Elever ved Nguyen Thuong Hien High School i Da Nang tar litteratureksamen - Foto: CHAU SA
Etter å ha fullført den 120 minutter lange litteratureksamenen for opptaksprøven til 10. trinn om morgenen 23. mai, forlot mange kandidater i Da Nang eksamenslokalet ganske avslappede og følte at årets litteratureksamen var håndterbar, relaterbar og ikke altfor overraskende.
Mange kandidater spår en poengsum på 7–9.
Eksamen bruker materiale utenfor læreboken – teksten «Minh Chaus perle» av forfatteren Trung Sy – med et budskap om motstandskraft, valg og hvordan folk overvinner motgang.
Essayspørsmålet i samfunnskommentaren krevde at kandidatene skulle uttrykke sine tanker om hva unge mennesker må gjøre for å hevde seg selv med selvtillit i livet – et tema som mange studenter syntes var relevant for aldersgruppen deres.
Observasjoner ved eksamensstedet til Tran Phu videregående skole tyder på at mange kandidater vurderte årets eksamen som moderat vanskelighetsgrad, med leseforståelsesavsnittene og den sosiale kommentardelen som relativt enkle å forstå.
Litteraturprøve for opptak til 10. klasse i Da Nang for skoleåret 2026–2027 – Foto: CHAU SA
Litteraturprøve for opptak til 10. klasse i Da Nang for skoleåret 2026–2027 – Foto: CHAU SA
Kandidat Minh Khang (Le Do videregående skole) smiler lettet etter å ha forlatt eksamenssenteret morgenen 23. mai - THUY TRANG
Ho Quang Vu, en elev fraFPT videregående skole, sa: «Eksamenen var verken for vanskelig eller for lett. Spørsmål 5 i leseforståelsesdelen tok meg mest tid fordi jeg måtte tenke på hvordan jeg skulle uttrykke ideene mine på kort tid. Essayet med samfunnskommentarer formidlet et budskap om selvtillit for å bekrefte ens egenverd, noe som er ganske likt tankegangen til elever i denne alderen.»
Kandidat Ngo Thi Phuong Dung, en elev fra Le Do videregående skole, kommenterte at eksamen var enklere enn forventet, med både leseforståelsesdelen og den sosiale kommentaren som var lett å forstå og relatere til. «Jeg tror eksamen ønsket å formidle budskapet om at alle må være motstandsdyktige og sterke for å forfølge drømmene sine og hevde seg i livet», delte Dung.
Minh Anh (Tran Dai Nghia videregående skole) forlater begeistret eksamenssenteret etter litteratureksamenen - Foto: KHANH LINH
Kandidat Nguyen Dinh Phu Tan, en elev fra Nguyen Van Linh videregående skole, vurderte årets litteratureksamen som ganske enkel, med materiale som lignet på virkeligheten. Spørsmål 5 i leseforståelsesdelen fikk ham imidlertid til å nøle og tok mye av tiden hans fordi svaret var begrenset til syv linjer.
Vo Thi Kieu Oanh fra Hoa Khanh-distriktet forlot eksamenssenteret ved Nguyen Thuong Hien videregående skole og spådde at hun kunne få rundt 8–9 poeng i litteratur. Ifølge Oanh var årets eksamen overkommelig; leseforståelsesdelen var relaterbar for elevene, mens essayspørsmålet om selvtillit var interessant fordi det koblet seg til unge menneskers virkelighet.
«Dette temaet passer oss fordi mange unge mennesker i dag noen ganger er for selvsikre eller overdrevent uttrykksfulle, så det er lett å relatere seg til og skrive om», sa Oanh.
«Det er et veldig søtt essayemne.»
I en kommentar til årets eksamen sa Nguyen Dinh Hoa – leder for litteraturavdelingen ved Tran Phu videregående skole (Da Nang) – at det var en «veldig fin» eksamen, passende for konteksten i den nye byen Da Nang med elever fra mange forskjellige områder og med varierende ferdighetsnivåer.
Ifølge herr Hoa bruker leseforståelsesdelen en historie med innhold og fortellerteknikker som er relaterbare til elevenes aldersgruppe, samtidig som den formidler et dyptgående og meningsfullt budskap.
«Leseforståelsesoppgavene er ganske gode. De henter både inn generell kunnskap som de fleste elever har lært og kan svare på, og tilbyr også en viss grad av differensiering, som krever litterær forståelse og ordforråd for å uttrykke seg», kommenterte Mr. Hoa.
Mange kandidater ble værende på Hoang Hoa Tham videregående skoles område for å prate etter eksamen - Foto: KHANH LINH
Frivillige hjelper til på et opptaksprøvested for 10. klasse i Da Nang - Foto: CHAU SA
I essaydelen krevde oppgaven bare en analyse av karakteren til den tidligere soldaten, noe som var ganske konsist og ikke la mye press på kandidatene. Ifølge Mr. Hoa har denne karakteren de grunnleggende egenskapene til en karakter i en historie, og teksten har også mange detaljer og ord som elevene kan fokusere på for analyse.
«For å oppnå høye poengsummer må imidlertid elevene kombinere innholdsmessig og kunstnerisk analyse med evnen til å uttrykke seg flytende og sammenhengende», sa læreren.
Når det gjelder den sosiale kommentardelen om hva unge mennesker må gjøre for å hevde seg selv med selvtillit i livet, mener herr Hoa at dette er et ganske kjent tema, som er relevant for aldersgruppen deres og knyttet til leseforståelsesinnholdet.
Basert på den generelle kvaliteten på årets eksamen, spår jeg at gjennomsnittskarakteren for litteraturfaget kan bli høyere enn i fjor.
Forslag til essayemner til litteratureksamenen ved opptaksprøven for 10. klasse i Da Nang.
Kilde: https://tuoitre.vn/de-van-thi-lop-10-da-nang-duoc-khen-rat-de-thuong-20260523113930251.htm
Kommentar (0)