Skoleuniformer: Jo mer mangfoldig, desto mer sløsing

Ved begynnelsen av hvert nytt skoleår må familier med skolebarn forberede seg på utgifter til det første skoleåret, hvorav kostnaden for å kjøpe uniformer er en betydelig utgift, spesielt for elever i første klasse.

Imidlertid ser det ut til at det nylig har vært et «kappløp» om skoleuniformer på noen skoler, noe som skaper avfall for familier og samfunnet.

Sportsuniformer hjelper elevene med å bevege seg komfortabelt i kroppsøvingstimen.

I de senere årene har skoleuniformer blitt stadig mer mangfoldige. Hver skole har sitt eget uniformdesign som en måte å identifisere skolens merkevare på.

Det er ubestridelig at skoleuniformer har hatt og fortsatt har mange betydninger, som å bidra til å utjevne gapet i forhold og omstendigheter mellom elever, bidra til å danne orden og disiplin i skoleuniformer, og skape motivasjon til å strebe etter å studere for mange elever som drømmer om å bruke uniformen fra prestisjetunge skoler.

Det ser imidlertid ut til å være et «kappløp» om skoleuniformer, ettersom skolene har mange typer uniformer: korte uniformer for sommeren, lange uniformer for høsten, vester, frakker for vinteren, sportsuniformer, vester, ao dai for viktige høytider i skoleåret ... noe som gjør at foreldrene febrilsk ... holder følge.

Fru Tran Bich Huong, i Thanh Xuan-distriktet, delte: «I år begynte barnet mitt nettopp på ungdomsskolen. Skolen hans bruker uniformer hele uken, så han må kjøpe minst ett langermet sett, ett kortermet sett, en jakke og en gymuniform. Den totale kostnaden er over 1,3 millioner dong.»

På grunn av bekymringer om langvarige regnværsdager og langsom tørking av klær måtte imidlertid fru Huong kjøpe ekstra uniformer til barna sine. For familier med 2 eller 3 barn i skolealder er kostnaden for skoleuniformer hvert år ikke liten. Normalt kan ikke elever bruke den samme uniformen for lenge, noen barn må kjøpe nye nesten hvert år fordi de er i "voksenalderen" og utvikler seg raskt.

Mange typer uniformer brukes sjelden, som vester, vester og ao dai, noen ganger bare én eller to ganger i året, mens den opprinnelige kjøpskostnaden ikke er lav. Dette forårsaker mye avfall. Det er verdt å nevne at fordi hver skole har et ulikt uniformdesign, er det ikke lett å gi bort eller gi bort. Når elever må bytte skole, må de også investere i å kjøpe nye uniformer, noe som øker den økonomiske byrden for familiene deres.

«Uniformkappløpet» finner også sted i mange klasser, spesielt i de siste klassetrinnene når det til og med er klasseuniformer. Skoleuniformer brukes hele uken, så klasseuniformer er bare til stede ved noen få anledninger, som når man drar på ekskursjoner, deltar i opplevelsesaktiviteter eller tar årbokbilder, noe som forårsaker stort avfall.

«Da barnet mitt begynte i 12. klasse, endret skolen uniformdesignet. Selv om det ikke var obligatorisk, oppfordret klasselæreren og foreldrerådet hele klassen til å registrere seg for å kjøpe den, slik at den ville se bra ut i den endelige årboken», sa fru Hong Anh i Thanh Liet-distriktet.

Nylig har opinionen vært sterkt enig i Khanh Hoa- provinsens politikk da den bestemte seg for å implementere en felles uniformmodell for studenter i hele provinsen i tradisjonell stil, inkludert blekkblå bukser eller skjørt, hvite skjorter, ingen andre fargede tilbehør som slips, ermer, krager, skulderputer ... og ikke å organisere tjenester for å sy eller selge studentklær i noen form.

Mange meninger sier at denne modellen bør kopieres i mange andre provinser og byer, og til og med en enhetlig uniformsmodell kan brukes på studenter over hele landet, slik at familier enkelt kan kjøpe, sy og gi til de som trenger det, noe som bidrar til å spare penger og unngå avfall.

Jeg tror at det å forene en enhetlig modell i en provins, eller til og med landsdekkende, er en måte å bidra til å redusere den økonomiske byrden for familier og begrense unødvendig avfall.

Kilde: https://hanoimoi.vn/dong-phuc-hoc-sinh-cang-da-dang-cang-lang-phi-716549.html