Hoa Binh Ethnic Boarding High School samarbeidet med Kim Truy Primary and Secondary School (Kim Boi-distriktet) for å donere hjelmer og gaver, og dermed spre delingsånden og ansvarsfølelsen overfor samfunnet.
Fra små handlinger
Ved Kim Thuong Ethnic Boarding Junior High School (Xuan Dai) har det i mange år blitt kjent å se lærere som bringer ris og tepper til internatet for elevene. Mange elever kommer fra avsidesliggende landsbyer med vanskelige familieforhold, og kommer bare hjem én gang i uken. Derfor tar lærerne seg i tillegg til undervisning også av måltider og klær for elevene. Skolen har et internatprogram og organiserer donasjoner av bøker, klær og skolemateriell for å hjelpe elevene med å gå på skolen. For mange elever er omsorgen og oppmerksomheten fra lærerne og vennene deres grunnen til at de fortsetter å overvinne vanskeligheter og går på skolen.
Ikke bare i fjellområder, men også på mange skoler i mer velstående regioner som Viet Tri, Phu Tho eller Vinh Yen, Hoa Binh, har aktiviteter som å «spare penger i sparegriser for å hjelpe fattige elever», «delte klesskap», «donere skolesekker til venner» og «støtte elever til å gå på skolen» blitt regelmessige forekomster. Hvert klasserom er et lite sted hvor elevene dyrker vanen med å dele: noen ganger noen tusen dong i en sparegris, noen ganger noen gamle eventyrbøker eller oppslagsverk, noen ganger en brukbar varm jakke ... Gavene er kanskje ikke store, men måten elevene gir dem til hverandre på er bemerkelsesverdig. De hjelper ikke bare en spesifikk venn, men utvikler gradvis vanen med å bry seg om andre. Gjennom slike konkrete handlinger læres elevene medfølelse ikke gjennom lange forelesninger, men gjennom ting de gjør selv og deltar i. Når en elev deler måltidet sitt med en venn, eller sparer en ny notatbok til en venn som ikke har en, dannes lærdommen om deling naturlig.
Man kan se at på mange skoler begynner ikke utdanningen til medfølelse med store gester, men snarere med veldig kjente ting fra skolehverdagen. Og det er gjennom disse små, men ofte utførte handlingene at elevenes oppførsel overfor vennene sine, lærerne og samfunnet gradvis endres i en mer positiv retning.
La oss komme til de store lærdommene.
Gjennom spesifikke aktiviteter i hvert klasserom og på hver skole har utdanningssektoren de siste årene fokusert på å lære elever medfølelse, og dette har blitt implementert som en viktig del av den omfattende utdanningen. Utover frivillighetsbevegelser har mange skoler integrert opplæring i deling og ansvar overfor samfunnet gjennom erfaringsbaserte aktiviteter, klasseromsaktiviteter, ungdomsgruppeaktiviteter og fritidsaktiviteter. Når elever deltar i aktiviteter som å donere for å hjelpe fattige elever, besøke familier til krigsveteraner, ta vare på krigskirkegårder, støtte akademisk svake elever osv., deltar de ikke bare i en kollektiv aktivitet, men lærer også hvordan de skal leve med de rundt seg.
Ifølge Lo Quoc Tai, rektor ved Kim Thuong Ethnic Boarding Junior High School (Xuan Dai), er skolens mål ikke bare å lære bort kunnskap, men også å forme elevenes karakter. Spesielt medfølelse, delingsånd og ansvarsfølelse overfor samfunnet er verdier som må innprentes fra ung alder. Derfor fokuserer skolen, i tillegg til undervisning, på å bygge et trygt og vennlig læringsmiljø der elevene ikke bare lærer, men også blir tatt vare på, respektert og lært å bry seg om andre.
Det vennlige skolemiljøet ved Kim Thuong Ethnic Boarding Junior High School bidrar til å gi næring til lærdom om deling og ansvar hos hver elev.
I virkeligheten ser skoler som effektivt opprettholder læring i livsferdigheter og verdier positive endringer i relasjonene innad i skolen. Elevene blir mer bevisste på å hjelpe vennene sine, konflikter mellom elevene avtar, og mange elever fra vanskeligstilte bakgrunner får støtte fra jevnaldrende og lærere til å fortsette utdanningen sin. Når elever viser omsorg for vennene sine og deler med de mindre heldige, blir skolemiljøet ikke bare et sted for læring, men også et sted for karakterutvikling. Tang Van Quang, viserektor ved Hoa Binh Ethnic Boarding High School, delte: «Utdanning tar sikte på helhetlig utvikling; kunnskap kan hjelpe elever med å komme langt, men hvordan de behandler andre er det som avgjør hva slags person de blir. Derfor hjelper det å spre omsorgsfulle handlinger og deling i skolene ikke bare elever fra vanskeligstilte bakgrunner, men bidrar også til dannelsen av et humant læringsmiljø.»
Utdanning handler ikke bare om å formidle kunnskap, men også om å dyrke hvordan folk behandler hverandre. Fra klasseromsaktiviteter til frivillige turer til mer vanskeligstilte områder lærer elevene å bry seg, dele og leve ansvarlig i samfunnet. Når medfølelse pleies fra skoleårene, er det ikke bare en pedagogisk aktivitet, men en måte for skoler å bidra til å forme individer som tenker på andre – et kvalitetssamfunn alltid trenger i sine voksne barn.
Nguyen Yen
Kilde: https://baophutho.vn/noi-nhan-ai-duoc-gieo-mam-250714.htm
Kommentar (0)