Quang Ninh-elever setter fart på forberedelsene til avgangseksamenen på videregående skole.

GD&TĐ – Med bare noen få uker igjen til den offisielle avslutningsprøven på videregående skole i 2026, blir forberedelsesstemningen i Quang Ninh mer presserende enn noensinne.

Fokuser all innsats på «sluttspurten»-fasen.

Fra klasserom til biblioteker, fra gratis veiledningsøkter til selvstyrte studiegrupper, legger både lærere og elever innsatsen i denne «siste innsatsen»-fasen med besluttsomhet om å oppnå best mulig resultat.

På mange videregående skoler i sentrale og fjellrike områder implementeres eksamensforberedelser systematisk i henhold til ulike elevgrupper.

Skoler vurderer proaktivt elevenes evner og kategoriserer dem for å utvikle passende gjennomgangsplaner som både forsterker grunnleggende kunnskap og forbedrer ferdigheter i å ta prøver og eksamenspsykologi.

Ved Nguyen Trai videregående skole i Tien Yen kommune ( Quang Ninh -provinsen) har skolen prioritert å forberede elevene til avgangseksamen fra videregående skole siden begynnelsen av skoleåret.

Skolen organiserer vurderingstester for elevene for å evaluere deres akademiske prestasjoner i faget, som fungerer som grunnlag for å utvikle en forberedelsesplan til eksamen.

Organisere at elever kan melde seg opp for valgfag som samsvarer med deres evner og ambisjoner. Organisere at lærere kan melde seg opp for kvalitetsmål for fag og kvalitetsmål for resultater på avgangseksamen i 2026.

Elever i 12. klasse, Nguyen Trai videregående skole.

Basert på ovennevnte forhold har skolen utviklet en plan for supplerende kunnskapsgjennomgang for elever og implementert den i løpet av den andre økten, fra september til slutten av mai. Planen er delt inn i ulike faser.

Gratis eksamensforberedelse for studenter

Fru Le Thi Anh, assisterende rektor ved Nguyen Trai videregående skole, sa at de har organisert minst fem prøveeksamener knyttet til ulike trinn for å gi elevene muligheter til å øve og vurdere sine akademiske evner.

Etter hver prøveeksamen fortsetter skolen å styre evalueringen av resultatene og justere planen for avgangseksamenen slik at den passer til hver elevgruppe, med sikte på å nå de fastsatte målene.

I tillegg oppfordrer skolen lærere til å anvende digitale ferdigheter og bruke nettbaserte læringsplattformer (OLM) for å veilede elevene i å repetere og øve på ferdigheter, noe som bidrar til å forbedre kvaliteten.

Lærere oppfordres til å organisere gratis veiledning for elever i fritiden, for eksempel kvelder (for studenthjem), helger osv.

Den innledende fasen fokuserer på å konsolidere teoretisk kunnskap, tilby læringsmetoder og utvikle ferdigheter basert på spesifikke emner.

I fase 2 fokuserer lærerne på å organisere øvingstester for elevene basert på strukturen til avgangseksamenen fra videregående skole. Elevene får øve, blir veiledet til å rette arbeidet sitt selv, lære av feilene sine og til og med øve på å lage og løse eksamensoppgaver.

Lærere vurderer, korrigerer og gir tilbakemeldinger, noe som hjelper elevene med å forsterke eventuelle kunnskapshull og forbedre ferdigheter de ennå ikke mestrer.

I løpet av denne perioden jobber elevene veldig hardt, viser større fokus og selvdisiplin i studiene, og setter seg mål for hver dag og hvert fag.

Le Thi Anh, skolens viserektor, og eleven La Thi Diep Anh.

Lã Thị Điệp Anh, en elev i klasse 12A ved Nguyễn Trãi videregående skole, sa at hun bruker all sin tid på å forberede seg til avgangseksamen. Hun følger nøye med og studerer seriøst innholdet som lærerne underviser henne direkte i klasserommet og via nettplattformer.

«For tiden fokuserer jeg på å øve med eksempeltester. Etter at jeg har fullført dem, vurderer jeg arbeidet mitt ved hjelp av sjekklisten jeg har fått av lærerne mine, lærer av feilene mine og sammenligner deretter resultatene mine med lærernes kommentarer og rettelser», delte Diep Anh.

Ifølge Diep Anh bekymrer matematikken henne mest fordi den er vanskelig, med mye kunnskap på forståelses- og anvendelsesnivå. Fordi hun mangler et solid grunnlag, tar det mye tid å repetere og memorere, og evnen hennes til å løse disse spørsmålene er fortsatt begrenset.

Lærerne våre har vært svært dedikerte og oppmerksomme, og har fulgt nøye med på og undervist oss fra begynnelsen av året og frem til nå. I tillegg til vanlige timer tilbyr de også gratis undervisning på kveldstid og i helgene, som lørdag og søndag.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/hoc-sinh-quang-ninh-tang-toc-cho-ky-thi-tot-nghiep-thpt-post777510.html