Utdanning er den viktigste nasjonale politikken, veien til styrke og fremtid.

Phó Chủ tịch Quốc hội Nguyễn Thị Thanh phát biểu

Viseformann i nasjonalforsamlingen, Nguyen Thi Thanh, taler

Om morgenen den 20. november brukte nasjonalforsamlingen hele arbeidsdagen på å diskutere i salen: lovutkastet om endring og supplering av en rekke artikler i utdanningsloven; lovutkastet om høyere utdanning (endret); lovutkastet om yrkesfaglig utdanning (endret); og utkastet til nasjonalforsamlingens resolusjon om spesifikke mekanismer og retningslinjer for å implementere resolusjon nr. 71-NQ/TW datert 22. august 2025 fra politbyrået om gjennombrudd innen utdannings- og opplæringsutvikling.

I anledning den vietnamesiske lærerdagen, 20. november, sender nestleder i nasjonalforsamlingen, Nguyen Thi Thanh, på vegne av den stående komiteen i nasjonalforsamlingen, respektfullt de beste ønsker og den dypeste takknemlighet til nasjonalforsamlingsdelegater som er lærere, tidligere lærere, utdanningsledere og alle lærere over hele landet.

Nestlederen i nasjonalforsamlingen sa at vårt parti og vår stat alltid identifiserer utdanning og opplæring som den viktigste nasjonale politikken, veien til å skape nasjonens styrke, fremtid og skjebne, og partiets, statens og alle folks sak.

«Gjennom historien har det å utdanne mennesker alltid vært sentralt i landets utvikling, med det store oppdraget å forbedre folks kunnskap, trene menneskelige ressurser, pleie talenter, bygge mennesker og utvikle vietnamesisk intelligens. Landets prestasjoner i dag, så vel som morgendagens ambisjoner, har alle de stille, men ekstremt store bidragene fra lærerteamet, de som har viet sine liv til den edle saken å utdanne mennesker», uttalte Nguyen Thi Thanh tydelig.

Giáo dục là quốc sách hàng đầu, là con đường làm nên sức mạnh và tương lai - Ảnh 1.

Ifølge viseformannen i nasjonalforsamlingen, som fullt ut forstår sentralkomiteens retning, har nasjonalforsamlingen raskt institusjonalisert partiets viktigste politikk. På den 9. sesjonen vedtok nasjonalforsamlingen lærerloven og to viktige resolusjoner om fritak for skolepenger og støtte og universalisering av førskoleutdanning. På den 10. sesjonen, den siste sesjonen i den 15. perioden, fortsatte nasjonalforsamlingen å diskutere og vurdere å godkjenne tre lovutkast om utdanning og opplæring; spesifikke mekanismer og retningslinjer for å skape gjennombrudd; og samtidig vurdere investeringspolitikken for det nasjonale målprogrammet for modernisering og forbedring av utdannings- og opplæringskvaliteten for perioden 2026-2035.

Dette er viktige skritt for å konkretisere resolusjon 71 – NQ/TW, og skape en juridisk korridor og en overordnet mekanisme for at utdanningen skal kunne utvikle seg sterkt for å realisere visjonen innen 2045: å bygge et moderne, rettferdig og høykvalitets nasjonalt utdanningssystem, blant de 20 beste landene; å strebe etter å ha minst 5 vietnamesiske høyere utdanningsinstitusjoner blant de 100 beste universitetene i verden innen en rekke felt i henhold til prestisjetunge internasjonale rangeringer.

Nestlederen i nasjonalforsamlingen ønsket lærerne god helse, lykke og fortsatt tro og entusiasme, og fortsatte å gi verdige bidrag til den edle saken om å «dyrke mennesker» for den unge generasjonen i Vietnam og landets fremtid.

Tidligere hadde nasjonalforsamlingen lyttet til utdanningsministeren, bemyndiget av statsministeren, som presenterte rapporten om tre lovutkast og et resolusjonsutkast om en rekke utestående mekanismer og retningslinjer for å gjøre et gjennombrudd i utviklingen av utdanning og opplæring. Lederen av nasjonalforsamlingens kultur- og samfunnskomité presenterte rapporten om gjennomgangen av lovutkastene og resolusjonsutkastene.

På diskusjonsmøtet mottok gruppen 78 kommentarer til tre lovutkast og 75 kommentarer til utkastet til resolusjon. Nestlederen i nasjonalforsamlingen sa at fra 14. november og frem til nå har Kunnskapsdepartementet mottatt tre rapporter som forklarer godkjenningen og de første kommentarene fra representantene i nasjonalforsamlingen, sendt sammen med lovutkastene, oppdatert sammenlignet med innsendingen til nasjonalforsamlingen 22. oktober, sammen med en sammenligning av det godkjente og reviderte innholdet.

I dagens diskusjonssesjon, basert på lovutkastet, verifiseringsrapporten og rapporten om godkjenning og forklaring fra Kunnskapsdepartementet, ba nestlederen i nasjonalforsamlingen om at delegatene fortsetter å gi sine meninger om sakene som er foreslått diskusjon for å forbedre kvaliteten på lovutkast og resolusjoner.

Kommentar (0)