Ikke ordne horisontalt.

(NLĐO) – Viseminister for utdanning og opplæring Pham Ngoc Thuong mener at det å gradvis gjøre engelsk til andrespråk i skolen ikke bør gjøres på en tilfeldig måte...

Ettermiddagen 29. november holdt utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen (GD-ĐT) en konferanse for å gjennomgå de første 10 årene med implementering av prosjekt 5695 «Undervisning og læring av naturfag og engelskfag integrert med engelsk og vietnamesisk læreplan» (også kjent som det integrerte engelskprogrammet).

Ifølge utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen utstedte folkekomiteen i Ho Chi Minh-byen den 20. november 2014 beslutning nr. 5695 om godkjenning av «Prosjektet om undervisning og læring i matematikk, naturfag og engelsk integrert med de engelske og vietnamesiske læreplanene i Ho Chi Minh-byen».

I utgangspunktet ble Prosjekt 5695 implementert i en rekke skoler underlagt Utdannings- og opplæringsdepartementet og i noen sentrale distrikter i byen. Basert på de positive resultatene som ble oppnådd i de første implementeringsenhetene og den store etterspørselen fra foreldre, utvidet Utdannings- og opplæringsdepartementet og folkekomiteene i distriktene og fylkene programmet til mange andre skoler. Fra 2014 til 2024 økte antallet elever som deltok i programmet gradvis hvert år.

Mer spesifikt deltok bare 18 skoler i 3 distrikter med 600 elever i det integrerte engelskprogrammet i 2014. Etter 10 års implementering har over 160 skoler i 20 distrikter med mer enn 30 000 elever deltatt i programmet.

Herr Nguyen Bao Quoc, assisterende direktør for Ho Chi Minh-byens utdannings- og opplæringsdepartement, holdt en tale på konferansen.

Personalet for undervisning i det integrerte engelskprogrammet er et team som får regelmessig opplæring og ferdighetsvurderinger. Lærerne har internasjonale engelskundervisningssertifikater som TESOL, CELTA eller TEFL. Dette teamet deltar jevnlig i intensive opplæringskurs i undervisning i matematikk og naturfag på engelsk.

Når man implementerer integrerte engelskprogrammer i skolene, utstyres klasserommene med projektorer, interaktive tavler og moderne læringshjelpemidler for å legge til rette for undervisning i fag på engelsk. I tillegg bruker skolene læringsprogramvare og avanserte teknologiske applikasjoner for å støtte elevene i studiene.

Resultatene av implementeringen av det integrerte engelskprogrammet de siste 10 årene er tydelig demonstrert gjennom kvaliteten på utdanningen. Mer spesifikt oppnådde over 93 % av elevene en god eller utmerket karakter på barnetrinnet, og på ungdomsskolenivå og videregående skole oppnådde over 80 % av elevene en god eller utmerket karakter.

Beståelsesprosenten for Pearson Edexcel-sertifikatet (resultatstandarden for det integrerte engelskprogrammet) er 86 % på barneskolen, 92 % på ungdomsskolen og 96 % på videregående skole. De fleste elevene oppnår tilsvarende nivå i henhold til Kunnskapsdepartementets 6-trinns rammeverk for fremmedspråkferdigheter og det europeiske felles referanserammeverket for språk (CEFR). Elevene utmerker seg spesielt i engelskprogrammet, spesielt i situasjoner knyttet til akademia og naturfag.

Konferansen ble besøkt av ledere fra en rekke utdanningsinstitusjoner over hele landet.

Ledere for Hanois utdannings- og opplæringsdepartement holdt taler på konferansen.

Ifølge Nguyen Bao Quoc, assisterende direktør for Ho Chi Minh-byens utdannings- og opplæringsdepartement, har Ho Chi Minh-byen til hensikt å fortsette implementeringen av prosjekt 5695 med følgende innhold og krav, i forbindelse med implementeringen av konklusjon nr. 91 fra politbyrået med sikte på gradvis å gjøre engelsk til andrespråk:

Implementeringen av det integrerte engelskprogrammet krever ytterligere løsninger i samsvar med konklusjon nr. 91 for å bidra til å fremme engelsk som andrespråk og beredskap for integrering. Ho Chi Minh-byen vil samarbeide med internasjonale utdanningsorganisasjoner for å oppdatere læreplanen og få tilgang til avanserte utdanningsmetoder, noe som skaper muligheter for studenter til å delta i internasjonale eksamener, seminarer og akademiske utvekslinger.

Som partner i implementeringen av byens prosjekt 5695 uttalte fru Nguyen Phuong Lan, generaldirektør i EMG Education Group, at suksessen til prosjekt 5695 er en forutsetning for å fortsette å gjøre engelsk til andrespråk i skolene.

Ifølge fru Lan vil suksessen til denne banebrytende modellen gi et gunstig grunnlag for at Ho Chi Minh-byen skal kunne gjøre engelsk til andrespråk i skolene, slik det kreves i konklusjon nr. 91 fra Politbyrået datert 12. august 2024.

Fra EMG Educations perspektiv, en partner i implementeringen av det integrerte engelskprogrammet, må fire viktige betingelser være oppfylt for at programmet skal lykkes: en konsekvent, effektiv og vellykket samarbeidsmodell med fire parter; et team av utmerkede lærere; et læreplanrammeverk av høy kvalitet som bruker avansert teknologi og oppfyller internasjonale standarder; og etableringen av et praktisk engelsk læringsmiljø som lar elevene lære når som helst, hvor som helst, ikke bare i klasserommet.

Fra EMG Educations perspektiv, en partner i implementeringen av det integrerte engelskprogrammet, må fire viktige betingelser være oppfylt for at programmet skal lykkes.

Fru Tran Thi Dieu Thuy, nestleder i Ho Chi Minh-byens folkekomité, sa at utdanningssektoren har måttet revurdere sine vanskeligheter og begrensninger de siste 10 årene for å lære av erfaringene.

Tran Thi Dieu Thuy, nestleder i folkekomiteen i Ho Chi Minh-byen, sa at utdanningssektoren etter 10 år må gjennomgå vanskelighetene og begrensningene for å lære av erfaringene. Spesielt er antallet deltakende studenter fortsatt lite, og antallet vietnamesiske lærere som deltar i undervisningen er fortsatt lite, hovedsakelig bestående av morsmålslærere. «Jeg foreslår at byen fortsetter å implementere prosjektet og utvider programmet for å øke tilgangsmulighetene for studenter og øke antallet deltakende studenter. På vegne av byens ledelse bekrefter jeg vår besluttsomhet om å fortsette og implementere dette programmet», understreket Thuy.

Pham Ngoc Thuong, viseminister for utdanning og opplæring, uttalte at etter 10 års implementering har Prosjekt 5695 vist seg å være effektivt og bærekraftig. Elevene har forbedret sine ferdigheter og kvaliteter i fag som undervises på engelsk. Viseminister Pham Ngoc Thuong understreket at den gradvise overgangen til engelsk som andrespråk i skolene ikke bør implementeres vilkårlig, men bare i områder der forholdene tillater det. Han uttrykte også håp om at Ho Chi Minh-byen og Hanoi ville lede an i å fremme engelsk som andrespråk i utdanningen.

Kilde: https://nld.com.vn/dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc-khong-thuc-hien-dan-ngang-196241129191315696.htm