Å stille bringe funksjonshemmede studenter til kunnskapens bredd

Dedikert til studenter med funksjonsnedsettelser

Herr Nguyen Minh Phung (31 år gammel) ble født og oppvokst i grensekommunen Thong Binh, Tan Hong-distriktet, Dong Thap-provinsen (nå Tan Thanh-kommunen, Dong Thap) i en bondefamilie med fire søsken. Selv om familiens omstendigheter var vanskelige, ga den fattige grensegutten med en sterk vilje til å lære aldri opp drømmen om å ta utdanning. I 2012 besto Minh Phung opptaksprøven til økonomistudiet ved to universiteter i Ho Chi Minh-byen, men familiens økonomiske situasjon var begrenset, og han hadde ikke råd til utgiftene, så han måtte midlertidig sette drømmen på vent.

Lặng thầm đưa học sinh khuyết tật đến bến bờ tri thức- Ảnh 1. — Herr Nguyen Minh Phung underviser elever ved Dong Thap skole for barn med funksjonsnedsettelser

Med et ønske om å fortsette utdannelsen valgte Minh Phung å studere pedagogikk ved Dong Thap-universitetet. Familiesituasjonen hennes var svært vanskelig, så Minh Phung prøvde å overvinne vanskelighetene, både ved å studere og utnytte tiden sin til å jobbe for å dekke skolepenger og levekostnader. Etter å ha overvunnet mange vanskeligheter og utfordringer, fullførte Minh Phung skolen i 2016 og bestemte seg for å velge Dong Thap-skolen for barn med funksjonsnedsettelser som sitt andre hjem.

Minh Phung, som nettopp var ferdig utdannet og ikke hadde mye erfaring med å undervise i et spesielt miljø, møtte mye press fordi funksjonshemmede elever ofte har begrensede språkferdigheter, og lærerne ikke er kjent med hvordan de skal uttrykke seg. «De første dagene i undervisningen var jeg veldig forvirret fordi jeg ikke helt forsto hva elevene mente. Funksjonshemmede elever er ikke som vanlige elever, de vil skrike eller løpe rundt når de vil, så noen ganger klarer jeg ikke å håndtere situasjonen i tide. Derfor lærer jeg proaktivt av kollegene mine om språk og tegn utenom klasserommet for å kommunisere godt med elevene. Samtidig, gjennom prosessen med å samhandle med funksjonshemmede elever, føler jeg at de har mange ulemper i livet, så jeg ønsker å hjelpe dem med å komme videre i studiene sine samt forbedre livsferdighetene sine. Derfra har jeg aktivt undersøkt passende undervisningsmetoder, og anvendt vitenskap og teknologi for å bedre undervise funksjonshemmede elever», delte han.

Gjennom sin undervisningspraksis i klasserommet innså Minh Phung at det å formidle kunnskap med vanlige metoder ville gjøre det vanskelig for elevene å forstå leksjonen og lære godt. Derfra hadde han mange nye initiativer han kunne ta i bruk i undervisningen av funksjonshemmede elever, spesielt i matematikk. Han brukte også informasjonsteknologi i utformingen av leksjoner, og integrerte dyktig og omhyggelig spill, bilder og levende lyder for å skape spenning hos elevene, hjelpe dem med å forstå leksjonen bedre og utvikle bedre tenkning.

Lặng thầm đưa học sinh khuyết tật đến bến bờ tri thức- Ảnh 2. — Mr. Nguyen Minh Phung underviser elever i matematikk.

I tillegg til å følge elevene i studiene, viet Minh Phung også mye kjærlighet og omsorg til dem, og hjalp dem med å utvikle livsferdigheter. Han foreslo spesielt at styret skulle opprette en "læringsklubb"-modell, og koordinere med andre lærere for å organisere fritidsaktiviteter for elevene. Samtidig koordinerte han organiseringen av "Connecting Bus" for å hjelpe elevene med å utveksle kulturelle aktiviteter med elever fra andre skoler; organiserte for å lære elevene å plante blomster og trær for å dekorere klasserommet; implementerte en ren grønnsakshagemodell på skolen for elevene å plante og stelle for seg selv. Gjennom disse aktivitetene får elevene praktisk erfaring, får mer kunnskap og livsferdigheter, og hjelper dem dermed med å integrere seg trygt i samfunnet.

Lærer Nguyen Minh Phung delte: «Det som trengs hos en lærer ved Dong Thap skole for barn med funksjonsnedsettelser er kjærlighet til yrket, kjærlighet til barn og dyp sympati for barn med funksjonsnedsettelser. Dette er et miljø som ikke bare har en følelse av ansvar, men også kjærlighet og hengivenhet mellom lærere og elever med funksjonsnedsettelser. Det er så vanskelig, men hver dag jeg ser barna utvikle seg, forsvinner all trettheten min. Det er også motivasjonen for meg til å bli værende på denne skolen frem til i dag.»

Lặng thầm đưa học sinh khuyết tật đến bến bờ tri thức- Ảnh 3. — Lærer Nguyen Minh Phung er alltid elsket av elevene ved Dong Thap skole for barn med funksjonsnedsettelser.

Hjertet til en hengiven lærer

Ikke bare elsker han barn, men han spiller også en god rolle i fagforeningsarbeidet. Som visepresident i fagforeningen ved skolen for barn med funksjonsnedsettelser, implementerer Minh Phung effektivt oppgaver, bevegelser og aktiviteter lansert av fagforeningen på høyere nivå. Spesielt siden han var student har han vært klar over den edle humanitære betydningen av frivillig bloddonasjon, så han har alltid deltatt aktivt i å donere blod for å redde liv.

I tillegg til å aktivt delta i å mobilisere fagforeningsmedlemmer og ansatte ved skolen til å delta i frivillig bloddonasjon, er læreren selv en pioner, eksemplarisk og entusiastisk når det gjelder å donere blod. Samtidig deltar han i klubben «Living Blood Bank» for å raskt donere blod for å redde mennesker når pasienter trenger blod for å overvinne fare. Frem til nå har han og familien donert blod 31 ganger. Bloddråpene donert av Mr. Minh Phung og familien hans redder ikke bare pasientenes liv, men sprer også en edel gest i samfunnet, og bidrar til å fremme den frivillige bloddonasjonsbevegelsen i Sa Dec og videreutvikle den.

Herr Nguyen Minh Phung betrodde: «Etter min mening er det meningsfullt å gi blod for å redde liv, så gjennom årene har familien min og jeg alltid deltatt aktivt. Jeg håper at mine små bloddråper vil bidra til behandlingen og bringe liv til pasienter som trenger blodoverføringer.»

I løpet av de siste ni årene har Minh Phungs dedikasjon og hengivenhet blitt anerkjent ved at han gjentatte ganger har vunnet tittelen Emulation Fighter på grasrotnivå, og han har blitt anerkjent av den provinsielle partiets eksekutivkomité for å ha oppfylt kriteriene for "Utmerket gjennomføring av oppgaver" i fem år på rad (2019-2023). Spesielt bemerkelsesverdig er at Minh Phung nettopp har blitt tildelt et fortjenstbevis fra den stående komiteen i Dong Thap provinsielle partikomité for sine enestående prestasjoner i å studere og følge Ho Chi Minhs ideologi, moral og stil i perioden 2016-2025 (mai 2025). Han mottok også et fortjenstbevis fra Vietnams generelle arbeiderforbund, formannen for den provinsielle folkekomiteen og den provinsielle arbeiderforbundet for sine enestående prestasjoner innen fagforeningsaktiviteter og utførelse av oppgaver i løpet av skoleåret.

Fru Lam Thi Thu Han, rektor ved Dong Thap skole for barn med funksjonsnedsettelser, kommenterte: «Nguyen Minh Phung er en eksemplarisk ung lærer, hengiven til sitt yrke og har stor kjærlighet for elever med funksjonsnedsettelser. I sitt profesjonelle arbeid er han alltid energisk, entusiastisk og dedikert til sin lærerkarriere. Ikke bare gjør han det bra i sine profesjonelle plikter, men Minh Phung lever også i harmoni, hjelper aktivt sine kolleger og gjør det samtidig bra i sitt fagforeningsarbeid. Det er verdt å merke seg at Minh Phung og hans familie alltid entusiastisk deltar i frivillig bloddonasjon. Dette er et svært respektabelt og prisverdig eksempel.»

I den moderne verden, når mange mennesker er opptatt med valg av berømmelse og fordeler, finnes det i Sa Dec en lærer som stille tenner kjærlighetens ild og inspirerer de vanskeligstilte. Lærer Nguyen Minh Phung underviser ikke bare i bokstaver, men lærer også hvordan man skal være et menneske – av hele sitt hjerte.