Arbeid for å tiltrekke kvinnelige studenter til å delta i STEAM-aktiviteter.

I en teknologisk utvikling som utvikler seg raskt, er det ikke bare en personlig avgjørelse å velge å forfølge felt innen vitenskap, teknologi, ingeniørfag, kunst og matematikk (STEAM). Det er også en måte å bidra til å forme og bygge verden på.

Elever fra den teoretiske videregående skolen «Boris Dinga» i Criuleni i Moldova fikk muligheten til å delta i en interaktiv STEAM-time med Nicoli Stresnă, en ungdomsaktivist for UNICEF og rådgiver for programmet «STEAM on Wheels».

Hvis koderommet mangler jentestemmer.

Hvis kvinners og jenters stemmer mangler i rommene der folk skriver kode eller bygger innovative retningslinjer, vil fremtidens verden fortsette å bli formet uten deres perspektiver og bidrag. Å velge å forfølge STEAM er å velge å gå inn i rommene der fremtiden skapes.

Nicoli Stresnă er en av jentene som har vært der. Bare 13 år gammel har hun blitt STEAM-rådgiver og reiser rundt i distriktene i Moldova, og inspirerer hundrevis av barn til å utforske vitenskap , teknologi og innovasjon.

«Jeg vet at mange av dere fortsatt nøler med å delta i STEAM-prosjekter på grunn av kjønnsstereotypier. Jeg håper dere er modige nok til å prøve. Hvert skritt vi tar bidrar til å bryte ned misforståelsen om at dette feltet bare er for gutter», delte Nicoli.

Nicoli forteller at hun som 11-åring deltok på en sommerleir for teknologi med storesøsteren sin. Der styrte Nicoli en drone for første gang, og det øyeblikket tente hennes lidenskap for teknologi.

«Jeg hører ofte ting som: «Du er en jente, hvorfor studerer du teknologi?» I virkeligheten ble verdens første dataprogrammeringskommandoer skrevet av en kvinne – matematikeren og poeten Ada Lovelace. Det finnes så mange muligheter, og det ville være synd om fordommer gjorde at vi gikk glipp av dem», delte 13-åringen i timen.

Den teoretiske videregående skolen «Boris Dinga» er en del av et system med modellskoler under programmet «Fremme kvalitetsutdanning og livslange læringsmuligheter for alle». Sammen med ni andre skoler skal den renoveres og utstyres med moderne læremidler for å støtte integreringen av STEAM-metoder i undervisningen i perioden 2024–2027.

Kreativ og selvsikker

Olga Rotari, biologilærer og STEAM-koordinator ved Boris Dinga teoretiske videregående skole, delte: «Vi streber alltid etter å engasjere kvinnelige elever i STEAM-aktiviteter. Mens vi venter på offisielle prosjekter, har vi lært hvordan vi systematisk kan utvikle STEAM-prosjekter.»

I skolens naturfagskonkurranser og olympiader oppfordrer vi alltid jenter til å delta. I år vant en elev fra skolen vår andreplassen i kvalifiseringsrunden på distriktsnivå og skal videre til den nasjonale olympiaden. Jeg tror at digitale ferdigheter i fremtiden vil være en uunnværlig del av ethvert yrke, og jenter kan absolutt skinne på dette feltet.

Daria, en åttendeklassing på skolen, fortalte at det å delta i STEAM-timer var en inspirerende opplevelse. Daria lærte mange nye ting, fikk praktisk erfaring og innså hvordan ideer kan bli virkelighet takket være teknologi.

«Jeg tror at teknologi ikke bare er for gutter. Vi har kreative ideer og kan utgjøre en forskjell. Jeg er ikke sikker på min fremtidige karriere, men jeg vet at jeg ønsker å forfølge en jobb som kombinerer innovasjon, teknologi og å bidra med noe nyttig til samfunnet», uttrykte Daria.

Marta, en åttendeklassing på skolen, delte: «På skolen dannet vi et robotikkteam som heter Vector. For meg er disse prosjektene ikke bare en læringsmulighet, men også en sjanse til å utvikle samarbeid, kreativitet og selvtillit til at jenter også kan gjøre viktige ting innen teknologi.»

I Moldova, et østeuropeisk land, utgjør kvinner 31 % av arbeidsstyrken i IT-sektoren, ifølge det nasjonale statistikkontoret. Bare 4,6 % av kvinnelige universitetsstudenter velger STEM-fag. Denne realiteten gjenspeiles også i arbeidsmarkedet, hvor kvinner ofte tar jobber som krever lavere kvalifikasjoner og derfor får lavere lønn. I IT- og kommunikasjonsteknologisektoren er kvinners lønn omtrent 33 % lavere enn menns.

Kilde: UNICEF

Kilde: https://phunuvietnam.vn/no-luc-thu-hut-nu-sinh-tham-gia-cac-hoat-dong-steam-2025061011015177.htm