For første gang utstedte Kunnskapsdepartementet et program for sikker svømmeopplæring.

Kunnskapsdepartementet har nettopp utstedt beslutning nr. 2993/QD-BGDDT datert 29. oktober 2025 om godkjenning av programmet og undervisningsmateriellet for undervisning i trygg svømming for elever.

Dette er det første offisielle programmet for sikker svømmeopplæring som er godkjent og utstedt av departementet for å implementere statsministerens beslutning nr. 1717/QD-TTg datert 31. desember 2024 om godkjenning av programmet for å forbedre utdanningen om kunnskap og ferdigheter for å forebygge og bekjempe drukning for elever i perioden 2025–2035.

Kunnskapsdepartementet har utstedt et trygt svømmeopplæringsprogram. Foto: Bich Hue/VNA

Svømmeopplæringen på skolene er for tiden ikke ensartet når det gjelder læreplan og innhold. Skoler bruker for tiden programmer og dokumenter fra mange forskjellige kilder for å organisere svømmetimer for elever, og lærer hovedsakelig enkle svømmeteknikker, uten å fokusere på å utstyre elevene med kunnskap og ferdigheter for å forhindre drukning, sikkerhetsferdigheter i vannmiljøet og trygge drukningsredningsferdigheter.

Derfor har utgivelsen av programmet og retningslinjene for undervisning i trygg svømming som mål å forene innholdet, hjelpe lokaliteter og utdanningsinstitusjoner med å organisere synkron implementering, og fullt ut utstyre studentene med kunnskap og ferdigheter for å forhindre drukning, slik at de proaktivt kan beskytte sin helse og sitt liv.

Læreplanen og materialene for sikkerhet i svømmesikkerhet for elever setter spesifikke mål for elever på hvert klassetrinn.

På barnetrinnet gis studentene grunnleggende kunnskap om forebygging og kontroll av drukning, indirekte redning fra drukning; de utvikler grunnleggende ferdigheter i sikker svømming, sikkerhetsferdigheter i vannmiljøer; og de får opplæring for å øke bevisstheten om egenutvikling i egenskaper og kapasitet for å forhindre drukning.

For ungdomstrinnet er elevene utstyrt med grunnleggende kunnskap om drukningsforebygging, indirekte drukningsredning, grunnleggende svømmeferdigheter, fysisk forbedring; utstyrt med selvbeskyttelsesferdigheter og respons i undervannssituasjoner; kjenne til, forstå og anvende trygge indirekte redningstiltak når man ser noen drukne; og utvikle elevenes ansvarsfølelse overfor samfunnet i drukningsforebygging.
På videregående nivå gis elevene grunnleggende kunnskap om drukningsforebygging, forbedring av svømmeferdigheter, sikkerhetsferdigheter i vannmiljøer; kjennskap til, forståelse og anvendelse av selvredning når man støter på hendelser i vannmiljøer. Øving på, anvendelse av kunnskap om indirekte drukningsredningsferdigheter, sikker redning og kunnskap om hvordan man utfører de første førstehjelpsprosedyrene for druknende personer. Øving av elevenes ansvarsfølelse overfor samfunnet i drukningsforebygging.

Innholdet i programmet og undervisningsmateriellet for å lære elever trygg svømming omfatter 16 leksjoner. Det er 15 leksjoner og 1 prøve og vurdering. Hver leksjon er organisert fra 60 til 90 minutter. Basert på spesifikke forhold (vær, læringsevne, fysisk tilstand, elevenes helse), anvender lærerne fleksibelt undervisningsmetoder og tildeler passende tid til hver elev. Programmet og undervisningsmateriellet spesifiserer også betingelsene for å sikre implementering når det gjelder fasiliteter, menneskelige ressurser, dokumenter og finansiering.

Når det gjelder fasiliteter, fastsetter program- og instruksjonsdokumentene at faste eller monterte (mobile) svømmebassenger må sikre rene vannkilder, passende vanndybde, flate vegger og bassengoverflater, og ivareta sikkerheten for elever og lærere når de organiserer svømmeundervisning.

Området rundt svømmebassenget må være rent, luftig og ha nok plass til å varme seg opp før man går i vannet for å lære å svømme. Det må være et minimum av nødvendig badevaktutstyr, separate toaletter, dusjer og garderobeområder for mannlige og kvinnelige elever, og det må være regler for svømmebassenget.

Når det gjelder menneskelige ressurser, har svømmelærere blitt opplært og sertifisert av kompetente myndigheter i å undervise i sikker svømming og forhindre drukning; det er badevakter og medisinsk personell på vakt i henhold til forskriftene; det er personale som rengjør svømmebassengområdet og tilleggsarbeid.

Utdanningsinstitusjoner er ansvarlige for å utvikle planer og rapportere til kompetente myndigheter for godkjenning for å implementere sikker svømmeopplæring for elever i henhold til programmet, og utstede sikre svømmesertifikater til elever som oppfyller kravene i henhold til innholdet som testes på slutten av kurset.

Kilde: https://baotintuc.vn/giao-duc/lan-dau-tien-bo-giao-duc-va-dao-tao-ban-hanh-chuong-trinh-day-boi-an-toan-20251031174957554.htm