Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Litteraturprøve for videregående skole 2024: Svært differensiert, kun utmerkede elever får 8–8,5

Báo Dân tríBáo Dân trí27/06/2024

[annonse_1]

Avgangseksamen i litteratur fra videregående skole i 2024 markerer en viktig overgang fra det allmennfaglige utdanningsprogrammet i 2006 til det nye allmennfaglige utdanningsprogrammet i 2018.

Fru Duong Thi Thanh Thuy – leder for litteraturgruppen ved Lomonosov videregående skole i Hanoi – kommenterte: «Denne eksamenen er ikke bare siste sjanse til å evaluere og reflektere elevenes evner i henhold til det generelle utdanningsprogrammet fra 2006, men også et viktig forberedende trinn for overgangen til det nye programmet.»

Đề văn thi tốt nghiệp THPT 2024: Phân hóa cao, học sinh giỏi mới đạt 8-8,5 - 1

Essayspørsmål til avgangseksamen fra videregående skole 2024 (Foto: HH).

Eksamensutformingen må være omfattende og inkluderende for å sikre relevansen og kvaliteten på utdanningen.

Angående årets essay sa Thuy at eksamensstrukturen var tydelig og hadde vært stabil de siste årene, så studentene ble ikke overrasket og hadde vært grundig forberedt. Eksempeleksamenen som ble publisert av Kunnskapsdepartementet 22. mars fulgte også denne strukturen nøye, så det var ganske praktisk for studentene under eksamen.

Ifølge fru Thuy er imidlertid vanskelighetsgraden og klassifiseringen av testen høyere enn i 2023.

Đề văn thi tốt nghiệp THPT 2024: Phân hóa cao, học sinh giỏi mới đạt 8-8,5 - 2

Kandidater etter litteratureksamen morgenen 27. juni (Foto: Thanh Dong).

Testen bruker et leseavsnitt fra artikkelen «The River and Generations of Water» av forfatteren Nguyen Quang Thieu, med dyptgående innhold og rikt billedspråk.

Leseforståelsesdelen har fire spørsmål. Spørsmål 1 og 2 er på gjenkjenningsnivå, spørsmål som nesten alle elever kan gjøre.

Spørsmål 3 (forståelsesnivå) krever at elevene tenker for å tydelig vise effekten av å assosiere elvens føring med historien om kunstnerisk skapelse.

Setning 4 (anvendelsesnivå) fra forfatterens refleksjon, elevene trekker lærdommer om livsstil for seg selv.

Spørsmålene i eksamen krever at studentene ikke bare identifiserer og trekker ut informasjon, men også tydelig angir effektene av assosiasjoner og finner lærdommer de kan anvende i sine egne liv.

Dette utfordrer elevene ikke bare i leseforståelse, men også i logisk, analytisk og dyptenkende tenkning.

Det sosialt argumenterende essayspørsmålet krever at studentene presenterer sine tanker om «betydningen av å respektere individualitet». For å fullføre dette spørsmålet må studentene bruke riktige ferdigheter i å skrive et sosialt argumenterende essay: diskutere betydningen av problemstillingen, bruke eksempler fra livet for å illustrere og trekke ut sine egne lærdommer.

Det litterære essayspørsmålet krever at studentene analyserer utdraget fra verket «Land» av Nguyen Khoa Diem, for å kommentere kombinasjonen av Nguyen Khoa Diems følelser og tanker uttrykt i det poetiske utdraget.

«Dette er et arbeid som studentene må ha gjennomgått nøye. Det er ingen overraskelser, slik at studentene kan fullføre testen bra.»

Temaet krever imidlertid at studentene ikke bare har en solid forståelse av kunnskap om forfatteren og verket, og at de er dyktige i å analysere poetiske utdrag, men også at de virkelig forstår det ideologiske innholdet i verket som forfatteren formidler.

«Dette litterære essayemnet er svært differensiert», kommenterte Thuy.

Đề văn thi tốt nghiệp THPT 2024: Phân hóa cao, học sinh giỏi mới đạt 8-8,5 - 3

Kandidater til avgangseksamen fra videregående skole i 2024 (Foto: Thanh Dong).

Fru Thuy forutså også poengsumintervallet: Gjennomsnittlige elever med solid forståelse av grunnleggende kunnskap kan oppnå 5,5–6,6 poeng, nok til å kvalifisere seg for uteksaminering. Gode elever kan oppnå 7–7,5 poeng. Utmerkede elever kan oppnå 8–8,5 poeng eller høyere.

Nguyen Thi Quynh Anh – en litteraturlærer ved Tuyensinh247 – delte den samme spådommen og kommenterte: «Gjennomsnittselever kan oppnå 5–6 poeng, flinke elever kan oppnå 7 poeng, og 8,5 poeng eller høyere kan tydelig klassifisere fremragende elever.»

Ifølge fru Quynh Anh er ikke spørsmålet om sosial argumentasjon så vanskelig. Studentene trenger bare å skrive med riktig mengde innhold, være oppmerksomme på å understreke betydningen av å respektere individualitet, sitere passende bevis og ha dype antiteser og forbindelser.


[annonse_2]
Kilde: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-van-thi-tot-nghiep-thpt-2024-phan-hoa-cao-hoc-sinh-gioi-moi-dat-8-85-20240627112048052.htm

Kommentar (0)

No data
No data

I samme emne

I samme kategori

Hver elv - en reise
Ho Chi Minh-byen tiltrekker seg investeringer fra utenlandske direkteinvesteringer i nye muligheter
Historiske flommer i Hoi An, sett fra et militærfly fra Forsvarsdepartementet
Den «store flommen» av Thu Bon-elven oversteg den historiske flommen i 1964 med 0,14 m.

Av samme forfatter

Arv

Figur

Forretninger

Se Vietnams kystby bli en av verdens beste reisemål i 2026

Aktuelle hendelser

Det politiske systemet

Lokalt

Produkt