Statsminister Pham Minh Chinh deltok i den første spadestikkseremonien og holdt en tale ved hovedbroen til Yen Khuong kommunes barne- og ungdomsskole ( Thanh Hoa- provinsen).
Ved broen til Ia Rve kommune i Dak Lak- provinsen deltok visestatsminister Mai Van Chinh, medlem av partiets sentralkomité, i den første spadestikkseremonien for byggingen av Ia Rve kommunes barne- og ungdomsskole. På Dak Lak-provinsens side var det kamerater: Luong Nguyen Minh Triet, varamedlem i partiets sentralkomité, sekretær for den provinsielle partikomiteen; visesekretær for den provinsielle partikomiteen, leder av den provinsielle folkekomiteen Ta Anh Tuan; visesekretær for den provinsielle partikomiteen, leder av Vietnams fedrelandsfrontkomité i Y Giang Gry Nie Knong.
 |
| Medlem av partiets sentralkomité, visestatsminister Mai Van Chinh; varamedlem av partiets sentralkomité, sekretær i den provinsielle partikomiteen Luong Nguyen Minh Triet; visesekretær i den provinsielle partikomiteen, leder av den provinsielle folkekomiteen Ta Anh Tuan; visesekretær i den provinsielle partikomiteen, leder av Vietnams fedrelandsfrontkomité i Y Giang Gry Nie Knong foretok den første spadestikkseremonien for Ia Rve kommunes barne- og ungdomsskole. Foto: Thanh Huong |
Følgende kamerater deltok i banebrytende seremoni ved Buon Don kommunes barne- og ungdomsskole, Cao Thi Hoa An, nestleder i den provinsielle folkekomiteen, Truong Cong Thai, og nestleder i den provinsielle folkekomiteen, Dao My, under banebrytende seremoni for Ia Lop kommunes barne- og ungdomsskole.
Utdanningsminister Nguyen Kim Son sa at 100 grunnskoler og ungdomsskoler i grensekommunene er et prosjekt som er implementert i første fase av totalt 248 skoler i 248 grensekommuner over hele landet. Dette er et storstilt prosjekt som er bygget synkront og moderne, og som fullt ut dekker behovene for studier, bolig, internat og delvis internat for elever og offentlig boligbygging for lærere, med et omfattende utdanningsmiljø preget av moral, intelligens, fysisk form og estetikk, med mål om omfattende utvikling for elevene.
 |
| Visestatsminister Mai Van Chinh og varamedlem i partiets sentralkomité og sekretær i provinsielle partikomité, Luong Nguyen Minh Triet, overrakte gaver til vanskeligstilte elever under den første spadestikken for Ia Rve kommunes barne- og ungdomsskole. Foto: Thanh Huong |
Dak Lak-provinsen har fire grensekommuner, og denne gangen skal tre kommuner bygge internatskoler for barne- og ungdomstrinn. Når prosjektene er ferdige, vil de bli romslige «felleshus» med alle fasiliteter, noe som vil hjelpe lærerne å føle seg trygge i arbeidet sitt og elevene å føle seg trygge i studiene og opplæringen.
 |
| Den faste visesekretæren i den provinsielle partikomiteen, lederen av det provinsielle folkerådet, Cao Thi Hoa An, gratulerte sammen med provinsielle ledere, myndigheter, lokaliteter og enheter med den banebrytende seremonien for prosjektet i Buon Don. Foto: Quynh Anh |
| «Skolene som bygges er ikke bare vanlige skoler, men også troen og ambisjonene til elever og foreldre i grensekommuner over hele landet. Dette sikrer at elever i grensekommuner i fastlandsområder har passende internat- og delvis internatordninger. Lokaliteter og relevante sektorer må utvikle planer for å ordne lærere, utdanne lærere i etniske språk, opprettholde skoledrift og sørge for lærerstønader, og ha planer for at skoler over hele landet skal danne søsterskoler med skoler i grensekommuner.» – Statsminister Pham Minh Chinh . |
Fru Trinh Thi Huong, rektor ved Nguyen Trai barneskole (Ia Lop kommune), delte: «Ia Lop er en stor grensekommune med en spredt befolkning, med noen boligområder mer enn 30 km fra skolen. Det er svært vanskelig for barn å reise. I regntiden stiger vannet, i den tørre årstiden er det solrikt og støvete, og foreldrene er opptatt med å jobbe på jordene, så mange barn slutter lett på skolen. Når det finnes en internatskole, har barna et stabilt sted å spise og bo, noe som gjør studiene enklere. Lærerne er også trygge i arbeidet sitt og vier hele sitt hjerte til yrket sitt.»
Med den tverrfaglige internatmodellen studerer ikke bare elevene kontinuerlig, men praktiserer også livsferdigheter, danner en selvstendig livsstil, solidaritet, kjærlighet og deling under veiledning av lærere. Dette er også en forutsetning for at skolene effektivt skal kunne implementere resolusjon 71 fra Politbyrået om gjennombrudd innen utdanning og opplæringsutvikling.
Nong Chan Hien, en elev ved Nguyen Thi Dinh videregående skole (Ia Rve kommune), fortalte at huset hans ligger 11 km fra skolen, så det er ganske vanskelig å reise. Hver dag våkner han og broren hans klokken 5 om morgenen for å lage ris til skolen. Mange regnværsdager på vei til skolen faller han av sykkelen eller blir våt på klærne og bøkene, og de to må tilbake. Han er veldig glad fordi skolen hans har blitt oppgradert, utvidet og er større og mer romslig, med en sovesal hvor han kan bo. Når han får mer tid til å studere, vil han definitivt studere bedre for å kunne realisere drømmen sin om å bli grensevakt.
 |
| Delegater foretar den første spadestikkseremonien for Ia Lop barne- og ungdomsskole. Foto: Le Thanh |
Fru Sao H'Phon (født i 1950), Thong Nhat-landsbyen (Buon Don kommune) betrodde: «Thong Nhat-landsbyen har 46 % av husholdningene som er etniske minoriteter, og livene til mange husholdninger er fortsatt vanskelige. Derfor gir det stor glede for etniske mennesker, spesielt barn i skolealder, å bygge en skole.»
Thanh Huong - Le Thanh - Quynh Anh
Kilde: https://baodaklak.vn/thoi-su/202511/niem-vui-lon-cua-nhan-dan-vung-bien-72800dc/
Kommentar (0)