Eksamen vil bli tydeligere differensiert.

Tydeligere differensierte eksamensspørsmål, kun registrering for valgfag som allerede er studert i 12. klasse, detaljerte regler om fritak fra eksamener i fremmedspråk ... dette er noen av tingene kandidatene må være oppmerksomme på ved avgangseksamen på videregående skole fra 2025 og utover.

Etter at Kunnskapsdepartementet utstedte forskriftene om avgangseksamen for videregående skoler, snakket professor Huynh Van Chuong, direktør for kvalitetsstyringsavdelingen, med en reporter fra avisen Thanh Nien om de nye punktene og tingene man bør merke seg når man forbereder seg til eksamen i 2025.

TO SETT MED EKSAMENSSPØRSMÅL

Sir, et av sakene kandidatene er mest bekymret for er hvordan spørsmålene til avgangseksamenen på videregående skole vil endre seg fra neste år, og hva bør kandidatene huske på angående dette nye spørsmålsformatet under forberedelsene?

Professor Huynh Van Chuong: Avgangseksamenen for videregående skole i 2025 blir det første året eksamen organiseres i henhold til det generelle utdanningsprogrammet for 2018, med den forskjellen at den fokuserer på å vurdere elevenes evner snarere enn kunnskaper og ferdigheter som tidligere eksamener.

Derfor tester ikke eksamen bare kunnskap, men fokuserer også mer på å vurdere evnen til å anvende kunnskap i praksis. Følgelig vil mange spørsmål være konstruert fra virkelige situasjoner innen vitenskap og samfunn, noe som hjelper kandidatene å se sammenhengen mellom lært kunnskap og verden rundt dem.

Professor Huynh Van Chuong, direktør for avdelingen for kvalitetsstyring, Kunnskapsdepartementet.

Resultatene fra videregående skoleeksamen brukes til ulike formål, inkludert å bekrefte videregående skoleeksamen, evaluere undervisnings- og læringsprosessen, og tillate høyere utdanning og yrkesfaglige utdanningsinstitusjoner å bruke dem til opptak i en ånd av autonomi. Derfor vil eksamensspørsmålene bli utformet for å tydelig skille mellom kandidatgrupper.

Mer spesifikt innebærer endringene et mer strukturert format som bedre passer til vurderingen av elevenes evner. Den nye strukturen bidrar også til å øke differensieringen av eksamen, spesielt de nye formatene for sant/usant og korte svar.

Eksamenen i 2025 vil ha en spørsmålsfordeling på 4/3/3 på tvers av ulike tankenivåer: kunnskap, forståelse og anvendelse. Det kan sees at med omtrent 70 % av spørsmålene som fokuserer på kunnskap og forståelse, vil fokuset heller mot eksamensmålet, mens de omtrent 30 % som fokuserer på forståelse og anvendelse effektivt vil differensiere kandidater for universitetsopptak.

En bemerkelsesverdig ny funksjon er at litteraturprøven kan bruke materialer utenfor læreboken. Dette bidrar til å vurdere elevenes leseforståelse og forståelse av tekster i virkelige situasjoner, noe som forhindrer utenatlæring og memorering. Materialene kan inkludere passasjer, dikt eller situasjoner knyttet til aktuelle hendelser og samfunnsliv.

Gitt at eksamensformatet har endret seg i henhold til den nye læreplanen, hvordan vil Kunnskapsdepartementet håndtere situasjonen til elever som studerte under den gamle læreplanen og ønsker å delta i neste års avgangseksamen fra videregående skole for å sikre at rettighetene deres blir ivaretatt?

Forskriftene for avgangseksamen fra videregående skole fra og med 2025 inneholder en spesifikk bestemmelse som skisserer overgangsperioden for dette problemet. Mer spesifikt vil Kunnskapsdepartementet i 2025 utvikle to sett med eksamensspørsmål (ett sett basert på det generelle utdanningsprogrammet fra 2006 og ett sett basert på det generelle utdanningsprogrammet fra 2018).

Kandidater som studerte under det generelle utdanningsprogrammet fra 2006 og tidligere, og som ennå ikke har fullført eksamen, vil få lov til å ta eksamen med spørsmål basert på 2006-programmet (tilsvarende eksamensspørsmålene i 2024 og tidligere år).

Kandidater som studerte under 2006-pensumet, har fullført videregående skole, men ønsker å ta 2025-eksamen for opptak til universiteter og høyskoler, kan velge å ta eksamen med enten 2006-pensumet eller 2018-pensumet. Organiseringen av eksamen for kandidater som bruker 2006-pensumet vil forbli stabil som i 2024.

C. REGISTRER DEG KUN FOR VALGFAG SOM STUDERES I 12. TRINN.

Har du noen notater til kandidatene angående de nye aspektene ved eksamen som er direkte knyttet til deres ansvar og rettigheter?

Reglene om kandidatenes ansvar og rettigheter forblir i stor grad uendret fra tidligere regler, spesielt for årene 2023 og 2024. Med de nye reglene bør kandidatene også merke seg noen punkter. Spesielt må kandidatene være til stede på eksamensstedet fra begynnelsen av økten når de tar valgfagseksamen, og de kan først forlate stedet når tiden for valgfagseksamen er over (etter at begge valgfagene er ferdige). Tidligere kunne kandidater som kun tok det andre valgfaget ankomme 15 minutter før starten av det andre faget. Fra og med 2025 må imidlertid kandidatene ankomme ved begynnelsen av økten.

Kandidater etter fullført litteratureksamen ved avgangseksamenen fra videregående skole i 2024.

Kandidater som studerer under det generelle utdanningsprogrammet 2018 kan bare registrere seg for eksamensfag fra de som ble studert i 12. trinn. Kandidater med sertifikater i fremmedspråk som oppfyller kravene kan fortsatt bruke disse til eksamensfritak, men de vil ikke bli konvertert til 10 poeng i avgangsvurderingen som før. Kandidater som er kvalifisert for fritak fra eksamen i fremmedspråk, men fortsatt ønsker å ta den, må bruke eksamensresultatene til å beregne karakteren sin fra videregående skole.

I tillegg vil kandidatene ikke lenger motta bonuspoeng for yrkesfaglige ferdigheter som før. Utenlandske kandidater som har studert ved videregående skoler i Vietnam, har lov til å bruke sitt vietnamesiske språksertifikat for å bli fritatt fra litteratureksamen i godkjenningsprosessen for uteksaminering...

Kandidatene har lov til å velge to emner til valgfagseksamen. Så hvordan bør organiseringen og innredningen av eksamenslokalene utføres for å unngå forvirring og problemer for kandidatene, sir?

På grunn av det økte antallet emner i eksamen sammenlignet med tidligere, og det faktum at kandidatene får velge to emner til valgfagseksamen, vil arrangementet av eksamenslokalene bli mer komplekst, og eksamenskontrollen vil ha flere nye aspekter.

Under utviklingen av eksamensforskriftene organiserte Kunnskapsdepartementet mange forsøksrunder for å optimalisere prosedyrer som åpning og utdeling av eksamensoppgaver, innsamling av svarark og testing av systemet for tilrettelegging av eksamenslokaler.

Disse komplekse vanskelighetene vil kun være på ledelsesnivå og innenfor utdanningssektoren. For kandidater vil imidlertid alle prosedyrer bli implementert for å sikre bekvemmelighet og brukervennlighet sammenlignet med tidligere år. For eksempel, før 2024, måtte kandidater kanskje bytte eksamenslokale etter hver eksamensøkt, noe som forårsaket vanskeligheter og ulemper for dem med å holde oversikt over timeplanen. Fra og med 2025 vil imidlertid kandidatene kun ta eksamen i ett fast eksamenslokale gjennom alle eksamensøktene.

Kunnskapsdepartementet vil utvikle to sett med eksamensspørsmål (ett sett basert på det generelle utdanningsprogrammet fra 2006 og ett sett basert på det generelle utdanningsprogrammet fra 2018) til avgangseksamenen på videregående skole i 2025.

Et av de nye aspektene ved eksamen som Kunnskapsdepartementet har lagt vekt på, er transport av eksamensoppgaver. Kan du fortelle mer om denne nye metoden?

I 2025 vil det for første gang i forbindelse med avgangseksamenen på videregående skole bli mulig å transportere eksamensoppgaver fra eksamensoppgaveutkastkomiteens lokasjon til utskrifts- og kopieringspunktene i alle 63 provinser og byer via et kryptert og sikkert overføringssystem fra regjeringens krypteringskomité.

Dette er et betydelig skritt fremover i å anvende teknologi i viktige stadier av eksamensorganiseringsprosessen. Denne nye metoden for transport av eksamensoppgaver muliggjør raskere og mer rettidig levering av originaloppgaver, noe som reduserer tiden og personellet som kreves for tradisjonelle metoder. Det er også et viktig, tidlig forberedende trinn i implementeringen av eksamensplanen i henhold til den annonserte veikarten for overgang fra papirbasert til databasert testing.

Alle kandidater kan melde seg til eksamen på nett.

Fra 2025 vil alle kandidater kunne registrere seg til eksamen på nett (inkludert uavhengige kandidater som tidligere har registrert seg personlig). I fremtiden vil Kunnskapsdepartementet koordinere med relevante enheter for å fortsette å integrere og koble sammen databasesystemet for å minimere antallet dokumenter kandidatene må sende inn, spesielt støttedokumenter for fortrinnsrettspolitikk.

Kilde: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2025-de-thi-se-phan-hoa-ro-ret-hon-185241226081133293.htm