Arbeidet med å transformere seg til et sentralt universitet innen lærerutdanning

Tay Bac University, opprinnelig en pedagogisk utdanningsinstitusjon, har etter 65 år med bygging og utvikling alltid bekreftet sin rolle og posisjon i å tilby menneskelige ressurser av høy kvalitet til de nordvestlige provinsene, spesielt innen lærerutdanning. Skolen går inn i en ny fase og fortsetter å sikte på å forbedre kvaliteten, og streber etter å bli en av de viktigste institusjonene for lærerutdanning i landet.

Panorama av Northwestern University.

Tay Bac University implementerer for tiden en rekke opplæringsprogrammer innen en rekke yrker, fra pedagogikk til økonomi , landbruk, turisme, informasjonsteknologi, ernæring... med 2 mastergradsutdanningsretninger, 26 universitetsutdanningsretninger og 1 høyskoleutdanningsretning. Av disse er det 13 pedagogiske utdanningsretninger. I tillegg utfører skolen også oppgaven med å lære opp vietnamesiske studenter for laotiske internasjonale studenter i det universitetsforberedende programmet; opplæring av elever på videregående skole ved Chu Van An barneskole, ungdomsskole og videregående skole. Med et team av høyt kvalifiserte og erfarne forelesere har skolen vært og er et sted for å pleie og berike kunnskapen til tusenvis av studenter. Skolens fasiliteter investeres i økende grad i synkront og moderne, for å møte lærings- og forskningsbehovene til forelesere og studenter.

Klassetimer for studenter ved Tay Bac University.

Dr. Nguyen Van Dinh, rektor ved Tay Bac University, sa: Den 27. februar 2025 utstedte statsministeren beslutning nr. 452/QD-TTg som godkjente planleggingen av nettverket av høyere utdannings- og pedagogiske institusjoner for perioden 2021-2030, med en visjon frem mot 2050. Følgelig vil Tay Bac University være en av 14 nøkkelinstitusjoner landsdekkende for lærerutdanning. Dette har spesiell betydning i skolens utviklingshistorie, og markerer en ny fase der skolen står overfor mange muligheter og utfordringer for utvikling, og fortsetter å bekrefte sin rolle i å utdanne menneskelige ressurser av høy kvalitet, spesielt lærere for de nordvestlige provinsene og hele landet.

Forelesere ved Fakultet for grunnskole- og førskolepedagogikk i profesjonelle aktiviteter.

For å bli en av de viktigste institusjonene for lærerutdanning har skolen skapt forutsetninger for at forelesere skal kunne studere, motta grundig opplæring og forbedre sine faglige kvalifikasjoner. Samtidig er det en plan for politikk for å tiltrekke seg talenter, styrke samarbeidet innen opplæring og undervise i pedagogiske fag med innenlandske universiteter. Skolen har for tiden 6 førsteamanuenser, 87 doktorgradsstudenter og 223 mastergradsstudenter, som er viktige menneskelige ressurser for å utvikle skolens eksisterende utdanningsfag, spesielt pedagogiske fag.

Klassetimer for studenter ved Fakultet for grunnskole- og førskolepedagogikk.

Dr. Dieu Thi Tu Uyen, leder for Institutt for grunnskole- og førskoleutdanning, delte: Vi fokuserer på å gi dyptgående kunnskap, skape muligheter for elevene til å praktisere og finpusse sine pedagogiske ferdigheter. Samtidig, med lidenskap og erfaring, lærer vi elevene om virkeligheten, fremmer yrkesetikk og kjærlighet til yrket for fremtidige lærere, og hjelper elevene etter endt utdanning ikke bare med å bli gode på kunnskap, men også med å bli solide pedagogiske ferdigheter.

Stilt overfor den nye fasen som krever kontinuerlig forbedring av kvaliteten på lærerutdanningen, har skolen bestemt seg for å legge spesiell vekt på å innovere utdanningsprogrammet i retning av modernisering og integrering. Læreplanen gjennomgås og oppdateres kontinuerlig, og integrerer avanserte undervisningsmetoder, med fokus på å utvikle kapasitet og faglige ferdigheter hos studentene. I tillegg til spesialisert kunnskap, er studentene også utstyrt med nødvendige myke ferdigheter som informasjonsteknologi, tenkeevne, forståelse av studentpsykologi, kommunikasjonsferdigheter, klasseromsledelse, innovasjonsevne og oppdatering av ny kunnskap i undervisningen. Skolen fortsetter å fremme vitenskapelig forskning og teknologianvendelse. Studenter og forelesere oppfordres til å delta i forskningsemner og praktiske prosjekter. Dette bidrar ikke bare til å forbedre den akademiske kvaliteten, men skaper også produkter, løsninger, initiativer og forskning med høyt praktisk anvendelsespotensial, spesielt vitenskapelige emner for å utvikle utdanningskarrieren i Son La og høylandet i de nordvestlige provinsene.

Studenter ved Northwest University forsvarer vitenskapelige forskningsemner på skolenivå.

Dr. Dang Thi Hong Lien, leder for Det samfunnsvitenskapelige fakultet, informerte: For studenter med hovedfag i utdanning kreves det i tillegg til kunnskap, pedagogiske ferdigheter. Derfor har vi økt antallet praksisplasser ved tilknyttede skoler, og skapt forutsetninger for at studentene kan oppleve det virkelige læringsmiljøet helt fra de første årene. Dette hjelper studentene med å samle erfaring, praktisere klasseromsferdigheter og løse pedagogiske situasjoner.

I skoleåret 2024–2025 vil Tay Bac University ha en utdanningsskala på nesten 6000 studenter og lærende, hvorav pedagogikkstudenter har nesten 3400 studenter. Med den nye utviklingsstrategien fokuserer skolen på feltet pedagogisk opplæring med spesifikke mål. Samtidig skapes gunstige forhold for pedagogikkstudenter til å studere, utdanne, praktisere og utvikle fremtidige lærere med nok hjerte, nok kapasitet, kunnskap, kapasitet og ferdigheter til å møte de nye utviklingsbehovene i utdanningssektoren.

Elevene undersøker dokumenter på biblioteket.

Studenten Ha Thi Hoi Huong, som har hovedfag i grunnskole- og førskolepedagogikk, sa: «Jeg er veldig stolt av å studere ved Tay Bac University. Foreleserne her er veldig entusiastiske og dedikerte, og læreplanen er vitenskapelig utformet, noe som hjelper oss å absorbere kunnskap lett. Etter endt utdanning håper jeg å bli en god lærer som bidrar til utviklingen av hjembyen min, Son La.»

En times undervisningspraksis på skolen.

Inkluderingen av Tay Bac University på listen over 14 nøkkelinstitusjoner for lærerutdanning er et viktig vendepunkt som åpner for mange utviklingsmuligheter. Med den nye strategien vil Tay Bac University vokse seg sterkere og sterkere og bli et høykvalitets opplæringssenter som effektivt bidrar til den pedagogiske utviklingen i regionen og landet.

Kilde: https://baosonla.vn/khoa-giao/no-luc-chuyen-minh-thanh-truong-dai-hoc-chu-chot-ve-dao-tao-giao-vien-MJrRmEjHR.html