.»
Ifølge herr Mạnh har hver lærer alltid strebet og jobbet sammen for å fullføre sine tildelte oppgaver, selv om skolens ansatte og lærere ikke har mottatt overtidsbetaling for ekstratimer.
Den nåværende situasjonen med lærere som venter på overtidsbetaling forekommer i mange utdanningsinstitusjoner, spesielt i skoler med lærermangel. Nguyen Van Thao, rektor ved Minh Loc videregående skole i Van Loc kommune, uttalte: «Skolen vår har omtrent 2000 overtidtimer per skoleår. Med et så stort antall overtidtimer, pluss den estimerte betalingen på 200 000 til nesten 300 000 VND per time som fastsatt i rundskriv nr. 21/2025/TT-BGDĐT, har ikke skolen nok midler til å dekke kostnadene. Skolens ansatte og lærere er avhengige av finansiering fra høyere myndighetsnivåer og lokale myndigheter.»
Angående denne finansieringen sa Doan Chi Phuong, leder for kultur- og sosialavdelingen i Van Loc kommune: «Lokalmyndighetene har ennå ikke bestemt finansieringskilden for å betale skolene. Vi vil foreslå og anbefale til provinsen og utdanningssektoren å finne en passende løsning i nær fremtid.»
Det er kjent at før implementeringen av den todelte lokale forvaltningsmodellen var overtidsbetalingssystemet regulert av felles rundskriv nr. 07/2013/TTLT-BGDĐT-BNV-BTC. Følgelig fikk lærere utbetalt overtidsbetaling for undervisningstimer i enheter eller fag som manglet tilstrekkelig med lærere, som godkjent av den kompetente myndigheten. Finansdepartementet har også tidligere utstedt retningslinjer som slår fast at finansieringen av overtidsbetaling ble forvaltet av de tidligere distriktene ved hjelp av deres tildelte ordinære utgiftsbudsjett. I tilfeller som oversteg budsjettsaldoen, ville lokalitetene samle inn sine finansieringsbehov og sende dem til Finansdepartementet for rapportering til den provinsielle folkekomiteen i henhold til forskriftene. Før oppløsningen av distriktsnivået hadde skolene fullført innsamlingen og rapporteringen til den kompetente myndigheten om antall økte undervisningstimer. Imidlertid har mange skoler fortsatt ikke mottatt disse pengene til dags dato.
Fra september 2025 har overtidsbetaling for lærere blitt beregnet i henhold til rundskriv nr. 21/2025/TT-BGDĐT, med den spesifikke beregningen som følger: overtidsbetaling = vanlig lærerbetaling x 150 %. Umiddelbart etter at rundskriv 21 ble utstedt, utstedte Utdanningsdepartementet dokument nr. 290/SGDĐT-TCCB om implementeringen av rundskriv nr. 21/2025/TT-BGDĐT. Følgelig ba de lederne for utdanningsinstitusjoner under departementets jurisdiksjon og lederne av folkekomiteene i kommuner og bydeler om å instruere rektorene for utdanningsinstitusjoner under deres ledelse om å fortsette å nøye studere og implementere rundskriv nr. 21/2025/TT-BGDĐT.
Det offisielle dokumentet presiserer også at finansieringen av overtidsbetaling fordeles fra den offentlige tjenesteenhetens økonomiske ressurser som foreskrevet. Budsjettering, utbetaling og oppgjør av overtidsbetaling utføres i samsvar med loven som gjelder for offentlige tjenesteenheter og relaterte dokumenter. Offentlige utdanningsinstitusjoner kan, basert på deres spesifikke forhold, foreta utbetalinger eller forskudd på overtidsbetaling på månedlig, semester- eller årsbasis. Imidlertid er rettighetene til lærere som underviser i overtid forblir per dags dato bare på papiret.
Historien om lærere som venter på overtidsbetaling gjenspeiler ikke bare økonomiske problemer, men fremhever også det presserende behovet for rettidig og rettferdig implementering av belønningsmekanismer for de som direkte bidrar til utdanningen til fremtidige generasjoner i landet.
Tekst og bilder: Phong Sac
Kilde: https://baothanhhoa.vn/day-tang-gio-and-cau-chuyen-thu-lao-285987.htm
Kommentar (0)