Å lære å lese og skrive i alderdommen.

GD&TĐ – I hjertet av grenselandsbyene lyser kveldslysene i klasserommene opp veien til kunnskap, noe som hjelper mange i Gia Lai med å overvinne følelsen av analfabetisme.

Bringer leseferdighet til Lung Prông-landsbyen.

I landsbyen Lung Prông (Đức Cơ kommune, Gia Lai- provinsen), hver kveld når tåken senker seg over fjellsidene, tennes lysene i det lille klasserommet. Der staver «spesielle elever» – noen med hvitt hår, andre med små barn – tålmodig hver bokstav. For dem handler læring ikke bare om å kunne lese og skrive, men også om å gjenvinne selvtilliten, troen på kunnskap og på seg selv.

Lese- og skrivekurs i landsbyen Lung Prông.

Klokken 18:30 forbereder fru Kpuih H'Hai (62 år gammel, fra landsbyen Lung Prông) flittig bøkene og notatbøkene sine. I stedet for å samles med barna og barnebarna sine slik andre på hennes alder, velger hun å delta flittig i timene. Stemmen hennes svikter når hun forteller om sin ufullstendige barndom, der hun måtte slutte på skolen etter bare ett eller to år på grunn av fattigdom. I mange år har hun levd som analfabet, og ofte følt seg flau over barnas og barnebarnas forespørsler fordi hun ikke vet hvordan hun skal skrive.

«Hver gang barnet mitt ba meg om å signere eller skrive noe, og jeg ikke klarte det, kunne jeg bare tie stille, og jeg følte meg veldig skamfull. For meg pleide skriving å være et mareritt», betrodde fru H’Hai.

I september 2023 åpnet Le Van Tam barneskole et lese- og skrivekurs, og fru H'Hai meldte seg umiddelbart på, til tross for sladderet: «Hva er vitsen med å lære i denne alderen?». For henne handlet det å kunne lese og skrive ikke bare om å lese aviser eller skilt, men også om å ikke måtte stole på andre.

«Med gratis bøker og penner trenger jeg bare å komme til timen presis», sa fru H’Hai med et mildt smil.

Som 40-åring bærer Kpuih Phuoc også en lignende byrde av selvtvil. På grunn av fattigdom i barndommen måtte han slutte på skolen tidlig. Hans tørst etter leseferdighet falmet aldri, men han manglet midler til å utdanne seg. Da et lesekurs åpnet i landsbyen hans, så han det som en sjelden mulighet. Hver kveld satte han gårdsarbeidet til side for å delta på undervisningen, og takket til og med nei til mange sosiale sammenkomster med venner. Denne utholdenheten ga ham tilliten til å bli valgt til klasseleder.

«Før måtte jeg be andre om hjelp når jeg skulle til kommunekontoret for å få gjort papirarbeid, noe som var veldig pinlig. Nå som jeg kan lese og skrive, er jeg mye mer selvsikker, og jeg kan til og med gå på nettet for å lese nyheter. Livet mitt har forandret seg fullstendig», delte herr Phuoc gladelig.

Fra å være analfabeter er elever nå i stand til å lese og skrive etter å ha deltatt i lese- og skrivekurs en periode.

Det kanskje mest vedvarende eksemplet er Rmah H'Byin (28 år gammel). Til tross for at hun fødte for litt over en måned siden, bærer hun babyen sin til timen hver kveld. Når babyen sover, benytter hun anledningen til å skrive; når babyen gråter, hjelper lærerne med å holde babyen slik at hun kan fortsette å studere.

«Selv om jeg har tre barn, ville jeg fortsatt lære å lese og skrive. Etter timene føler jeg meg mer selvsikker og mindre sjenert når jeg snakker med folk. Jeg skal prøve å ikke gå glipp av noen timer», sa hun.

I det lille rommet staver de eldre ordene nøye, unge mennesker skriver hver bokstav omhyggelig, og unge mødre studerer mens de holder babyene sine ... Alt dette skaper et rørende bilde av læring som inspirerer hele samfunnet.

Vedvarende spredning av leseferdighet i grenseområder.

Lærerne ga elevene dedikert veiledning.

Fru Trinh Thi Ngoc Tu, assisterende rektor ved Le Van Tam barneskole, sa at klassen åpnet i september 2023 med 20 elever, for det meste jrai-folk. Etter nesten to år er det fortsatt 17 elever som går der regelmessig, og de er for tiden i sitt femte semester.

Ifølge fru Tú består programmet av fem semestre, og etter fullført skoleår vil studentene motta et sertifikat tilsvarende grunnskolenivå. Til tross for det lille antallet elever, har skolen fortsatt én klasselærer og syv lærere som er ansvarlige for matematikk, vietnamesisk og naturfag .

«Til tross for lange avstander og regn og vind, kommer folk fortsatt hjem til oss for å oppmuntre elevene til å delta på undervisningen. Om dagen underviser vi i vanlige klasser, og om kveldene underviser vi i lese- og skrivetimer. Det gjør oss veldig glade å se elevene våre vokse dag for dag og bli dyktige i lesing og skriving», betrodde fru Tu.

Klasserommet har blitt mer enn bare et sted å lære, det har blitt et sted for deling. De som en gang var sjenerte er nå mer selvsikre; eldre finner mer glede, unge mennesker har flere jobbmuligheter, og kvinner får mer selvtillit i å ta vare på barna sine.

Lese- og skrivekurset i landsbyen Lung Prông er et bevis på ånden om at «så lenge det finnes én analfabet, vil hele samfunnet ta vare på vedkommende.» Kunnskap hjelper ikke bare landsbyboerne i arbeidet deres, men åpner også nye dører for at de trygt kan integreres i samfunnet.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/hoc-chu-o-tuoi-xe-chieu-post745037.html