Universitetsforelesere: «Sitter for gull» fra utvelgelsesfasen

GD&TĐ - I rekruttering prioriterer universitetene å rekruttere forelesere med mastergrad eller høyere, utdannet innen riktig undervisningsfag.

I tillegg utvikler enhetene også retningslinjer for å lære opp ansatte på stedet ved å sende kandidater til å delta i programmer i Kunnskapsdepartementet , utveksle forelesere fra internasjonale samarbeidsprogrammer, osv.

Heve standardene for innsats

Den nylige utlysningen av 33 forelesere ved University of Economics , Vietnam National University, Hanoi, krever at kandidatene har kvalifikasjoner som professor, førsteamanuensis, doktorgrad; innenlandsk/internasjonal masterstudent; mastergrad uteksaminert fra et utenlandsk universitet eller bedriftsleder, ekspert innen økonomi, forretningsdrift eller ledelse.

Under universitetenes autonomimekanisme og begrensningene på kriteriene for andelen forelesere med doktorgrader i henhold til rundskriv 01/2024 fra Kunnskapsdepartementet om standarder for høyere utdanningsinstitusjoner , prioriterer universitetene rekruttering av forelesere med minst en mastergrad i utviklingen av ansettelsesplaner.

I nesten 10 år nå har medlemsuniversitetene til Danang University ikke rekruttert forelesere med bachelorgrader, men krever minst en mastergrad og prioriterer de som forsker.

For skoleåret 2023–2024 sendte University of Economics, University of Danang, 12 forelesere for å studere til doktorgrad i utviklede land rundt om i verden. Enheten rekrutterte også 14 nye ansatte, inkludert 10 forelesere med mastergrad eller høyere.

I 2024 vil Danang University ha 57 flere doktorgradsforelesere. Blant dem ble mange nye doktorgrader utdannet, rekruttert og forsvarte sine avhandlinger med hell fra prestisjetunge universiteter med avanserte utdanningssystemer som: Frankrike, Japan, Australia, Russland, Korea, Kina, Taiwan-Kina, Italia, Polen, Belgia, Østerrike, osv.

Ifølge data fra Kunnskapsdepartementet nådde det totale antallet universitets- og pedagogiske høyskoleforelesere nesten 91 300 personer per august 2024, en økning på 5300 personer sammenlignet med 2022. Av disse økte antallet doktorgradsutdannede ansatte med nesten 2600, noe som bringer det totale antallet doktorgradsutdannede forelesere på hele universitetsnivå til 33 % hvis man inkluderer professorer og førsteamanuenser. Dette er et positivt signal som viser at skolene har en strategi for å forbedre kvaliteten og standardisere kvalifikasjonene til personalet sitt.

For å oppfylle standardene for undervisningspersonale fokuserer universiteter og høyskoler på å rekruttere kandidater med kapasitet og kvaliteter som passer for læreryrket, med prioritet til forelesere med mastergrad eller høyere. Bare raskt utviklende yrker med begrensede rekrutteringskilder aksepterer forelesere med bachelorgrader.

En delegasjon av forelesere og studenter fra Det fysikk- og kjemifakultetet ved Det utdanningsvitenskapelige universitetet i Danang deltok i utvekslingsprogrammet og på STEAM 2025-konferansen ved Dong Hwa National University. Foto: NTCC

Internasjonalisering av læringsmiljøet

Tidlig i juli 2025 arrangerte University of Economics ved Danang University i samarbeid med Vietnam Finance Association International (VFAI) et verksted om «AI og språk i finans: Dekoding av informasjon fra ustrukturerte data».

To internasjonale foredragsholdere, professor Hang Nguyen (Michigan State University, USA) og dr. Mo El-Haj (VinUniversity), delte grundig om bruken av kunstig intelligens (KI) og naturlig språkbehandling (NLP) for å analysere ustrukturerte økonomiske data.

Tidligere hadde finans- og bankavdelingene ved University of Economics, University of Danang, et arbeidsmøte med Dr. Ariel Viale, Palm Beach Atlantic University (USA), en ekspert fra Fulbright Scholar-programmet. Ifølge Dr. Ariel Viale er det et behov og en trend som må styrkes å fremme forskningssamarbeid innen de raskt utviklende økonomiske sektorene og feltene i Asia generelt, Vietnam og Danang by spesielt.

Tilgang til og deling av svært pålitelige internasjonale akademiske databasekilder er grunnlaget for at forskere og forelesere ved lignende universiteter kan fremme sine styrker innen vitenskapelig forskningssamarbeid og forbedre kvaliteten på internasjonale publikasjoner i prestisjetunge tidsskrifter.

Førsteamanuensis Dr. Dang Tung Lam – leder for finansavdelingen ved University of Economics, University of Danang, sa at for å forbedre akademia og forskningen for forelesere, promoterer avdelingen innhold for å invitere prestisjefylte eksperter fra partneruniversiteter til å være foredragsholdere i akademiske utvekslinger med forelesere, studenter og praktikanter fra beslektede fagområder, og samarbeide om å undersøke svært praktiske emner.

I tillegg til å invitere forelesere fra internasjonale universiteter til utveksling og samhandling ved medlemsuniversitetene, har noen forelesere ved Danang University muligheten til å delta i akademiske utvekslingsprogrammer og forelese ved internasjonale universiteter.

Førsteamanuensis Dr. Vo Thang Nguyen - Det kjemifaglige fakultet, Universitetet for utdanning, Universitetet i Danang, deltok i undervisning og forskning som utvekslingsstudent ved Mie University (Japan), og sa at det nye arbeidsmiljøet hjelper forelesere med å lære mye av japanske professorer og kolleger, ikke bare om akademisk innhold og profesjonelle aktiviteter, men også om hvordan man organiserer en forskergruppe.

På samme måte har førsteamanuensis Dr. Phan Hoang Nam – foreleser ved Fakultet for broer og veier, Universitetet for vitenskap og teknologi, Universitetet i Danang, mange ganger deltatt i gjesteforelesninger ved Universitetet i Roma 3 i Roma, Italia. Der underviser han hovedsakelig i emnet Anvendelse av maskinlæringsmodeller, atferdsmodeller for å forutsi respons og sviktsannsynlighet i konstruksjoner for doktorgradsprogrammet ved Fakultet for byggteknikk, informatikk og luftfartsteknologi.

Sammen med den nye politikken for vitenskap og teknologi har mange høyere utdanningsinstitusjoner utviklet støttepolitikker som skaper gunstige forhold for forelesere innen vitenskapelig forskning, som veiledning om forskningsmetoder og datautvinning; slik at forelesere kan knytte kontakter med utenlandske partnere og bedrifter, organisere seminarer ...

Dette anses som en brekkstang for forelesere til å skape forutsetninger for akademisk autonomi, oppdatere nye trender og forbedre vitenskapelig forskningskapasitet.

«Etter å ha blitt rekruttert, må unge forelesere forplikte seg til å finne en opplæringsvei i utlandet gjennom statlige prosjekter (tidligere prosjekter 322, 599, 911) eller andre stipendprogrammer, for tiden prosjekt 89.»

Takket være dette har Danang University hvert år 60–100 nye doktorgrader, hvorav de fleste er utdannet i utviklede land, så de har utmerkede fremmedspråkferdigheter, spesielt engelsk, og ekspertise for å møte kravene til å forbedre undervisningskvaliteten i sammenheng med internasjonal integrasjon.» Førsteamanuensis, Dr. Nguyen Ngoc Vu – direktør for Danang University

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/giang-vien-dai-hoc-dai-cat-tim-vang-tu-khau-tuyen-chon-post743132.html