Glede kommer fra utdanning.

(PLVN) – Fra skoleåret 2025–2026 vil elever på grunnskole og videregående skole motta gratis undervisning i to økter per dag, som anvist av generalsekretær To Lam. Denne dypt humane politikken får stor anerkjennelse fra lærere, foreldre og eksperter, ettersom det er en politikk som oppmuntrer og motiverer mange mennesker og demonstrerer partiets og statens dype bekymring.

En banebrytende og human avgjørelse.

Det sentrale partikontoret har nettopp sendt ut en kunngjøring som oppsummerer konklusjonene til generalsekretær To Lam på arbeidsmøtet 18. april med regjeringen og diverse departementer og etater angående implementeringen av sentralkomiteens resolusjoner om utdanning og opplæring; utarbeidelsen av en politbyråresolusjon om gjennombrudd innen utdanning og opplæring; og noen retningslinjer for å støtte undervisning og læring.

Generalsekretæren ble derfor enig i retningslinjen om at grunnskoler og ungdomsskoler skal undervise to økter per dag, avhengig av forholdene i hvert enkelt område når det gjelder fasiliteter, økonomi og lærere. Enhetene må ha en plan for å implementere denne politikken trinn for trinn, som kombinerer statlige investeringer fra grunnskolen med oppmuntring til sosial deltakelse. Undervisning to økter per dag sikrer at det ikke kreves noen avgifter og reduserer presset på elevene, samtidig som det styrker kulturell og kunstnerisk utdanning og sikrer elevenes helhetlige utvikling.

I kunngjøringen sto det: «Regjeringens partikomité instruerer Kunnskapsdepartementet, andre departementer, sektorer og lokaliteter til å forberede de nødvendige forholdene angående fasiliteter, lærere, læreplaninnhold og utdanningsaktiviteter , slik at grunnskoler og videregående skoler kan holde undervisning i to økter per dag for å forbedre kvaliteten på utdanningen.» I følge samme kunngjøring ble det enighet om at staten skulle gi lunsjstøtte til grunnskoleelever og videregående skoleelever i grensekommuner, med prioritet til fjellkommuner i grensen (inkludert både etniske minoritets- og kinh-elever som bor i disse områdene).

Lokale myndigheter må fullføre byggingen av internatskoler og semi-internatskoler for grensekommuner, og skape gunstige forhold for elevenes læring og levevilkår. «Under implementeringsprosessen er tilsyn nødvendig, og enhver reduksjon i elevenes måltidsgodtgjørelse må være strengt forbudt. I utgangspunktet vil dette bli implementert i grensekommuner på land, fra skoleåret 2025–2026 (september 2025), og deretter brukt som en modell som skal kopieres landsdekkende», heter det i kunngjøringen...

Dr. Nguyen Tung Lam, leder av utdanningsrådet ved Dinh Tien Hoang videregående skole (Hanoi), kommenterte: «Vi beveger oss mot et moderne og rettferdig nasjonalt utdanningssystem. Å undervise to økter om dagen forbedrer ikke bare kvaliteten på læringen, men hjelper også elevene med å få tilgang til kultur, kunst og fysisk trening. For å oppnå dette trenger vi imidlertid tilstrekkelige skolefasiliteter, lærere, læreplaner og koordinering fra mange departementer og sektorer. Utdanningssektoren kan ikke gjøre det alene.»

Førsteamanuensis Tran Thanh Nam, viserektor ved University of Education, Vietnam National University, Hanoi, mener at generalsekretærens direktiv om fritak for skolepenger og lunsjstøtte for studenter er en banebrytende, human og svært meningsfull praktisk beslutning. Denne politikken har oppmuntret og motivert mange mennesker, samtidig som den demonstrerer partiets og statens dype omsorg for familier, spesielt de som står overfor betydelige vanskeligheter. Hvis den implementeres effektivt i avsidesliggende og vanskeligstilte områder, vil denne politikken bidra til å øke skolefraværet og redusere frafallet på grunn av økonomiske vanskeligheter.

Foreldre og lærere i avsidesliggende områder var dypt rørt.

Fru Coi (fra Po To kommune, Ia Pa-distriktet, Gia Lai-provinsen), en forelder med to barn i 8. og 6. klasse i Po To kommune, Ia Pa-distriktet, Gia Lai-provinsen, sa at familien hennes har tre små barn og er utelukkende avhengige av jordbruk for inntekt, noe som resulterer i ustabilitet. Hvis skolene kunne tilby to økter om dagen med lunsj, ville barna hennes kunne holde seg trygt på skolen og få tilstrekkelig ernæring. «Vi folk i høylandet er takknemlige for denne politikken fordi det er den beste måten å hjelpe våre etniske minoritetsbarn med å få muligheten til å forbedre livene sine ...», uttrykte fru Coi.

Som lærer som har viet mange år til saken om å «gi næring til fremtidige generasjoner» i avsidesliggende områder, og som for tiden jobber ved Dinh Nup barne- og ungdomsskole (Po To kommune, Ia Pa-distriktet, Gia Lai-provinsen), sa Vu Van Tung at mer enn 90 % av elevene her er barn av etniske minoriteter, så det å opprettholde klassestørrelsene er alltid et vanskelig problem for skoler i dette området. Hvis skolepenger ble frafalt og lunsj ble servert på skolen, ville elevene ikke bare få utdanning, men også forbedre helsen sin. Han mener at kvaliteten på utdanningen her ville blitt betydelig bedre.

Lærer Tung sa følelsesladet: «Vi er svært takknemlige for oppmerksomheten fra generalsekretæren og ledere på alle nivåer. Disse retningslinjene vil garantert skape mange positive endringer for utdanning, spesielt i vanskeligstilte områder. Dette er også en mulighet for barn i fjellområder til å ikke henge etter og til å utvikle seg helhetlig ... Ikke bare jeg, men alle lærere, foreldre og folk i avsidesliggende områder er veldig glade for å høre om retningslinjene med å frafalle skolepenger og tilby lunsjstøtte for elever fra skoleåret 2025-2026 ...».

Uyen Na

Kilde: https://baophapluat.vn/niem-vui-den-tu-giao-duc-post548068.html