Å utvikle en lesekultur i lokalsamfunnet.

– Den raske utviklingen av internett har endret mange aspekter av samfunnslivet. Spesielt audiovisuelle medier har fordeler, siden de er mer passende og praktiske enn å lese bøker og aviser. Å lese bøker på tradisjonell måte beholder imidlertid fortsatt sine egne kulturelle særtrekk og kunnskapsverdier som må opprettholdes og utvikles i samfunnet.

Nå til dags er det sjelden å se folk lese intenst på offentlige steder. I stedet er mange mennesker konstant limt til telefonene sine. Herr Le Hoang Nam (bosatt i My Phuoc-distriktet i Long Xuyen) delte: «Gjennom ulike informasjonskilder og materiale på internett kan alle enkelt oppdatere kunnskapen sin. Imidlertid ligger appellen og attraktiviteten til en bok i det intellektuelle innholdet og kunnskapen den inneholder. Dette er den avgjørende faktoren for å bestemme bokens posisjon over andre audiovisuelle medier. Jeg synes at kunnskapen fra bøker er enda mer dyptgående fordi innholdet er omhyggelig samlet og publisert. Det spesielle er at når vi først blir vant til å lese bøker og oppdager de gode tingene de tilbyr, blir vi 'avhengige' av dem.»

Å bygge et lærende samfunn og fremme livslang læring er alltid knyttet til en lesekultur, og anses både som en presserende oppgave og en med langsiktig strategisk betydning. Derfor krever det å danne en lesevane hos hvert enkelt individ alltid tid og veiledning fra familie og skole fra ung alder. Fru Nguyen Thanh Thuy (My Xuyen-distriktet, Long Xuyen by) delte: «Min mann og jeg deler en kjærlighet til lesing, så vi ønsker å innprente en lesevane hos våre to barn. Hver uke går familien til bokhandelen sammen, og bruker bøker som gaver når barna gjør noe bra eller oppnår gode akademiske resultater.»

Å lese bøker på tradisjonell måte bærer sine egne kulturelle særtrekk og kunnskapsverdier.

Den provinsielle folkekomiteen har utstedt en plan for perioden 2021–2025, med en visjon frem mot 2030, som tar sikte på å bygge og utvikle lesevaner, behov, ferdigheter og bevegelser blant alle deler av befolkningen i An Giang-provinsen. Dette bidrar til å bygge en kultur og et folk i An Giang som er medfølende, dynamiske, kreative, kunnskapsrike, dyktige i sine yrker og streber etter entreprenørskap. Planen skisserer fem oppgaver og løsninger. Disse inkluderer å fokusere på informasjon og kommunikasjon for å øke bevisstheten blant alle nivåer, sektorer, familier, skoler, lokalsamfunn og samfunnet som helhet om viktigheten av å utvikle en lesekultur. Samtidig fokuserer den på å bygge lesevaner, utstyre ferdigheter og metoder for lesing; forbedre institusjoner, mekanismer og politikk; fremme sosial deltakelse; forbedre effektiviteten til det offentlige biblioteksystemet; styrke bruken av informasjonsteknologi; og utvide biblioteksamarbeidet.

Planen forventer at innen 2025 vil 85 % av studenter og andre elever ved utdanningsinstitusjoner ha tilgang til og bruke informasjon og kunnskap på offentlige biblioteker og biblioteker ved utdanningsinstitusjoner; 30 % av befolkningen i landlige områder og 20 % av befolkningen i avsidesliggende områder og grenseområder vil ha tilgang til og bruke informasjon, kunnskap og relaterte tjenester ved offentlige biblioteksystemer, kultursentre og læringssentre i lokalsamfunnet; 50 % av befolkningen vil ha ferdighetene til å motta og bruke informasjon og kunnskap gjennom lesing og livslang læring; og 90 % av bibliotekbrukerne vil ha ferdighetene til å motta og bruke informasjon og kunnskap gjennom lesing for læring, forskning og underholdning… Innen 2030 vil provinsen fortsette å utvide lesemiljøet med ulike former for tilgang til grasrotnivået. Folks lesevaner og ferdigheter i å få tilgang til og bruke informasjon og kunnskap i sine bo-, studie- og arbeidsmiljøer øker. Målet er å oppnå 0,5–1 bok per person i det offentlige biblioteksystemet; i gjennomsnitt leser hver person 5 bøker per år…

Lesing handler ikke bare om å tilegne seg kunnskap, men også en måte for folk å dyrke tankene sine, gi næring til sjelen sin og forbedre forståelsen sin. Derfor er det en avgjørende oppgave å utvikle en lesekultur i lokalsamfunnet, som bidrar til å bygge et lærende samfunn og bærekraftig utvikling. Mange tradisjonelle aktiviteter som oppmuntrer til lesing organiseres av relevante enheter, lokaliteter og sektorer, for eksempel: mobile bokvogner under festivaler; bygging av grønne biblioteker på skolene; organisering av fortellerkonkurranser for barn, bokpresentasjoner og bokfestivaler, og skape et gledelig og komfortabelt rom for folk å få tilgang til bøker. Disse aktivitetene tar sikte på å fremme og oppmuntre hver enkelt til å øke bevisstheten om verdien av lesing og aktivt spre denne vanen til lokalsamfunnet.

Kilde: https://baoangiang.com.vn/phat-trien-van-hoa-doc-trong-cong-dong-a420049.html