Utforsk den innovative utdanningsplattformen Studify

Studify, en innovativ utdanningsplattform , som ble lansert i Ho Chi Minh-byen 9. november, forventes å gi en omfattende læringsmetode til lærere og elever.

Ubegrenset frihet til å lære og skape

Under lanseringen av plattformen sa Nguyen Quang Anh, grunnlegger og administrerende direktør i Studify, at Studify har som mål å bli en avansert utdanningsplattform som gir elever mulighet til å utvikle seg fritt og støtter optimalt kreativt rom for lærere (dvs. innholdsskapere).

Studify-plattformen forventes å tilby omfattende læringsmetoder for lærere og elever.

Elevene står fritt til å utforske den kunnskapen de ønsker å lære. «Studify tilbyr ikke bare innhold og plattformer, men skaper også et fellesskap. Vi ønsker å bringe nytt, fleksibilitet og kreativitet til brukerne, og skape et rom for lærere og elever til kontinuerlig å utveksle og samhandle med hverandre», sa Studifys administrerende direktør.

Mr. Nguyen Quang Anh, grunnlegger og administrerende direktør i Studify

Ifølge Mr. Quang Anh ligger forskjellen med Studify i at Studify kombinerer nettbasert læring og nettbasert undervisning på samme plattform. Normalt vil nettbasert undervisning og nettbasert læring foregå på uavhengige plattformer.

Under lanseringsseremonien sa Huynh Kim Khanh Tran, innholdsansvarlig hos Studify, at elevene fritt kan velge passende felt og emner på denne plattformen. Studify har en rekke emner som elevene kan lære og utforske, og lærerne står fritt til å lage innhold og legge ut forelesninger, fra naturvitenskap , samfunnsvitenskap, informatikk og teknologi, kunst og media, til næringsliv, faglig utvikling, helse og liv.

Mange unge opplever plattformen under lanseringsseremonien

Fru Khanh Tran sa at elevene kan «mikrolære – lære i små deler» om forskjellige emner. Kursene tilbyr også en rekke læringstyper: fra lysbilder til videoer og lyd.

For lærere (innholdsskapere) gir Studify-plattformen kreativ frihet til å designe undervisning på sin egen måte med en enkel 3-trinnsprosess: oppsett, design, publisering.

Elever kan fritt utforske kunnskapen de ønsker å lære på Studify.

Ulike inntjeningsmuligheter for innholdsskapere

Et av høydepunktene og forskjellene med Studify-plattformen er at den gir lærere muligheten til å konvertere innholdet og kunnskapen som deles på plattformen til en «ny økonomisk» kilde. Det vil si at i tillegg til å dele kunnskap med elever, kan innholdsskapere tjene ekstra inntekter gjennom plattformens monetiseringspolicy.

Innholdsskapere har en rekke muligheter for inntektsgenerering på Studify-plattformen, inkludert: standard kursinntekter, som beregnes basert på kurspåmelding og fullføringsgrad; inntekter fra spesialtilbud, som genererer tilleggsavgifter (for eksempel deltakelse eller følge i et tilknyttet program mellom Studify og en relevant bedrift eller partner).

Fru Dao Nguyen Dung Tu, spesialist på utvikling av innholdsskapernettverk hos Studify, sa at Studifys policy for inntektsgenerering er utformet for å sikre rettferdighet for lærere og innholdsskapere, og bidra til å motivere til kontinuerlig innholdsutvikling og forpliktelse til høyeste kvalitet.

«Vi tror at kunnskap og kreativitet kan omdannes til bærekraftige verdier, som muligheter og fordeler, for å fremme innholdsinnovasjon og utvikle effektive og engasjerende læringsmodeller», sa Tu.

Enestående funksjoner for elever

Studify skaper et toveis interaktivt miljø der lærere og elever fritt kan kommunisere med hverandre gjennom fremragende verktøy og funksjoner:

• HyperNote hjelper elever med å enkelt registrere og organisere informasjon mens de studerer.
• Diskusjonsrom legger til rette for kontakt, deling og læring mellom studenter og instruktører.
• System for å sette mål og spore detaljert læringsprogresjon.
• Innebygd kunnskapstesting med raske spørrekonkurranser og vurderingsøvelser bidrar til å forsterke lært kunnskap.
• Virkelige situasjoner der elevene kan anvende kunnskap i praksis.

Vil registrere opphavsrett for innhold som er lagt ut på plattformen

Et problem som mange er bekymret for er opphavsrett og åndsverk på denne plattformen. Khanh Tran sa at innholdsskapere må sikre opphavsretten til innholdet. I fremtiden vil Studify registrere opphavsrett for innholdet som legges ut på plattformen.

«Hvordan kontrollere kvaliteten på innholdet i forelesningene på plattformen» var også en bekymring for mange som deltok på lanseringsseremonien. Nguyen Quang Anh, administrerende direktør i Studify, delte dette temaet og sa at innholdssensur utføres av hele Studify-teamet, inkludert medlemmer som har kunnskap om hvert felt. «For tiden bygger enheten opp et team av eksperter på ulike felt for å delta i gjennomgangen av innholdet som legges ut på plattformen», la Quang Anh til.

Studify er en nettbasert utdanningsplattform utviklet og administrert av Studify Interactive Education Technology Co., Ltd.

Kilde: https://thanhnien.vn/kham-pha-nen-tang-giao-duc-sang-tao-studify-185241109161753221.htm